加州大学的校区该怎么选?圣地亚哥的六个住宿学院该怎么破?

问:我准备递交加州大学的申请了,但是在选择哪个校区上犯了难,如何判断哪个校区更加适合我?还有加州圣地亚哥的六个学院有什么区别吗?哪个学院更好?

答: 本科生可以申请的加州大学校区一共有九个,伯克利,洛杉矶,圣地亚哥,圣芭芭拉,戴维斯,欧文,圣克鲁兹,河滨,和梅塞德。这九个校区里,前六个的排名在前五十,后面三个的排名从八十到一百多不等。一般来说,申请者会从这九个校区里选择三个到六个校区。

选择校区有三个标准:1. 排名;2. 地理位置;3. 专业实力。 排名是最重要的参考标准,托福在90以上,新SAT在1350以上的申请者,可以把目标放在排名前五十的六个校区。托福在80以上,新SAT在1200以上的申请者,可以选择戴维斯、欧文,外加五十名之后的三个校区。地理位置则是进一步筛选的标准。南加州和北加州的气候和人文环境多有不同,如果比较倾向于凉爽的天气和比较安静的氛围,可以多选择位于北加州的校区,如伯克利和戴维斯,如果倾向于更加热闹的环境,洛杉矶和圣地亚哥会是比较好的选择。再次,可以根据自己感兴趣的专业来选择,加州大学的不同校区,学术的强项有所不同。比如说,加州圣地亚哥的强项是工程,而加州洛杉矶的强项是商科和电影艺术。当然,对于想要求稳,提高录取率的申请者来说,比较稳妥的方法就是把前五十的六个校区全都申上。

加州圣地亚哥的六个学院,是仿造英国大学的学院制度建立起来的。这六个学院不是按照具体的专业来划分的,而是按照不同的宿舍和学院文化来划分的,如果比较难以理解,读过《哈利·波特》的同学们可以想象一下霍格沃茨魔法学校的四个学院。所以无论你选择什么专业,都可以在这六个学院中自由地选择最合自己胃口的一个。六个学院的不同之处主要在这几个方面:1. General Education的课程侧重点;2. 地理位置;3. 住宿条件和设施便利程度。

有的学院在general education上会更加强调人文社科和理科的结合,有的学院会让学生修一些跟全球化有关的课程。所以在选择学院的时候,可以看看哪个学院的GE课程更加对自己的胃口。其次,这六个学院分布在加州圣地亚哥的校园里不同的地方,选择的时候可以根据自己的专业来选择地理位置比较便利的学院。比方说专业是计算机的同学,就可以选一个离计算机系比较近的学院,方便自己经常跑实验室。再次,可以在网上看看在加州圣地亚哥就读的学生给出的宿舍环境的评价,选择一个宿舍条件较好,基础设施较完善的学院。我们AADPS的学员,有的比较关注食堂的质量,会优先选择食堂最大最好的那个学院。

加州圣地亚哥的六个学院的选择,不会影响录取结果,所以可以放心选择。因为加州大学的申请人数很多,有的时候不一定能够分到自己第一选择的学院,只要放平心态,享受校园生活就可以了。

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怎样追踪已经递交的申请材料?

问:我已经把早申请的学校需要的材料都交上去了,我该怎样才能知道学校是否已经都收到了?有没有什么具体的追踪方法?

答:早申请已经暂告一段落,不过还没到松懈的时候,此刻美国大学的招生官及高年级的大学生们正在紧张地对你的材料进行清点,分类以及归档。这个归档的过程大概需要一周到两周左右的时间,所以今天开始,你的材料应该已经陆续就位了。如何知道你的材料是否全部都就位了呢?一般有两种查询的方式:1. 邮件查询;2. 学校追踪账号查询。

邮件查询的方式很简单,就是学校通过给你的申请邮箱发邮件的方式,告知你材料是否已经齐全。如果有什么缺失的材料,也会在邮件中指出,让你补齐。一般来说,申请人数比较少的私立大学,如西北大学和威廉玛丽学院,会采用这种方式。所以申请者需要每日都关注自己的邮箱,看是否收到了学校的通知邮件。如果到11月10日左右仍未收到邮件,可以发信给学校的招生办邮箱,询问材料的状况。

学校追踪账号查询的方式,则是需要进入到学校的官网,设立一个追踪的账号,在账号里面查看每项材料的收集情况。 一般这个追踪账号的用户名和密码,学校是通过邮件发送到申请者的邮箱里,然后申请者点击邮件里的链接,完成账号的设立。不同的学校,因为官方网站设置不同,具体操作方式也会有所不同,但是基本过程是大同小异的。接下来我们就以东北大学为例,讲解一下设置的过程。

第一步:查收学校的邮件
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如图所示,学校给出了追踪账号的链接和一个NU ID,使用这个ID登录链接。

第二步:创建账号

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点击邮件里的链接,进入到东北大学的官方网站的页面,输入NUID和生日。

第三步:查看材料状态

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状态里显示received的文件即是学校已经收到的,required则是没有收到的。有些文件可以直接在系统里上传电子版,如东北大学允许上传申请者护照的扫描件。有些文件则必须是原件,如托福和SAT的分数报告。托福和SAT必须是官方送分,如果学校的追踪账号里一直显示送分没有收到,那么就有必要跟ETS或者CB联络,安排再次送分,必要的时候选择加急递送。ETS和CB的送分,往往需要一周多到两周。

以东北大学为例,大家是否明白了查看自己状态的方式了呢?一些有自己独立申请系统的学校,如宾州州立大学,则是直接登录申请账号就可以查看材料是否完整了。建议大家做一个excel表格,把自己需要追踪状态的学校的账号一个个放进表格中,每天都登录查看一次。 如果大家在这个方面还有什么疑问,也可以通过我们的微信公众号或者APP跟我们的老师交流。

我们今年学员也有遇到迟迟不能收到跟踪账户的开设邀请的情况。AADPS的老师们给的建议是不用太担心,因为学校一般要多至七个工作日才能处理之前收到的申请,而且在截至日期前后几天学校的信息系统也偶尔会由于处理海量数据而突发故障。当然,如果超过了这个期限,还是需要积极主动的联系学校招生办,一封简短的电子邮件就足够了。

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资金表该如何填写?

问:我目前申请的大学里,有的大学除了让我交存款证明之外,还需要我填写一个资金表,这个资金表应该怎么填?

答:所谓的资金表,不同的学校对其称呼不同,有的称其为Certificate of Finances,有的称其为Confidential Statement for Financing Studies & Sponsorship Support Confirmation。不同学校给出的表格也不同,有的学校是一页纸的较为简单的表格,有的是较为复杂的长达三页的表格。但是本质上,资金表的作用都是用来辅助银行开出来的存款证明的。

银行的存款证明上,只有几个信息:1. 存款人的姓名;2. 存期;3. 存款的金额。所以学校需要申请人额外填写一个表格,在里面主要解释以下几点:1. 存款人跟申请者的关系;2. 存款的来源是什么;3. 存款的货币与美元的兑换比例,等等。所以资金表是一个解释性的文件,用来进一步解释银行存款证明的具体作用。

资金表的填写难度不大,只需要按照实际情况来填写即可。接下来就用最常见的College Board给出的资金表来做个具体示范:

第一部分:基本信息

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基本信息部分需要填写学生的姓名、家庭住址、生日等,这些信息填写与Common App上的保持一致即可。一般学生如果不是拥有绿卡或者美国国籍,需要的Visa Type是F-1。需要注意的是,College Board给出的资金表需要逐个填写大写字母,每个蓝色的框填一个字母。

第二部分:资金来源

资金表上一般会问你的存款证明上的资金来源于哪里,College Board的资金表上给出了若干种来源,分别是个人存款、父母存款、赞助人、政府。中国的申请者一般只适用于前面两种情况,那就是个人存款或者父母提供存款,所以赞助人和政府可以忽略不计。

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以上是个人存款的选项。如果存款证明上的名字是学生的名字,就选择这一项。左边的信息填写都按照实际情况来,根据存款证明上的银行官方名称,地址,开具存款证明的客户经理的名字进行填写。比较难填写的是右边Assured Support和Projected Support那几个数字。这里的建议是:1. Assured Support就按照已经提供的存款证明上的数字,折换成美元来填写。比方说提供了八十万人民币的存款证明,那么Assured Support就是120,701美元。2. Projected Support按照学校的学费来填写,比方说你要申请的这所学校,一年学费是六万五美元,那么Projected Support就写比六万五美元略多的数字,比方说七万美元。

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以上是父母存款的选项。如果存款证明上的名字是父亲或母亲的名字,就选择这一项。与申请人关系就写Father,或者Mother。右边的数字填写同上,Assured Support写存款证明上的实际数字,Projected Support写略多于申请学校的学费的数字。然后父亲或母亲签名。

第三部分:其他信息

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第三部分的信息在资金表中是相对不太重要的内容。这里说一下几个不太容易填写的选项:

  1. 第10题问政府是否限制兑换外币,填no。

  2. 第11题问Emergency Funds,填yes。Source可以填credit card,Amount就按照信用卡的最高额度来填写,比方说最高额度是五万人民币,兑换成7,544美元。

  3. 第12题How will you pay for your transportation,填credit card。

  4. 第14题选no,接下来的几题就不用填写了。选no对申请不会产生实际影响。

以上就是常见的College Board的资金表的填写方法,大家如果在填写过程中有什么疑惑,可以跟我们的老师在线交流,我们会解答你们的疑问。

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如何写好“社区类”文书

community,这个经常在美国大学的申请文书题目中看到的单词,往往被翻译成“社区”。然而“社区”这个词,远远不能概括community所包含的丰富含义。中国人和美国人对这个单词的理解程度不同,源于两国的历史和文化之不同。美国人极为珍视“社区”的概念,因为美国的历史本身就是一个关于扩张和融合的故事,来自于不同国家、不同种族、不同文化背景的人群,在短短百年间凝聚成了一个新的国家,他们接受了新的理念和新的生活方式,但同时也保持着自己族群的特色。他们结为一个个不同的群体,在美国这个大熔炉里生活,community对于他们来说,既是他们生活的社区,也是他们维系着与旁人的关系的重要载体,是他们的文化认同感的来源。

在美国人的眼中,community是个与文化认同紧密联系在一起的概念,你是什么样的人,与你来自什么样的community密切相关。然而对于中国人来说,“社区”的概念就要平淡许多,原因是中国人看重集体主义,不提倡搞小团体主义,所以小团体的文化对个人的影响并没有大。中国虽然是个多民族的国家,但是民族的特性并不那么鲜明,文化认同感也就没有那么强烈。在辅导学生的过程中,我经常会碰到学生问这样的问题:“我没有加入过什么特别的小团体,从小成长的环境也跟周围的同学差不多,是不是这道题就写不出什么东西来了?”

别急,这道题虽然根植于美国的历史文化,但是在中国的大环境下,也有阐发的余地。可以这么说,在中国这样一个不注重社区文化的社会里,如果一个学生能够挖掘出社区对自己的重大意义,反而会让招生官有眼前一亮的感觉。我们可以先分析一下在申请中常见的两道关于社区的文书题目。首先是加利福尼亚大学过去几年来一直雷打不动的申请文书第一题:

Describe the world you come from—for example, your family, community or school—and tell us how your world has shaped your dreams and aspirations.
翻译:描述你来自的世界,例如你的家庭、社区或学校。告诉我们你的世界是如何塑造你的梦想和渴望的。

今年虽然题目大变,但是也换汤不换药的保留了下来:

What have you done to make your school or your community a better place?
翻译:你为把学校和社区变得更好而付出了哪些行动?

之前那道题目选择写家庭和学校的孩子很多,选择写社区的则寥寥无几。但是如果能够很好地在这里面表达出学生与社区之间的深刻羁绊,并且和学生的专业志向相结合,这篇文章可以写得非常出彩。比方说,一个学生打从心底里热爱物理,他可以描述自己跟一群有同样爱好的物理“呆子”共同参加课外的讨论会,共同研究物理题目的过程。这种物理爱好者们所具有的书呆子气,是将他们与其他群体区分开来的特质。这个学生可以描述他所在的这个群体有什么特殊的规则和有趣的轶事,比方说他们每周六的晚上都会举行小型的物理碗(Physics Bowl)比赛,比方说他们会为一个物理现象争论不休,不仅在聚会的时候讨论,还要在网上发帖讨论,为了求得一个真相。值得注意的是,社区的概念其实很宽,并不局限于一个物理兴趣小组,在写作的时候,可以把这个社区拓展得更大,囊括进所有热爱科学的人们,显得学生的视野和心胸更加宽广。

我们再来看看密歇根大学安娜堡分校的申请文书第二题:

Everyone belongs to many different communities and/or groups defined by (among other things) shared geography, religion, ethnicity, income, cuisine, interest, race, ideology, or intellectual heritage. Choose one of the communities to which you belong, and describe that community and your place within it.
翻译:每个人都隶属于许多不同的社区或族群,它们由共有的地理区域、宗教、民族、收入水平、饮食习惯、兴趣、种族、意识形态或精神遗产(以及其他可能的判据)所定义。选择一个你所隶属的社区,描述它以及你在其中的位置。

和加州大学的题目比起来,这道题对社区的定义更加具体了,社区既可以是一个因为地域和血缘关系结成的共同体,也可以是一个因为各种精神层面的因素连接起来的群体,这些因素非常多样化,大到宗教和意识形态,小到兴趣爱好和饮食习惯,都可以用得上。之前我的一个学生就从小处入手,描述了自己和几个朋友每日放学后回收空饮料瓶的过程。他把这个“拾荒队”称之为他们的小群体,并且为自己是其中的一员而感到自豪。他们在环境保护上的理念,把他们紧密连接在了一起。描写这种特殊的小团体,在申请中也往往会起到不错的效果。

分析了两个学校的文书题目之后,大家对应该怎样写好社区类的文章,应该也有一些概念了。我们作为社会人,并不是完全孤立的个体,总是处在某些群体之中。在写作的时候,我们可以有意识地将这些群体的特征抽取出来,用比较有趣的笔调来进行重新润色,让这些群体看起来更加鲜活有趣。只要能够找准这些群体的特征,就能够写出一篇有声有色的社区类文书来。我们的老师在这里教大家几个办法,通过几个问题,迅速抓住社区的核心概念。

问题一:你是少数民族吗?

如果你的身份证上民族那一栏不是“汉族”,那么恭喜你,你可以在文章中好好地发挥一下少数民族的特质了。即使你觉得自己与汉族人没有什么区别也不要紧,你可以讨论为什么自己的身份是少数民族,却感觉到自己跟原本的民族之间缺乏紧密的关联,这本身就是一个全球化时代下的深刻命题。但是记住不要把这篇文章写成单纯的抱怨,而是从更深层次来探讨民族的认同感。如果你还会讲方言,或者仍然保持着本民族的某些特质,那么就从这些特质里面抽取出一个最有代表性的,比方说你们的方言发音有什么特别的音节,或者说你们的节日有什么特别的传统习俗,集中来讲这个特殊的点。

问题二:你是北漂、海漂或者广漂吗?

在经济高速发展的中国社会,每年都有庞大的人口从乡村向城市转移,从二三线的小城市向一线城市转移。无论你家现在是在哪个城市,你可以自问一下,你是“漂一族”吗?如果你小时候的老家不是你现在居住的地方,而且生活平均水平远远低于你所居住的城市,你就属于这个群体。漂一族有许多鲜明的特质,比方说比大城市土生土长的居民更具备开疆拓土的精神,不安于平稳的生活,而且更能够适应不同的环境。你可以在描写自己早年适应新生活的经历的时候,折射出这些特质来。

问题三:你的父辈和祖辈是否从事什么特殊的职业?有什么特别的爱好?

家庭也是社区的一个重要部分,但是怎样把家庭这个点写得与众不同,则需要动一动脑筋。从职业入手是个不错的点,但是不要满足于描写父母在职场上获得了多大的成功,而是要把眼界拓宽,将自己与从事这个职业的广大人群联系起来,把自己的志向和这个职业未来的发展紧密结合。举个例子,我有个学生的父母都是从事石油勘探方面的工作的,他在社区类文书中详细地描述自己小时候被父亲第一次带去油田的时候看到巨大的钻机和井架时的震撼,还描写了自己与石油工人交流的经历。他感到自己属于这批为勘探石油而贡献青春的群体,因而也对未来学习石油工程专业的知识充满热忱。如果父母没有从事比较特殊的职业,从父母的爱好入手也是个不错的点。有的父母喜爱中国传统文化,收集字画和玉器,有的父母喜欢黑胶唱片,家里的唱片堆得像小山一样高,他们的爱好给学生带来的影响不可谓不深刻。把父母对自己的影响描写出来,就能够凸显出特殊的成长背景给学生带来的个性。

问题四:你自己有什么特别的爱好?是否有人与你分享这个爱好?

如何挖掘出独特有趣的爱好,是写好一篇社区类文书最关键的点。说到爱好,很多学生可能会认为跟专业有关的爱好才值得一写,比方说之前提到的物理兴趣小组。其实并不尽然,爱好不分高低,只要你能够在某个领域玩出花样来,做得比别人更加精彩,就能够成为一个有趣的爱好。有的学生特别喜欢美食,那么在美食方面就可以组建起来一个烹饪兴趣小组,而有的学生对流浪动物有特别的兴趣,那么就可以研究该怎样把喜欢猫狗的人聚集起来,为流浪动物保护事业做一些力所能及的事情,例如群护或者绝育工作。最有趣的案例,是我之前辅导过的一个学生,他认为自己实在是没有什么兴趣爱好,只对梦周公这件事情有兴趣,于是我就给他规划了一个研究睡眠时间和睡眠质量之间的关系的项目,说服对此有共同兴趣的小伙伴入组。最后梦周公这个看起来再平常不过的爱好,也变成了一个值得一写的社会活动。


总而言之,“社区”这个概念对于中国学生来说看似抽象,实际上也是跟日常生活密不可分的。只要能够正确地理解它,并且有策略地对自己身边的人群、生活的地方进行挖掘,社区类文书也能由难变易,信手拈来。

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第三方面试应该做吗?

问:我看到不少学校的官网上写着鼓励学生参加InitialView或Vericant面试,请问这个面试会对申请产生影响吗?我是否有必要参加呢?

答:第三方面试,指的是由学校招生办和校友之外的第三方机构组织的针对中国大陆学生进行的面试,目的是为了检验学生的英语水平,了解学生的人际交往能力。现在越来越多的美国大学要求中国学生参加第三方面试,部分原因是因为申请者逐年增加,招生办和校友的人手不足,无法提供足够的面试机会,所以用第三方机构来进行弥补,还有部分原因是学校对中国学生的语言考试分数信心不足,需要通过面试来确认学生的英语水平是否属实,其能力是否与分数相符。还有一个不好摆上台面的原因就是,大学可以从第三方机构获取一部分提成,增加招生经费。部分学校鼓励,也是中国学生经常选择的第三方面试有InitialViewVericant两家。

参加InitialView是否会对录取结果有影响,根据往年的录取状况来看,影响不是很大。学校的招生官因为要审核大量申请材料的缘故,并没有过多时间分配给审核第三方面试的结果。而且面试在整个申请中占据的比重也相对较低,只是作为一个参考的资料,并不是最后决定阶段的关键材料。对于申请最有用的面试,还是跟招生官直接沟通的面试,其次是校友面试,再次是第三方面试。所以对于英语口语不是很擅长的同学,需要斟酌一下自己是否有必要参加第三方面试,如果把这个当做锻炼自己的机会,就参加试试看,如果结果不甚满意,可以选择不递交给学校。对于口语表达流利,善于交际的学生,第三方面试可能会成为一个加分点,虽然加分在申请中占的比重不大,还是值得去尝试的。

值得注意的是,现在把InitialView放在官网上的学校数量在逐渐增加,强烈推荐参加第三方面试的学校有几所中国学生常申请的理工类院校,如卡内基梅隆和佐治亚理工。可见第三方面试机构与美国大学之间的联系在不断加深。InitialView每次收费1,795元人民币,给面试全程拍摄录像,然后根据面试官问的问题编辑成不同的片段,把视频上传到一个专门的平台,学生在平台里选择递交录像给自己要申请的学校。面试官可以从头看到尾,也可以根据平台里的提示,跳到重点的问题观看,是一个比较灵活的方式。还有随面试写作的环节,作文也同样会发给学校,但是影响有限。

InitialView的面试时间长度为大概二十分钟,问的问题不会涉及到具体申请的学校,而是比较宽泛,针对的是学生个人的具体情况。常见的问题如下:

你为什么要去美国读大学?
你的高中是一所什么类型的学校?开设了什么课程?有什么特色?
你最重要的课外活动是什么?
你最感兴趣的科目是什么?以后想从事什么样的职业?

此外,面试官会根据面试者的回答,进一步提出具体的问题,比方说对中国和美国关系的思考,或者是对中国的高中教育体制的思考等等。

关于第三方面试,如果读者们还有更多的问题,欢迎在我们的微信公众号和APP上与我们的老师进行交流。

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如何在留学文书里彰显与众不同

做不一样的自己!

大家常常在电视荧屏上看到穿着光鲜的少男少女在蓝天白云下唱着跳着喊出这样的口号,看着很是激动人心,仿佛只要拥有了某某产品,就能改头换面,让自己成为一个与众不同的人。然而当美国大学的招生办一本正经地向我们提出这样的问题:你要怎样展现自己的与众不同?许多中国学生就会在这个看似简单实则复杂的问题面前踟蹰不前。

——是啊,我到底有什么跟别人不一样的地方呢?

生活不是广告,要体现自己的与众不同,也并非像广告中描述的那般简单,只需一片口香糖,一件新衣服,或者一个新化妆品,就能让你变得更有个性。“个性”(identity)是更为深层次的概念,它深深根植于一个人的性格、思想、爱好、经历、背景,它就像是鲜明的标签,让一个学生能够在申请中展现出独特的色彩,在短时间内迅速抓住招生官的眼球。这么说还是有些抽象,我们先来看看申请中我们最常用到的通用表格(common application)的一道文书题目:

Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

回忆一下,你是否曾经挑战过某种信念,或者质疑过某种想法。你这样做的动机是什么?如果给你第二次机会,你是否还会这么做?

这个文书题目,被我的学生们一致评价为通用表格中最难写的一道题。为什么?因为它需要申请人展现出自己特立独行的一面,勇于挑战权威,勇于质疑观念。对于中国学生来说,挑战权威是相当困难的事情,因为我们从小就被教育着在家里要听家长的话,在学校要听老师的话。即使是成长环境相当宽松的95后,也难免碰到社会固有观念的壁垒,不敢轻易逾越。然而这种不轻信权威的能力,正是美国大学所珍视的“个性”的重要部分——没有独立的思考,就不会有独立的人格,那么也就不会有个性可言。在这里需要提醒大家的是,我们需要正确地理解什么是独立的思想,这个概念跟美国大学经常强调的“批判性思维”(critical thinking)类似,是一种在充分知情的前提下,经过缜密的分析和考量,得出自己的见解的过程,并不是对别人的观点一律进行反对,那样只会被学校当作头脑简单的激进分子。“权威”并不等同于“错误”,它可能是正确的,也可能是错误的,更有可能的是正确的和错误的观点都参杂在一块儿。学会将错误的观点筛选出来,是培养个性的必经之路。

除了独立的思考能力之外,美国大学还非常看重学生改变他们所生活的世界的能力。“改变世界”听起来好像很恢弘壮观,但是落到小处,无非就是让自己周围的人生活得更舒心一些,方便一些。比方说某个生活小区里的运动器材已经十分老旧,许多都不能使用,学生能不能通过自己的努力,用拉赞助的方式也好,自己卷起袖子修理的方式也好,把这些器材恢复如初。这样就能在某种程度上改变一批人的生活,给他们带来便利。而这个点说到底,其实也是“个性”。为什么别人觉得保持现状挺好的时候,你要寻求改变?为什么你就不能跟别人一样呢?因为你是一个需要用行动来展现自己的不同之处的人。塔夫茨大学的文书题目就体现出了美国大学的这种价值观。

Nelson Mandela believed that “What counts in life is not the mere fact that we have lived. It is what difference we have made to the lives of others that will determine the significance of the life we lead.” Describe a way in which you have made or hope to make a difference.

纳尔逊·曼德拉相信:“生命中真正重要的,并不是我们活着这个简单的事实。我们给他人的生命带来的改变,才能决定我们自己生命的意义。”描述你曾经带来改变的一种方式,或者是你希望带来改变的方式。

从题目中我们可以看出,个性不是靠说出来的,而是要用行动来证明的。一个离群索居,两耳不闻窗外事的人,也许会被别人称赞上几句“很有个性”,但是这种孤立并不等同于真正的个性。如果你的人格没有很好地折射在你所做的事情上面,即使用再华丽的语言来描写你的人格有多么深刻磅礴,也难免显得单薄,无法与那些脚踏实地做了事情的申请者抗衡。行动始终是最有分量的说明书。

分析了两种常见的要学生展现个性的题目,我们就可以总结出来美国大学希望从哪些方面来审核一个“有个性”的学生了。

  • 有独立思考、辩证、行动的能力。
  • 有带来改变的决心和力量。

只要能够在文书中体现出这两个点,那么向学校展现自己的独特之处的任务,也就算是圆满完成了。这个时候屏幕前的你大概已经把眉头皱成了“井”字,开始苦苦思考着表面上看起来平凡的自己什么时候能够具有如此高大上的品质。其实,“个性”固然是中国学生普遍的一个软肋,但也并不是不可逾越的难关。接下来我会结合我们的学生往年录取的实际案例来讲解几个小技巧,让你能够更加轻松地在申请文书中展现自己的个性。在阅读的时候,也请牢记,无论使用什么样的小技巧,大前提都是要在文章中遵循上面提到的两个黄金原则:独立思考的能力和带来改变的力量。

1. 适当地加入幽默感做调剂

幽默感是中国学生在申请中最为欠缺的东西。难道是因为中国学生比其他国家的学生都更苦吗?答案还真是这样的。很多孩子回想起自己以往的十几年人生,往往都充满了艰辛,于是写出来的文章也充满了血和泪,苦得像小白菜一样。再加上中国的基础教育往往强调严肃的、抒情的文风,不鼓励轻松俏皮的文风,导致众多学生的文章都具有高度的同质性,似乎不把招生官煽情得掉下几滴眼泪来就不算成功。这个时候如果有一篇文章能够表现出幽默感,让招生官嘴角上扬,就会很容易地跳脱出来,显得与众不同。

拿我以前辅导过一个拿下密歇根大学安娜堡分校的录取的学生做例子。他的分数在众多竞争者中并不具备竞争力,而他的秘诀恐怕就是文章中的幽默感。他二萌二萌地描述自己怎么试图做一个特斯拉线圈给手机充电,结果把手机给啪叽打坏了,然后又描述自己想要检验电视广告里常说的震动式腰带能不能减肥,所以给几只小白鼠的肚子上捆了个小马达,让它们每天都震上两小时,很是销魂。最后他满足地总结道,科学真好玩啊。他的重点不在于炫耀自己做的这些实验有多厉害(事实上实验失败的远远多于成功的),而是欢快地描述实验中的小细节,把读者拉进了当时的情境之中。

2. 从看似平常的兴趣爱好中挖掘出独特的点

在激烈的申请竞争中,我们有时候会看到一些“大神”有着非同一般的兴趣爱好,比方说我们获得达特茅斯全奖录取的孩子从八岁就开始学习说快板,获得康奈尔大学录取的学生则能够用一张正方形的纸折出一条栩栩如生的喷火龙,不用胶水、剪刀或者木棍,只凭借一双手就完成全部工作。他们把精力和时间放在一般人不会注意的领域,并且取得了相当的成就。这使得他们显得非常有个性。如果你现在离申请还有一段时间,也不妨多关注关注这种生僻的领域,三百六十行,行行出状元,如果你能够在某个领域做精做专,在申请的时候也能拥有独特的优势。

但是如果你没有过多的时间,也没有这种另辟蹊径的兴趣爱好,就尝试在看似平常的兴趣爱好里挖掘出不一样的点来。这里我要用一个录取了纽约大学的学生做例子。她的兴趣是享受美食,想必许多吃货都跟她有深刻的共鸣,没有人会拒绝一顿丰盛的佳肴。可是仅仅在文章中描述自己有多么喜欢美食,这显然是不够的。于是我指导着她去思考美食与生活的关系,寻找一个可以切入的点。最后我们将切入点落在了“乡愁”之上。一个地方的美食,往往是与这个地方的文化紧密地联系在一起的。如果能够通过品尝美食,回溯家乡的文化,乃至祖国的文化,那么“吃”这个活动就被赋予了更多的意义。于是在她的文书中,她描写了自己因为在海外求学,总是很馋外婆做的辣子鸡丁,于是在美国高中办了个“文化厨房”的活动,让大家把自己的家乡菜带来厨房烹饪,分享自己儿时记忆中最好吃的菜。这样她就超越了一般吃货的境界,把品尝美食变成了一种跨文化交流的活动。

3. 融合家庭背景

说到家庭背景,这个往往是中国学生忽视了的资源。父母的人生经历要比学生本人的丰富得多,父母的身上也许有一些有趣的故事可以诉说,成为学生自己的故事的楔子。比方说父母早年在商界的艰苦打拼,可以作为学生从商的动力;又比方说父母对国学的热爱,可以启发学生在传统文化领域的探索。俗话说,龙生龙,凤生凤,在文书中适当地展现自己的家庭背景,有利于招生官了解到你成长的环境,从而对你有个更好的认识。不过家庭背景固然可以凸显,写的时候要注意主次分明,不要让一篇文章变成专门介绍你父母的个人陈述,让你自己变成陪衬。我曾经给一个孩子修改过个人陈述,他在文书里特别自豪地描述自己的父亲是怎样一个脾气火爆、个性强硬、工作能力极强的人,每一段写的都是父亲的故事,最后结尾深情地总结道:这就是我的父亲。这篇文书本身写得不错,但是看起来更像孩子父亲的申请文书,而不是孩子自己的申请文书。如果这是要申请商学院的工商管理硕士,也许没问题,但是如果申的是本科,那就离题千里了。

为了让大家把握好描写家庭背景的度,我要用一个录取了史密斯学院的学生的主文书做范例。她的父母因为工作关系,在非洲的苏丹驻扎过一段时间,她也在那个极度贫穷且面临着内战危机的国家呆了一整年的时间。那个时候孩子的年纪并不大,只有八九岁。所以她在初稿里完全没有提到这段经历,认为不是很重要。但是我和她面谈之后,意识到这段经历是让她与同龄人区分开来的重要的点,童年时期在苏丹的经历,能够跟她之后的志愿者活动结合起来,很好地解释她为什么要关注那些社会边缘的人群。于是我指导着她在主文开头,描述她在南苏丹的时候,见到那些因为内战而逃亡到城市里露宿街头的人们的震惊感,然后再接上她长大之后帮助他人的行动。这样,她的家庭背景让她的活动升华了一个层次。

4. 制造不同特点之间的反差

读到这里,你可能已经开始思索,如果缺乏幽默感,又没有独特的兴趣爱好,家庭背景也非常普通,是否就很难在申请文书中表现出个性来了?先别急,还有一个能够迅速上手的技巧,那就是寻找出你的两个差异最大的特点,将他们放在同一篇文章里。举个简单的例子,如果你是一个娇小可爱的女孩子,你可以描述自己特别喜欢看橄榄球联赛,还想去打一打,体验一把在赛场上撞人或者被人撞飞的豪爽感觉。在现实生活中,反差可能会出现在各种各样的领域,如果能够把这些反差提取出来,写到文书里,也会有很好的效果。

之前我辅导过的一个学生,就抓住了这种反差的精髓。他是个身高一米九三、身材健硕的运动员,却在文章中描述自己怎样给一群两三岁的聋哑儿童当保姆,照顾他们的事情。他写到那些小孩把他当成大树攀爬,他的身上总是挂着好几个小家伙,让人忍俊不禁。这种鲜明的反差很好地烘托出了他的心地善良的特质,让他获得了卡内基梅隆大学工程学院的认可。


寻找“个性”之路看似漫漫,其实也没有那么遥远。个性往往就在我们自己的内心里,在我们日常生活的一举一动里。读完这篇文章之后,希望你能够找到克服中国学生的软肋的方法,自信地对自己说一声:“做个与众不同的自己!”

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我今年秋要申请美国大学,存款证明该怎么开?

问:美国本科的秋季申请很快就要开始了,是不是有些大学需要学生出示存款证明?存款证明应该怎么开?

答:存款证明,英文称为bank statement或者proof of financial support,是申请者向学校证明自己有支付至少第一年的学杂费的方式。用简单点的话来说,就是你需要向学校表示,目前你手头可以动用的资金,多于学校第一年要求学生支付的总费用。关于存款证明,有几个问题大家需要了解:

每个学校对存款证明的具体要求会有不同

记住,不是所有的学校都要求学生在申请的时候就递交存款证明。一般来说,私立的综合大学或者文理学院,因为学费比较高昂,对学生的支付能力更为看重,往往会要求学生在申请阶段就递交存款证明,并把这个证明作为申请材料中的必要部分,如果学生不交的话,就不审核学生的材料。私立综合大学中的典型是波士顿大学,文理学院中的典型是欧柏林学院。

与此相对应的是,大部分公立的综合大学,不要求学生在申请阶段就递交存款证明,它们只要求学生在被正式录取后再递交这个文件。加州大学是典型。申请加州大学的各个分校,都不需要提交这个材料,但是在来年春季被录取了之后,就需要把这个材料邮寄到学校去。但是,也有一些公立大学很看重学生的支付能力,像是俄亥俄州立大学,印第安纳大学伯明顿,这些学校跟私立大学一样,也需要学生在申请的时候就提供自己能够支付学费的证明。

所以,无论你是否确定下来是申请私立大学还是申请公立大学,从你读到这篇文章的时候开始,调动手头的零散资金,规划好理财产品的周期,尽量让资金往同一个银行账户转移,而不是让其分散在好几家银行里,是有必要的。

存款证明一定得是定期存款吗?定期的话要存多久?

事实上,需要学生递交存款证明的美国大学,并没有强制要求bank statement必须是定期存款,招生官需要的是一个上面有申请者或者申请者的监护人的姓名,有具体的数字表明申请者的支付能力,并且有银行盖章和签字的中英文对照的官方文件。但是,绝大部分学生还是选择定期存款的方式。为什么呢?一个原因是,中国的各个大银行都有自己的专门出示给美国大学的证明的英文模板,这些模板都是定期存款的。如果要开其他类型的证明,银行就不一定有英文模板了,银行职员也可能会拒绝开具。另一个原因是,定期存款证明是最为可靠的证明自己支付能力的形式,其他类型的证明文件如流水单,理财产品,保险单,股票交易证明,都没有定期存款那么稳定。如果有的家长想用理财产品证明来替代定期存款,交给学校,那么就得看学校的招生官是否接受这个文件。如果不接受,还得重新再开一份,这样就有可能会耽误招生官审核学生材料的进程。根据AADPS的老师往年经验来看,非定期存款的证明文件,确实曾经被某些大学的招生官接收过,但是为了让学生的材料尽快得到审核,减少被要求重新递交材料的风险,还是选择相对安全稳妥的证明方式比较好。

如果选择定期存款,就涉及到存多久的问题。如果学生要早申请,那么存款就从九月底开始生效,存半年期,到明年的三月底,这样就可以覆盖早申请和常规申请的周期,保证学生从申请到出结果这个过程中,财产证明文件始终有效。如果学生确定不做早申请,那么存款就可以从十一月底开始生效,也是到明年的三月底。所以存期的长短有一个原则,这个原则就是,存款证明在学生获得录取结果之前,始终有效

拿到录取了之后,之前不需要存款证明的学校要求开具证明的话呢?那样存期就会比较短,只需要两个月左右。从五月底或六月中旬(依据学校发通知的时间不同)开始存起,存到八月初即可。在这段时间内,存款证明用于办理入学的事宜,也用于美国F类签证的申请。

存款证明要存多少钱?是存人民币还是美元?需要开具几份?

出示存款证明,目的是为了向学校表示申请者有能力支付至少第一年的学杂费。所以存多少钱,取决于你申请的最昂贵的学校的学杂费有多高。目前私立大学一年的学杂费大概在6.3万美元到7.5万美元之间,公立大学的在4.2万到5.7万之间。但是有一些学校的费用尤为高昂,可能会多于7.5万美元,如纽约大学的学杂费已经高于8万美元。再加上美元对人民币的汇率一直在上升,学校每年的学费会以8%左右的幅度增长,存款的金额需要比官方给出的学杂费多一些,才会比较保险。

所以我们AADPS的老师建议,存款金额至少在60万人民币以上,80万人民币比较保险。如果金额低于50万,就会比较危险,可能会被学校要求补充新的存款证明,或者要求学生申请奖学金,或者直接被拒绝。那么金额是不是越高越好呢?如果直接开150万或200万呢?从理财的角度来说,并不太有必要。学校只看学生能否支付第一年的学杂费,多出来的这些钱,并不会提高被录取的几率。这些钱与其放在定期存款里,不如用来投资其他项目,如股市或金融产品。

但是,凡事皆有个例。有的大学会要求学生在申请阶段就一次提供能够支付四年学杂费的证明,比如圣母大学。所以计划申请圣母大学的申请者们请务必注意,这个学校需要学生在申请时提供多于28万美元,相当于人民币190万元左右的存款证明,而且必须是定期存款。这个学校非常看重存款证明,其官网声明,录取率跟能否提供足够的存款证明密切相关。如果哪个同学的梦想学校是圣母大学,现在就需要调动起两百万左右的资金,准备将其变为定期存款了。除了圣母大学之外,伦斯勒理工也要求在一开始证明有支付头两年费用的能力。不排除其他学校今年可能会出现新的政策,我们AADPS的老师也会随时关注。

定期存款是存人民币还是美元,学校没有偏好,两者皆可。如果是存人民币,在学校给出的表格上填写实时的人民币兑美元汇率即可。如果是存美元,不需要填写汇率。

存款证明需要开具几份,跟学生申请的学校数量相关。我们老师的建议是,如果计划申请十五所学校,那么至少要准备十份银行存款证明,如果计划申请二十所,那么至少准备十五份。开出来的存款证明请务必妥善保存,不要丢失,因为如果需要重开,银行会需要你返还原先开出来的证明,再开新的证明。总的来说,多开几份比少开几份要保险,因为学校有可能会让学生邮寄两次或三次存款证明。

存款证明学校是否给出了固定的模板?存款账户户主需要家长还是学生?民营银行或者外资银行的存款证明都可以用吗?

存款证明是有固定模板的,但是这些模板是由各个银行自己来制作的,不是由美国的大学来决定的。所以每个银行的模板都会不太相同。开具证明的时候,只需要跟银行的客户经理说明这是用于美国大学申请的,他们就会知道应该使用哪个模板。

银行开具存款证明的时候,家长记得检查两个点:1. 是否有存款人的名字的拼音,拼音是否准确;2. 存款金额是否准确无误;3. 是否盖上了银行的章或是有银行经理的签名。这也是招生官主要看的几个点。如果出错了,现场可以要求银行工作人员重开。存款人可以是学生,也可以是家长

有的申请者会选择国营的大银行,如中国工商银行,中国农业银行等,也有的申请者会选择私营或者外资的银行。美国的大学对国营或私营的银行并没有偏好,只要保证银行是正规经营的,开具的证明上有英文翻译,具有法律效力即可

我们在这里给出一份正规的银行存款证明的样例,仅供大家参考:

银行存款证明样例

如果大家对存款证明还有什么相关疑问,可以在AADPS官方app上跟我们交流。祝大家的申请一帆风顺!

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怎样预约美国大学的面试?

问:我计划今天秋季申请美国的大学,想要提前预约几所美国大学的申请面试,应当通过什么方式来预约?

答:美国大学的面试大致可以分为三种:招生官面试、校友面试、第三方机构面试。其中招生官面试最有效力,会对申请结果产生重要影响。其次是校友面试,其效力相当于额外递交一篇申请文书给招生官提供参考。再次是第三方面试,由InitialView和Vericant等机构的工作人员来面试学生,然后把结果发送给学校招生办公室。

其中招生官面试又分为校园面试和校外面试。需要说明的是,公立大学基本上不提供招生官面试,除了威廉玛丽这种比较特殊的公立大学。所以如果你的目标学校是加州大学、密歇根大学这样的州立大学,就不用太费心力去争取面试了。私立大学多数不提供校外的招生官面试,只提供校园面试。所以对于自己非常有兴趣的学校,应当尽量争取校园面试的机会。预约校园面试的方法有两种:一、学校官网上找到预约面试的页面,填写表格,递交申请;二、直接发信或致电招生办预约面试

学校官网预约的页面往往在admission子页面下面。如果大家找不到,可以试着在官网搜索关键词“admission interview”或者“on campus interview”。找到预约页面之后,按照指示填写自己的姓名、联系邮箱、高中名称,有的学校要求学生提交课外活动和奖项描述,有的学校不需要。然后点击确认递交。之后学校会发送一封邮件,确认你的面试已经预约上了。如果没有收到确认邮件,那么就有必要发邮件给招生办确认。

发邮件预约面试的方法比较简单,就是找到学校招生办的对外邮箱,用自己的申请邮箱发送预约的请求。一般学校招生办对外邮箱都是admission@xxx.edu的格式,在学校官网的admission的子页面里找到contact us的选项,然后找到长得比较像这种格式的邮箱,就可以发送邮件了。需要注意的是,邮件里最好不要加上附件,免得被学校的邮箱当做垃圾邮件筛掉。邮件的标题也需要起得严肃正经一些,比如Reservation for On-Campus Interview。致电的话,需要事先确认清楚时差和美国节假日,在招生办工作时间打过去。保险起见手边可以准备好记有个人情况的纸条和用于做记录的笔,也事先明确自己对于面试时间的偏好,避免白白浪费沟通机会。

对于校外面试,有的学校的招生官会在暑假来中国进行宣传活动。无法访校的同学,可以试着参加这些宣传活动,争取到面试机会。这种类型的面试需要直接发送邮件给学校预约,或者是在宣传活动的官网上进行预约。如果不知道学校招生官是否会来中国,写信给学校咨询也是一个很有效的办法。不要担心问过多的问题会让招生官不耐烦,招生办很欢迎对他们学校有兴趣的学生。

校友面试的预约方式跟招生官面试相似,也有在学校官网上预约和发邮件预约两种。值得注意的是,部分学校的校友面试是在递交了申请材料之后才会发放,如杜克、布朗、范德堡。但是随着校友面试的名额越来越紧张,有的学校对申请递交的时间和方式提出了要求,比方说莱斯大学要求学生必须在12月11日之前递交常规申请,才能预约校友面试,布朗大学去年只面试了ED的学生,RD的学生不再发放面试。所以关于面试预约的时间和方式,同学们最好多多关注官网上的说明,特别是在申请季期间,面试政策有可能会变动。

第三方面试的预约方法是登录InitialView或者Vericant的官网,在上面填写个人信息,支付面试费用,完成预约。我们AADPS的老师建议学生在今年八月或九月完成面试,尽量不要放到十月。因为有的学校,如佐治亚理工学院,要求学生在十一月初之前递交面试结果。而十月份有一场关键的SAT考试,还是大部分学校早申请截止的时间,如果还要安排第三方面试,对于申请者来说就过于紧张了。第三方面试的结果如果不是很理想, 可以选择不递交。从去年的申请情况来看,第三方面试对于各方面要求较高,申请者众多的大学来说相对比较重要,如佐治亚理工、加州伯克利、卡内基梅隆。对于比较看重分数的大学,如伊利诺伊香槟或威斯康星麦迪逊,就不是那么重要。对于提供招生官面试或校友面试的学校来说,第三方面试的作用也不显著。但是对于比较善于沟通交流,口才较好的申请者来说(托福口语24分甚至更多),有个表现不错的第三方面试,是申请中的加分点。参加总比不参加要来得好。

面试政策是学校的申请政策中变动最大,也最灵活的一个环节。所以对面试政策保持热切的关注,并定期跟有经验的老师交流面试经验,会有利于更好把握申请的方向。我们AADPS的老师会很高兴为你提供这样的帮助。

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拿到了I-20表格之后,应该怎样预约签证?

问:我拿到了美国大学的I-20表格,接下来应该怎样准备签证?

答:前往美国留学的本科生,应当向美国大使馆或者领事馆申请F1签证。自2008年以来,F1签证的通过率在逐年升高,近两年来所谓的“水过”的现象经常出现,即签证官只问了两三个问题就直接让学生通过,不过多审核学生的材料。但是即使美国大使馆对F1签证的审核变得十分宽松,准备前往美国的学生还是需要对签证进行细致、全面的准备,做到一次通过。今天的周一留学问答就对签证申请的过程做个全面的说明。

预约签证的方法

首先需要说明的是,现在预约和交费的过程都可以在美国大使馆的官网上完成,不需要购买中信银行的电话卡打电话或者通过其他机构,因此大家没有必要找第三方机构代办。如果有机构宣称必须通过他们才能办理,那么就是为了从留学申请的学生身上捞油水的,不必听信他们的言论。
预约的方法可以在美国使馆的官网上查看,具体分为以下几个步骤:

  1. 选择签证类型F1
  2. 填写DS160表格
  3. 填写好表格后按照网页提示缴纳签证费用
  4. 缴纳SEVIS Fee
  5. 通过预约中心注册并预约面签时间
  6. 根据预约的时间准时到达大使馆或领事馆进行签证

填写DS160表格必备的材料有一张51X51mm的白底签证照片电子版,学校发放的I-20表格,有效期超过半年的护照。这些材料齐全之后DS160表格才能进入缴费流程。缴费需要用银联卡支付,不能使用信用卡。填写SEVIS Fee的必备材料是I-20表格和有效期超过半年的护照,可以用信用卡支付。

面签需要准备的材料

去大使馆或者领事馆面签需要带多少材料?有的学生在网上一通搜,发现要带的材料多得让人头疼,甚至连房产证,车证,去国外旅行的全家福都要带。但是事实上,签证需要的核心材料并不多,只要带齐了这些核心材料,能够流利地回答签证官的问题,签证的通过率就相当高。这些核心材料如下:

  1. 有效期超过半年的护照
  2. DS160的确认页
  3. SEVIS Fee的确认页
  4. I-20表格
  5. 银行存款证明,数额多于学校在I-20表格上列出的一年学杂费的总和

在签证过程中,这些材料是签证官肯定要过目的,此外还会问学生两到三个基础的问题,如你去美国要读什么专业,为什么选择这个专业,你对这个大学有什么了解。如果学生能够自如地答出,一般不会需要学生出示其他材料。但是为了以防万一,需要带上的比较重要的材料还有:

  1. 托福和SAT成绩单的网页截图
  2. 高中成绩单和毕业证书(如有)
  3. 美国大学的录取通知书(原件或电子打印版皆可)
  4. 父母的工作收入证明

这些材料中,托福和SAT成绩单对于口语不太好的同学来说,是证明自己有能力在美国读本科的一个标志。高中成绩单和毕业证书是证明自己已经在国内顺利完成了学业。美国大学的录取通知书是让签证官更清楚地看到自己录取的专业,而父母的工作收入证明是对存款证明的补充。除了这几份相对重要的资料之外,其他的补充资料就不那么重要了,同学们可以看情况是否要带上:

  1. 机票预订单或预订页面打印版
  2. 户口本
  3. 房产证
  4. 车证
  5. 在国外旅行的照片或全家福

准备齐全了材料后就可以去面签了,祝大家保持平常心,顺利拿到签证!

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我已缴纳了入学定金,该怎么拿到I-20表格?

问:五月一号之前,我确定了自己要去的学校,交了押金,之后我该怎么获取学校的I-20表格?是否只有拿到了表格才能申请签证?

答:恭喜你已经确定了自己未来四年的学校!根据美国的签证政策的要求,在美国读本科的学生必须申请F1签证,而申请F类签证的前提是,学校给学生发放了I-20表格。没有这张表格上的编号的话,就无法在线上填写完成预约签证的DS160表格。所以交了押金之后最重要的事情就是跟学校确认I-20表格的相关事宜。

检查申请I-20的材料是否齐全

如果申请时学校未要求提交的话,需要准备好资金表、学校指定有效的银行存款证明和护照身份信息页的扫描件(部分学校要求邮寄资金表和存款证明原件)。可以在学校的官网相关页面、录取学生或国际生的专门后台里下载,打印出来填写。如果学校还没有发送账号或账号注册指示,学生可以直接发邮件给招生办公室索要。存款证明的有效期可以开到七月底或八月初,即美国大学开学之前。

如果需要通过快递的方式邮寄材料,记得先确认学校地址,因为有的学校接收I-20表格所需材料的地址跟招生办公室不一样,不是Admissions Office,而是International Student Office。

跟学校确认I-20表格的递送方式

快递抵达学校之后,大概过一周左右的时间,学校会更新学生的账号状态,显示材料齐全。如果没有,就需要学生写邮件给学校,催促办公室更新状态。不要担心催促过多的话办公室人员是否会产生厌烦情绪,因为每年这个时候学校都要处理大量的I-20表格申请事宜,有的时候办事人员的确会有错漏。催促得越积极,出现错漏的可能性就越低。

大部分学校收齐材料之后,就会安排快递人员进行递送。但是目前很多学校是需要学生自己在eShipGlobal系统里预约快递,并缴纳快递费用的。一般的流程是在eShipGlobal系统里确认学校、自己的学号和邮寄地址,然后把订单号再回填到学校的系统里。快递费用可以用信用卡支付。如果你还不清楚学校究竟是直接给你快递I-20表格,还是需要你自己预约,请直接给学校发邮件或者打电话。在五月份的繁忙季节,打电话的效率比发邮件要高很多。

追踪I-20表格

如果学校给你发送了表格,请务必从办公室获取快递的单号,进行线上追踪。如果是自己预约的递送,也请记下快递单号,关注快件递送的进程。一般从美国到中国的快递只需要三天到五天,所以在快件发出后的这几日,白天保持手机开机状态并关注陌生的未接来电非常重要,有可能是快递员给你打电话。如果一周之后还没有收到I-20,就需要跟学校和快递公司确认,防止快件丢失。

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