提交申请后需要做的4件事

几天以来,甚至几周以来,你都忙着文书、申请问题、自报信息,然后,光辉的时刻到来了: 提交按钮!你已经把申请检查了一遍、两遍、三遍。。。。。。一百遍。。。。。。接着:

你点击了提交按钮!接下来做什么?

首先,来个小小的庆祝。离开你的电脑,跳段小舞,拍拍你的背(赞许一下自己)。申请大学需要花费大量的时间和精力,我觉得最艰难的时刻已经过去了。

现在,在坐着等录取结果下来之前,先要按顺序确定下列事情:

确认大学已经收到了所有的申请材料(不单单是你的网申!)

网申是在你所有的申请材料完成并送去审核之前我们需要的其中一项。在处理完你的申请后,你就可以进入mylllini 登陆自己的申请状态页面。(注意:即使你是从Coalition提交的申请,你依然需要在mylllini上查询你的申请状态。)这个页面在接下来的几个月中至关重要!你的申请状态页面会显示学校已经收到的材料,以及还没收到的材料,最终,你会看到你的录取结果。

除了网申之外,我们需要的是学生的申请费或费用豁免以及考试中心递交的考试分数。如果这些东西缺失,会用红色字体标注为“missing”,直到我们收到并放到你的系统文件夹里。如果你几周前就提交了,但状态依然显示为“missing”,请与我们联系。有时候可能因为你考试的个人信息或联系方式与申请系统中的不同,考试分数没有归类到你的系统文件夹里。同时,你也应该常常检查你的mylllini账户,因为有时候学校会要求你提交自报信息以外的其他信息。

参观学校

如果你还没有参观过学校,我会强烈建议你在等待结果的过程中来看看我们美丽的校园。选择大学的一个重要考量依据就是你对于校园的印象如何,毕竟它会成为你未来的家。 除了到学校亲身体验外,还有其他更好的方法吗?而且秋叶使得这段时间成为一段访校的美好时光。但是,如果参观校园对于你来说不是一个很好的选择,那么我强烈推荐我们的虚拟旅行-而且虚拟现实体验还是我们的学生发明的!

与我们沟通

在你的mylllini页面的左下角,你会看到你申请顾问的名字。你可以点击一下顾问的名字,他/她的邮箱邮箱会随之出现。如果你对申请过程或是大学有任何疑问,都可以与你的顾问联系。你已经很好地完成了提交申请这项工作,我们会确保你能得到提交申请后所需要的信息。

画上圆满的句点

如果你被录取了,并且你决定接受学校的录取。你将需要提交完整的官方成绩单,成绩单中需要有12年级的成绩。这个阶段,我们要检查你12年级的学术表现是不是跟前面的表现一致,满足我们的录取要求。所以,请重视你12年级的课业,因为12年级中的很多课程是为伊利诺伊的大学课程做准备。所以,好好享受你最后一年的高中生活,然后为它画上一个圆满的句号。

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是否ED?埃默里招生官给你指点迷津

我们在一年中这个时候最常被问到的问题之一是“我应该申ED吗?”随着11月1日早决定(Early Decision, ED)截止日期的临近,许多十二年级学生正在考虑是否做出具有约束力的ED承诺。在这篇博客文章中,我们希望能就如何解决这个重要问题提供一些指导,并就是否申ED从招生官的角度给出一些建议。

第一站是访问我们网站上的相关说明以了解更多信息。我个人的建议是可以了解ED对学生有什么要求,了解我们提供的两个不同ED轮次,并决定是否要以ED申请埃默里校区、牛津校区或同时申两个校区。以下是你应该继续考虑的一些关键问题。

谁应该申请ED?

简而言之,如果埃默里大学是你明确的首选项,并且你已准备好做出承诺,那么ED可能适合你。具有约束力的ED申请计划适用于那些清楚知道埃默里是他们第一选项的学生。这主要适用于已经对希望申请的大学有充分了解的学生。出于各种理由,他们对这一的决定充满信心。 ED适合那些爱上我们校园和我们使命的学生。如果埃默里是你比较所有其他学校的标准,并且你总觉得别的学校这里或那里有所欠缺,那么我们强烈建议你考虑ED。

谁不应该申请ED?

也许这是显而易见的,但是没有明确第一选择且想要权衡利弊的学生不应该ED任何学校。不是每个人都知道他们在十二年级的时候到底想要什么,这非常正常。不要随大流进行ED申请,特别当你是一个喜欢花时间做决定的人时。

考虑奖学金也很重要。如果你被ED录取,你将没有机会比较来自多所大学的奖学金选项。如果奖学金在你大学申请中占有重要的地位,那么请仔细考虑是否应该申请ED。

我们还建议不要因“战术”原因申请ED。简而言之,申请大学不是赢得比赛,而过度分析ED统计数据的学生有点误入歧途了。在所有的情况下你都应该ED适合自己的梦校。

申请ED有什么不利之处吗?

如果ED申请存在缺点,则与奖学金有关。对埃默里而言,无论你是否ED,我们都使用完全相同的方法来计算奖学金。但缺点是如果你被ED录取,你将没有机会比较其他大学的奖学金选项。每所大学都有自己的方式来确定一个家庭可以合理支付多少大学费用,并且只有在你被录取后才会了解该流程的结果。当你被ED录取时,你只会从ED校获得给定的奖学金。如果你希望通过申请多个学校来拿到最好的奖学金,请在决策过程中考虑这一点。

ED申请是否有优势?

是的,申请ED肯定有好处。能够一早获得录取是一个明显的优势。 如果被录取,申请人的大学申请就告一段落了,他们可以专注于圆满完成高中学业。如果不被录取,虽然令人失望,但学生可以继续前进并专注于其他适合的学校。

另一个优点是,在ED评估过程中,招生官还未承受阅读成百上千份申请的压力。当招生办审核ED申请时,我们总体上需要考虑的申请数量比较少。

虽然ED申请池较小,但这并不意味着竞争会不激烈

通常所说的“ED更好录”并不确切。申请ED有优势,但往往并不更容易被录取。埃默里坚持ED和RD使用同样的录取标准——无论是在学术指标上还是在整体表现上。

如果我不申请ED,我还有机会被录取吗?

我们努力为常规申请(Regular Decision, RD)人提供占总录取至少一半(如果不是更多)的名额。对于申请RD的学生,我们要求的学术标准和ED一致,招生官们也会认真阅读RD申请。不要因为担心你的申请会被遗弃而被迫申请ED。我们每年都会在RD期间录取优秀的学生,如果没有我们的RD申请者,我们的新生毫无疑问是不完整的!

无论你选择ED还是RD,请记住招生办希望通过申请了解你的实际情况。你可以阅读这篇博文,详细了解招生官如何审核申请。我们希望你的梦想能够把你带进埃默里大学,我们在这个过程中乐意随时为你效劳。

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FAFSA是啥意思?美本申请术语大全

大学之旅起点的标志之一是首字母缩略词和专业术语的大杂烩,用来描述申请过程的各个环节。 这些中的不少对于学生们来说都是闻所未闻的,并且给已经很复杂的过程增加了额外的混乱度。 考虑到这一点,南加州大学招生办汇集了一个方便的术语表,以帮助十二年级学生们在浏览大学申请时感觉像专家一样!

学术类

Undergraduate: 攻读学士学位的学生(高中毕业后可获得的第一个四年制学位)。

Graduate: 学士学位后攻读硕士、博士或其他高级学位的学生。

University: 该术语描述整个大学机构,包括南加大两个校区中的所有学院。

College or School: 对于南加大,college和school可以互换使用,用于描述校园内的19个学术部门,从Dornsife文理学院到电影艺术学院。可以通过此链接找到南加大各学术部门的信息。

Major: 这是囊括学生大部分课程的主要研究领域。南加州大学为学生提供150多个主修专业,学生可以一次攻读多个专业(也称为双专业)。这篇招办博客讨论了如何考虑专业以及这种选择在大学申请中的角色。

Minor: 这指相对主修专业的次要学习领域,学生将修读要求的课程。南加州大学为学生提供200多个辅修专业。学生可以为他们的教育计划增加一个以上的辅修。

Impacted Major: 某专业变得供不应求,有时会导致无法及时选上专业课或超出预计的课堂规模。为了避免这种情况,南加州大学每个专业只招收所能承受的学生数目。

Transferrable Units: 许多大学将允许学生将他们在高中上课时的学分转入大学以满足毕业要求。在南加州大学,这包括AP、国际文凭(IB)、A-level或高中期间的修读的大学课程。

Fit: 这个概念描述了学院或大学正在寻找什么类型的学生以及学生正在寻找什么类型的学院或大学。学生应该尝试了解学校,了解所提供的教育体验(专业、俱乐部和社团、研究机会、宿舍等),以确保他们在入学后感到如鱼得水,并实现他们的教育和职业目标。在这篇博文中,我们对此有所展开

通用类

High School Visit: 大学招生官访问世界各地的高中,向学生介绍他们学校的不同方面,包括学术和课外机会、校园生活、申请流程、学费和经济资助等。这是一个很好的机会,可以见到可能会审核你申请的招生官,并向他们询问你对学校的任何问题。看看负责你们高中的南加大招生官是谁。

College Fair: 多个学院和大学聚集在一起为学生提供信息和咨询的活动。这使学生可以同时了解许多不同类型的学校。我们在这篇博文里给出了一些针对性的建议。

First Generation Student: 父母均只有高中及以下学历的大学生。南加州大学六分之一的学生是第一代大学生。这篇博文中有更多说明。

Legacy Student: 学生的直系亲属(祖父母、父母或兄弟姐妹)上过学生申请的学院或大学。南加州大学六分之一的学生是传承学生。这篇博文中有更多说明。

申请类

Early Decision: 学院或大学与学生签署有约束力的协议,如果学生被提前录取,他们必须就读并放弃其他offer。 南加大不提供ED选项,我们的招生办主任在这篇博文中解释了原因。

Early Action: 学院或大学提供更早的申请批次,可能可以提前发出offer。 南加大不提供EA选项。

Regular Decision: 传统的大学申请截止日期,学生需要在此之前提交申请才可能被录取为该届学生。接受offer的日期一般为5月1日(通常称为National College Decision Day)。南加州大学有两个RD截止日期——12月1日(优先奖学金截止日期)和1月15日。

Waitlist: 学生没有被第一时间录取或拒绝,推迟到5月1日后发布结果。南加州大学不使用候补名单,但每年申请人的一小部分将被录取到春季而非秋季学期。这篇博文描述了候补名单和春季入学间的区别。

The Common App被全世界超过750多所私立和公立大学使用的在线申请系统,允许学生将一份申请投递给多所学校。该系统要求提供个人信息、高中课程和成绩、标准化考试成绩、留学文书以及学生参与的课外活动描述。

Supplemental Application: 在Common App的通用部分之外,许多学校要求学生填写一个适用于学校的额外表格。对于南加州大学,这个补充申请包括两道文书题和句子完成。这篇博文对此有说明。

Demonstrated Interest: 一些学院和大学跟踪学生与学校的联系(包括访校、参加讲座、电话或电子邮件等),以衡量学生对学校的兴趣。但南加大在申请中不考虑这项因素。

ACT vs. SAT两种不同的标准化学术测试,许多学校在申请审核过程中需要这些测试。这些测试考察阅读、数学和写作技巧。 南加大要求申请人在申请时发送一份SAT或ACT官方成绩报告,但不要求写作部分。我们的两位招生官最近也体验了标化考试并写了一篇分享

Superscore: 如果学生参加了多次SAT考试,一些大学将允许学生将不同考试日期的最高单项分数组合起来,以获得更高的总分。南加大也接受拼分。

English Language Proficiency南加州大学的国际申请者必须证明自己有能力用英语进行有效沟通。分数线是这些之一:SAT英语650、ACT英语27、托福100、雅思7或PTE 68。

Official vs. Unofficial Transcript: 官方高中或大学成绩单由高中或大学/大学直接发送到你申请的大学,或装在密封信封里由你自行寄出。如果成绩单由申请人自己提交但不在其高中或学院/大学的密封信封中,则成绩单是非正式的。南加州大学在申请过程中许可自报成绩/提交非官方成绩单,但学生在获得offer后需要正式成绩单才能入学。

奖学金类

Free Application for Federal Student Aid (FAFSA): 免费的美国联邦助学申请,由美国政府主导的针对美国本土学生的经济资助项目,提供补助金、贷款和勤工俭学的组合。贷款在学生毕业后需要分期偿还,而助学金和勤工俭学津贴无需偿还。

College Scholarship Service (CSS) Profile在线大学奖学金申请,许多私立学院和大学需要该申请来确定学生是否有资格获得学校自身的奖学金和助学金。

Need-Blind Admission: 申请助学金不影响入学几率。南加州大学是need-blind,但对国际学生不提供助学金。

Total Cost of Attendance: 就读学院或大学一年的总费用,包括学费、食宿费、书本、交通和零用的估计费用。

In-State vs. Out-of-State Tuition: 公立大学和学院为该州居民提供一个较低的学费,对于不是该州居民的学生,则收取更高的学费。如南加州大学之类的私立大学一般按统一的标准收取学费。

Expected Family Contribution (EFC): 由FAFSA和CSS确定的一个家庭预计能够每年承担的大学费用。

Demonstrated Need: 学院或大学的总费用与EFC之间的差额。

Merit-based scholarship: 基于学生的学业成绩、课外成绩或其他因素的奖学金,与学生的经济状况无关。在12月1日(对于正常申请)或2月1日(对于转学)前向南加州大学提交申请,将被自动考虑奖学金。

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在申请季保持头脑清醒的小贴士

现在终于将选校名单缩小到你真正关心的那批学校了,接下来该做什么?是时候写那些文书了!等等,也许应该从CommonApp开始?先别急,老师推荐信也是需要的。亲爱的,这么多事情要做,时间又只有这么点!为什么申请大学需要这么多环节?更重要的是,你将如何在短短几个月内完成这一切?别担心,通过适当计划,你会足够的时间完成所有事情并赶上你喜爱的综艺节目的。

(在官方截止日期之前)定下自己的截止日期并提前完成工作

如果除了这个提示之外你没有从这篇文章中学到任何东西,那么你的收获也不错了(但这并不意味着你不应该阅读本文的其余部分)。我建议你在实际截止日期前两周左右设定自己的截止日期,在这之前让申请达到可以提交的状态。只要能赶上自定的截止日期,你能把错过申请的可能性变成零。这也意味着你不会在申请截止日晚上11点58分时匆匆忙忙完成学校补充文书的最后一段。

同理,这也让你有更多时间来审阅和修改留学文书,这最终将提升文书的质量。你可能还可以让别人在有充分时间的前提下阅读它们并给出反馈。即便你错过了自定的截止日期,在需要时你还能有更多时间花在文书上(但不要寄希望于此)。一个提示是,不要在实际截止日期前一周左右看你写的任何东西。适当的间隔让你有机会以新鲜的角度品读文书,并对它们进行新的评估。此外,能够在11月份说出“是的,我已经完成了所有的申请”,这种感觉绝对令你身心愉快。

制定时间表

首先,为自己找一个日历/行事历/手账,并记下你计划提交申请的所有大学的所有截止日期(很显而易见吧)。有了这个,你可以在一处看到所有的关键日期,不需要再浪费时间到大学的网站或CommonApp上一一搜索了。在此之后,每天分配一段时间来专门写文书与改文书——不要试图一次把所有留学文书写完。

此外,定好与你的申学指导顾问会面的时间以讨论大学选项。留出时间同给你写推荐信的老师交流也是一个好主意。你可以用一个方便的时间表来掌控这一切。

分清任务的轻重缓急

毫无疑问,我建议在开始其他任务之前完成CommonApp(或者至少非常接近完成)。它是大学申请流程中最基本的组成部分(除非你申请的学校不采用CommonApp)。如果没有完成CommonApp,你就无法提交学校的补充表格和附加文书,你的老师和辅导员也无法上传他们的推荐信。接下来,我建议你整理出教师推荐信的相关情况。确保老师知道他们需要给哪些学校寄推荐信。考虑到他们写了你的推荐信,让他们的工作变得更轻松也是你的职责所在。最后,把学校补充文书按重要性或难度排序。首先写出对你而言更抽象的文书,因为它们可能会耗时更多。

大学申请可能会让你饱受压力,但如果你能明智利用好时间,你是可以愉快渡过的!

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教你如何与招生官打交道

秋天到了,新的申请季又开始了,这对招生官来说意味着——我们又要四处旅行了!在范德堡,我们的主要行程安排在9月和10月,目的地遍布全美和世界各地。期间,我们与高中学生见面并与他们交流。对于我的一些同事来说,这是他们最喜欢的部分,因为我们与学生在当地见面,与可能没机会访校的学生交流 !虽然这对我们来说是一个激动人心的时刻,但我们知道,与大学招生官会面多少会给你压力。我希望以下的提示和技巧可以缓解你可能有的焦虑,并帮助你利用好这些机会。

知道谁会来。如果不按快门,就会错过美景。同样,如果不参与进来,你自然也无法充分利用招生官的访问。请留意学校的海报,并时时检查电子邮件通知,尤其是当你的学校使用像Naviance之类的服务时。对于与范德堡类似的不少大学,你可以通过加入邮件列表来随时掌握招生官的行程。

了解你参加的大学活动的类型。作为招生官,我们在访问你的家乡时会组织并参加一些不同性质的活动。活动类型决定了你与我们进行互动的程度。这会是一个大学展览会吗?一个讲座?如果是这样,有多少学生将参加?这是一个与其他大学合办的申请知识分享吗?这是在当地咖啡馆举行的非正式见面会吗?当你知道在参加什么样的活动时,你可以调整你的期望并做好准备。

必要时进行预约。有些活动只对已经注册预约的学生开放。这不仅可以确保你能够到场,还可以免去在抵达后填写表格的麻烦!

准备好你的个人信息。在某些活动中,你会希望能与招生官员分享你的信息。你可以通过准备带有你的姓名、出生日期、电子邮件地址、高中名称和毕业年份的标签来节省时间。如果你无法打印标签,请在一张纸上打印你的信息。

事先做好功课。美国有超过4,000所大学和学院,他们都有自己的优势。在参加大学活动之前,预先进行一些研究能确保你最大限度利用招生官的时间。如果你正在参加一个只能与招生官交谈几分钟的活动,例如大学展览会,那么了解你想要问的内容非常重要。方法之一是想好你的三大问题——你想要得到回答的三个问题或希望在此活动中了解的重要主题会是什么?这可能非常具体或非常宽泛,取决于你在大学探索过程中处于何种阶段。你可能对学术课程或学生生活有疑问。对于招生官进行的讲座,你可能希望确保听到有关住宿、校园安全和奖学金等方面的信息。问题不一定是三个——这只是组织你的想法的一种方式。

请记住,你不必参加每个活动!我们可能会在秋季多次到你所在的地区,但并不指望在每次活动中都见到你。我们重复访问同一地区,以确保感兴趣的学生有机会与我们会面。我们知道你很忙,而且你对参加活动并没有义务,特别是在我们已经解答了你的疑惑之后。

最后,深吸一口气,享受这个过程。我们知道,参与活动的过程有时会让你感到紧张。我会告诉你一个小秘密:有时招生官的紧张程度并不亚于学生。无论是在500人面前坐讲座还是第一次访问高中,我们都可能会对这个过程感到焦虑。我们是并肩作战的——深呼吸并享受过程吧!我们的工作是帮助你更好地了解我们的学校和招生流程,无论是什么活动,只要你对这些方面有所收获,我们的努力就没有白费。

今年秋天,我们希望在全美和世界各地旅行时见到你。提出你的问题,我们将尽最大努力回答它们,并帮助你在申请过程中找到适合你的高等学府!

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给第一代大学生的五个提示

译者按:今年我们AADPS的学员中有好几位第一代大学生,而且就广义来看,国际学生可以说都是第一代大学生。因此特别翻译了来自伊利诺伊香槟招生办博客的这篇建议,希望能给大家一些启发和鼓励。

人们常觉得我们已经为高中到大学的转变做好了充分准备,但事实并非如此。当你是第一代大学生时,这种转变只会更加困难。没有来自父母的知识和经验,就像盲人骑瞎马一样。

第一代大学生不仅仅如字面意思那样是家中第一个上大学的人。他们必须自己解决大学申请以及随之而来的一系列问题。当我准备自己申请大学、奖学金和FAFSA时,我要么寻求外界帮助,要么自己解决。我没让家人帮忙,因为他们和我一样无能为力。然而,伊利诺伊大学的招生官从未让我觉得在这个过程中我是单打独斗的。他们帮我完成了每一步,回答了我所遇到的每一个问题(......我的问题的确不少)。

以下是从第一代大学生角度对我自己完成大学申请流程有所帮助的5个技巧:

  1. 在整个高中期间做好学业准备。在高中混毕业并不难,但为了真正给你的申请加码,请事先看看你所感兴趣的大学的要求。如果你满足/超出了这些要求,你所取得的成绩会让招生办刮目相看。于此同时,这些课程会拓宽你的知识面,助你早日确定感兴趣的学术领域。
  2. 考虑一下可能感兴趣的职业。一旦你有了一些初步想法,请务必检查你感兴趣的大学是否提供特定专业。
  3. 找人指导你完成申请流程。大学申请过程中涉及的文书网申填写、选校和赶上截止日期并不容易。此时,高中申学指导是一个很好的资源。但是,如果能够缩小学校的范围,与大学招生官联系以讨论遇到的问题也可能是个好主意。
  4. 考虑成本。尽早开始申请奖学金。奖学金金额各不相同,但重要的是不要忽视200至1,000美元范围内的奖学金。这些小额奖学金可能看似不多,但是当它们承担了你课本费用时,你会感谢自己的。在高三找一份兼职来存下一部分大学学费并承担一些额外的费用也很有帮助。
  5. 自己仔细选校!我不能不强调这一点。虽然我第一次访校时就爱上了伊利诺伊大学,但在这之前我已经完成了选校研究。我知道大学提供的专业、不同的学生社团、有用的资源等。我建议在申请前和拿到offer后都做访校,确保最终入读的学校适合你自己。我有不少朋友在申请前没有访校,结果在拿到offer后,他们开始意识到他们并不太喜欢这些选项。如果在缴纳30到150美元的费用后申了不喜欢学校,这其实挺得不偿失的。

做第一代大学生并不是一帆风顺的,但这是一件美好的事情。我们的祖祖辈辈都没有上过大学,能成为第一是种荣誉。这条路并不好走。在你生命中这个至关重要的时刻,很难独自一人。但是你的诸多努力最终是会得到回报的!

所以,请让我祝贺你并向你周围的许多其他人那样为你感到骄傲。也不要忘记,招生官在整个过程中也会成为你最好的朋友。不要害怕伸手求助!

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到UIUC上百人大课让你不爽?我对此有话说

在我大学的第一课,十分钟之差让我与前排座位无缘。由于大家伙们通常提前至少十五分钟抵达教室,迟到的我可能运气确实欠佳。在整个高中,我都一直听人说对于一名医学预科生而言,普通化学是最大的噩梦。疯狂横穿过校园中心广场之后(期间尽量避免自己被骑车人撞到),我终于进入了Noyes实验楼。几乎是以竞走的速度向大教室飞驰而去,我的脚步声被人们纷纷落座的回声所掩盖。进入房间后,我抬起头,看到一片由坐在小绿椅子中学生们组成的海洋。在另一侧,自带气场的教授站在由黑板墙围绕的长桌后面。找一个前排座位很显然不现实!坐在教室后方,我目力所及的人数已经超过了我高中的学生总数。上课铃响后,一个响亮、自信的声音主导了教室:

“欢迎来到化学102。我是黄教授。让我们开始吧。”

在香槟上大课几乎是不可避免的,也是欲申请我校学生的主要关注点之一。在第一堂化学课之后,我和同伴们确实十分惊恐。但是随着一周过去,通过利用学校提供的学术资源(以及努力加快步伐),我觉得我对大教室和教授的恐惧减轻了。这里我列出一些在校园里你可能得到学术帮助的途径。我希望自己在去年选大学时就能更多的了解这些信息(哦,时间过得真快!):

  • Office Hour——在课程的第一天,你的教授或助教(TA)会告知他们的姓名、电子邮件和Office Hour。在Office Hour,教授或助教的工作就是单纯的坐在他们的办公室,等待学生带着问题或疑虑来拜访!Office Hour不仅是重要的学习资源,也是确保教授或助教知道你姓名的简单方法(特别是如果你将来打算申请研究生并需要推荐信)。对我来说,在Office Hour拜访我的教授让他或她看起来更友好,这种一对一的交流也让我更加适应大课。
  • 校园学习中心——有许多不同主题的校园学习中心!例如,化学学习中心为普通化学学生提供帮助,而MCB(分子与细胞生物学)学习中心则为参加MCB课程的学生提供帮助。这些学习中心主要由助教主持,以帮助学生掌握课程相关的内容和问题。此外还有参考书、电脑和手册供你使用!
  • 咨询你的学术顾问(又名你的最好朋友)——每个学生都有由学院指派的学术顾问。对于MCB专业,学生可以随时(当然是在双方约好的时间)向顾问咨询任何事情!无论你在学术上还是在其他方面上苦苦挣扎,顾问的工作就是帮助你成功。
  • 与同学协作/帮助同学——说实话,大学里到处都是A型人格的学生,这有时会使学习环境变得紧张。我抵制这种氛围的诀窍之一是帮助周围的同学,提醒他们作业截止日并与他们进行分组学习。如果你帮助同学,他们自然会反过来会帮助你!此外,无论你未来选择哪种职业,协作都是雇主寻求的关键技能!

我会在这里讲一个好的化学笑话,但它们都是氩气(Argon,与are gone谐音,意即压根没有好的化学笑话)。

哈哈,忍不住要幽默一把。祝学习愉快哈!

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南加大补充文书详解

本文将提供关于USC补充文书不同组成部分的一些线索,尽量帮助申请人能够完美的完成它。

补充文书

USC补充文书与Common主文的不同之处在于它给申请人机会,让他们具体说明申请南加州大学的原因,以及展示为什么他们的学术、课外和职业兴趣与学校提供的种种机会是很好的匹配。这部分还允许学生体现他们的个性,并探索申请其他部分未能展现出的一些激情或灵感。 USC补充文书由两篇短文(每个最多250词)和十道句子完成组成。句子完成的目的是通过简明扼要的回答发掘学生的兴趣、愿望和个性特征等方面。

USC短文

与Common主文类似,USC短文提供了不同的题目可供申请者选择。然而,与Common主文不同的是,USC短文只会被南加州大学(而不是你申请的其他学校)读到,因此如果切题的话,你可以很自然的在文书中提及南加大。尝试选择这样一个主题以让我们了解关于你或你的观点的新内容,并与申请的其他地方不重复。写作质量将与文书主题一起评估,因此请尝试在使用自己的真实声音以及如何讲好故事之间找到平衡点

USC Why文书

尽管用250字或更少字数来回答这个问题很困难,USC Why文书是我们寻找学生申请我校以及所选专业原因的最直截了当的途径。无论你是亲自访问过我们的校园还是通过互联网了解相关的情况,都可以试着写下那些吸引你在南加州大学接受教育的我校特色或机会。这可能包括主修和/或辅修专业选择、课堂教学、教授和研究兴趣、出国交换项目、实习和课外活动、校园生活和文化、体育和学校精神等等。相较于简单列举,尝试提供一些背景信息是更推荐的做法。你可以花费一些篇幅说明为什么这些选项或体验对你有意义,以及它们会如何成为你在USC故事的开端。你的文书越能和你的兴趣贴合、展现你能作为学生充分利用校园资源、以及为学校做出贡献,招生办就越会把你视为未来的Trojan。

确保你有解释说明为什么选择你所申请的专业,并将其与上面提及的一些特色联系起来。在全美乃至全世界的大学都有许多不错的学术课程——因而我们想知道为什么在南加大的学习将帮助你实现自己的高等教育目标! USC Why文书是我们评估学生对我校兴趣的主要方式之一,因此这部分申请应该充分展示你尝试了解USC的程度以及你的目标和计划是否与学校所能提供的相匹配。

句子完成

这似乎很滑稽,但有时学生会说句子完成是申请中最难的部分,因为他们无法把回答压缩到寥寥数语!事实上,我们希望这一部分可以让申请人以一种有趣和有创意的方式来展示更多的个性和个人特征。作为招生官,我们喜欢看到不同的书籍、电影、音乐、场所、职业和人群激励我们的学生以及他们在个人层面上自我反思的方式。显然,这些问题没有正确或错误的答案——申请人有机会花一点时间思考他们是谁,并分享一些可能使他们与同龄人区别开来的兴趣爱好。

小贴士

虽然USC补充文书是Common App的一个组成部分,但申请人必须记住,它是不会自动随Common App一并提交的。在提交申请本体后,申请人需要返回My Colleges选项卡下的Writing Supplement部分,并单独点击该部分的Submit按钮。

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女校是一生的缘

十七岁的时候,我做出了我生命中最重大的决定。

在我听说自己被费城郊外的一所小女子学院布林茅尔录取之前,我的焦虑已经恶化成了偏头痛。对于一个常和男生玩在一起的女孩来说,女校是一个奇怪的地方。我的第一个电话打给了外婆,她当年以自己的方式通过一所名叫西蒙斯的女校最终申入了麻省理工。我当时的损友们坚定的担心我会在一大堆有毒的雌激素中萎缩并死在那里。我的父亲则忧虑布林茅尔位置太过隐蔽,在象牙塔中度过四年的我将很难面对真实世界的种种。

大学一年级的确不很轻松愉快。

我让学业麻醉自己,以应对离开朋友、家人和家乡的痛苦。我去上课,认真完成所有阅读任务,并提前交作业。我每天晚九点就寝。让我去哈弗福德、斯沃斯莫尔或者费城参加派对或音乐会是不可能的。大学是为了学习、找到一份好工作或进入一所优秀的研究生院,而不是为了“玩得开心”。

十七世纪英国诗人约翰·多恩,一个早已入土的白人男性,曾写过:“没有人是一个岛屿。”但我,一个来自首都郊区的半巴西人、四分之一爱尔兰人、四分之一犹太女孩,曾经习惯了被多元文化时时围绕的生活,无疑在大一变成了一个充满白人女孩海洋中的孤岛。

但这正是女校的神奇之处。它以独特的方式存在,塑造并升华关系,一直一直持续下去。

某人从书呆子岛拯救了我,把我拉进了学生社团里。作为拉丁女性社团冉冉升起的新社长,她邀请我参与并支持她。我一开始婉拒了——毕竟我只有一半拉丁血统,而且我不会讲西班牙语(因为巴西人说葡萄牙语),所以我认为我不适合。她说我的感觉是愚蠢和错误的,她并不关心我一时的想法,而且我无论如何是会加入的。

她是我遇到过的最好的事情之一。

但是这位朋友不仅仅开启了我准备从事终身的事业之一,或者在夜深人静的寝室里和我一起吃热狗和芝士饼干,埋头苦战毕业论文。在经历了一次特别可怕的分手之后,她还和我坐在一起,充满智慧的话语字字珠玑,一点不像是出自一位正在写关于拉美电视剧的人类学论文的二十一岁小姑娘之口。

于此同时,另一个最好的朋友每天都会来我的房间,确保我按时吃饭(即使我真的一口也吃不进)。她让我说话、让我笑、尽全力让我在她自己想要离开前会去洗澡。除了打网球和在校园里成为有色女性最神奇的盟友外,她在任何时候都至少打三份工。她是一名专业的嘻哈舞蹈家和歌剧演员。

我认识好些杰出的教职员工和管理人员,让我像干燥海绵一般吸收艰难的课程,以及哈利波特粉看不够的哥特式建筑。其他学生——我的朋友们——让布林茅尔真正成为我的另一个家。

计划攻读研究生的我从来没有想过,作为一丝不苟规划生活和拥有富余想象力的人,我会继续以任何方式再与我的本科学校打交道。我不认为任何十七的孩子能想到这一点,但是我至少知道没有二十九岁的成人像我的布林茅尔朋友们一样支持他们的母校。

地球上只有两个人会让我搬到纽约市:她们都是2001级的校友,聪慧、搞笑、亲密。洛杉矶也是如此:我害怕地震,远离家人,但我的姐妹淘住在那里,在大学工作、做研究、像学界里常见的那样为民主党摇旗呐喊。当然在首都,我也与一位大我43岁的校友成为了忘年之交。她的智慧和闪耀的南方魅力真是无以伦比。

如果这读起来像给所有毕业于布林茅尔的优秀女性的一封糖浆般甜蜜的情书,那就对了。但是,我在这篇文章里只提到了几个,而我自己脑海里就有数以百计杰出、诙谐、温暖和勤奋的女性的故事。我每天至少与其中一人交谈,她们让我的生活变得更加丰富多彩。

从我十四岁开始,我一直在写歌,从十二岁开始,我一直在写小说。我从二十二岁起才开始写学术文章。在一个崇拜证书和专家带来的权威的社会中,我仍然认为在小说手稿和CD附言中能找到最好的真理。民谣歌手达尔·威廉斯的歌词,大家一起高声合唱的副歌部分,每次都能扣动的我心弦:我不会害怕女人,我不会害怕女人。在我成长的时候,只与男孩交朋友是一种保护机制。它让我免受了那些爱欺负人、爱搬弄是非的女孩的坏影响。我从小就开心、自信(并且学了不少脏话)。我参加体育运动,衣服弄得很脏,而且我从不因别人对我的看法感到痛苦。但那个演奏萨克斯、写小说、踢足球的姑娘害怕女人,也害怕真正的自己。幸好这个无底深洞已经被我真正的同龄人探索并照亮。一切在2004年末被改变了,我把手掌放在温暖的校舍外墙上感受布林茅尔的一切,并担任了学生大使与新生进行第一次在线聊天。一些东西开始主导我的人生,确保它走向正确的结局。

即使大一的我以为自己会被种种校园传统所压倒,我也不知道该走向何方。我当时想不出那个神秘的地方会把我变成怎样,但我现在知道我不会将这个结局与其他的可能交换。生活中我很少能确定一些事情,但我对此非常肯定。我不能改写这个结局。我不会。我永远不会。

二十九岁的时候,我已经接受了这样一个事实,即在我十七岁的时候,我可能做出了我生命中最重大也是最好的决定。

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南加大招生官:在读过六万五千篇申请主文之后,谈谈那些靠谱和不靠谱的内容!

申请者们常给我发邮件或打电话,问他们在文书中应该写什么——不过招生官真的没办法回答这个问题。你最了解自己,并且知道在二十一世纪分享有多重要。不过,所有的大学申请文书都必须包含两个要素:描写洞见。细节描写可以有很多种形式,但大多数学生使用小故事或一系列片段来展示他们的个性和经历。展示个人洞见的论述可以是分开的或集中在一起的,但是优秀的留学文书总会包含某种类型的分析。你在申请主文中的目标不仅仅是向我们介绍自己,也需要向我们展示你的想法。这一切听起来有点让人头大,但是你的高中生涯应该已经帮助你做好准备了。秘诀是让你的文书变得更加个性化……这通常是申请者开始恐慌的时候。

Common Application的申请主文题目在留学文书的头脑风暴过程中会是很好的切入点。虽然你可以选择写任何主题,但这种自由反倒容易把人搞糊涂。我的个人建议你是先就每个提示快速写一点,看看会得到些什么。你会发现一些最适合自己的题目,自然而然写出你的故事。当然,你可能已经对主文有明确的思路,这样文书题目能够提示你招生官正在寻找的内容。

去年,我们招生办阅读了大约64,000篇Common App留学文书。我的同事分享了对于每道题目,靠谱和不靠谱的文书会是怎样的。下面就让我把这种集体智慧传递给你吧。这些不是死板的规则,但的的确确是招生官们注意到的趋势。

主文第一题:有些学生有如此有意义的背景、身份、兴趣或才能,以至于对他们来说缺了它整个申请就不完整。如果你正是这种情况,请分享你的故事。

靠谱:

将你身份的各个方面与你的目标和愿望联系起来。当各个点由一条主线串起来时时,它们往往会更加明晰。如果你的身份激发了你的激情和兴趣,那么以一种有凝聚力的方式写下这些内容真的可以让你变得更加“立体”。你的身份将如何引导你追寻自己的未来?

谈谈“秘密身份”。我们在活动简历或基本信息中看不到你的个人情况。分享你那些可能不太明显(但对自己有意义)的方面可以给招生官一个敞亮的窗口来了解你是谁。

突出看似微不足道的兴趣或才能。有时学生担心在文书里谈论他们用购买运动鞋、制作完美的三明治或是模仿祖父母来打发时间是否有些小题大做。然而,这些拿不上台面的消遣实际上可以是一种有意义(以及有趣和难忘)的展现个性的方式。

不靠谱:

重复申请的其他部分,且不详细说明。Common App上的空间非常有限。如果你在申请的不同部分填写完全相同的信息,毫无疑问你将失去向我们展示更多的机会!例如,如果你打算回答有关身份的南加大小文书,我们建议你不要复制粘贴申请主文的内容。

写流水账。传记写作是份令人难以置信的工作..……任何一本优秀的个人传记也远远超过650词。如果你想在留学文书中包含你生命中的全部17年,分配给每个重要经历的空间是远远不够的。因此,专注于特定的重要时刻让你有余地来体现它们对你生活的影响。

主文第二题:我们在克服障碍中学到的教训可能对未来的成功是至关重要的。回忆你曾经历过的一次挑战、挫折或失败。它对你造成了什么影响,你从这段经历中学到了什么?

靠谱:

显示你是如何成长的小故事,即便结局不很愉快。事情并不总是完美的,但这就是生活!故事本身的重要性并没有向我们展示你如何面对困难那么大。并且考虑到你正在申请加入一所高等学府,反思你所学到的教训能给你大大加分。

不靠谱:

以老套的方式克服常见的困难。学生们经常担心他们的文书和别人撞车,但这是可以理解的——许多经验对十七八岁的孩子来说很常见!我们已经读过不计其数关于在运动中受伤和竞选失利的文书了。虽然这些文书不是不可以写,但这需要一位具有强烈洞察力的优秀写作者。任何主题都可以成为一篇有效的文书,但如果你的内容无法与许多其他申请者区分开,那么你得知道需要更多依靠个人的风格和分析技巧来向我们展示自己的特色。

说一件“自然解决”的事情。当你的文书是关于一个做“无用功”的事件时,它本身也可能是“无用功”。除非你能说明你的反应或成长如何实质性改变了你的信念或行为,考虑换一个例子或者回答不同的题目吧。

主文第三题:回忆你曾质疑或挑战过的一种信念或想法。是什么促使你这么想的?结果是怎样的?

靠谱:

展示你的思维过程。虽然我们很可能在生活的每个阶段都有顿悟,但实际上突然改变主意并不常见。重新评估一个信念或想法需要时间,通常是潜移默化的(甚至可能是潜意识的),直到我们最终改弦易辙。带领我们重走一遍你的心路历程,这样我们就可以看到你如何与被挑战的信念或想法搏斗。这不仅更真实,还更有趣!

谈及内在/外在的体验。有时学生改变了自己对某事的看法,有时他们改变了他人的思想。虽然这是两种不同的情况,但两者都有机会向我们展示你如何与世界互动,并揭示出极好的洞见。

不靠谱:

心胸狭窄。我们欣赏那些在挑战他人观点的同时也向他们表示尊重的申请者。南加州大学寻求思想开明的学生,他们渴望向他人学习。在不试图理解别人观点的前提下就反对与我们社区的原则背道而驰。在留学文书中歧视或贬低观点与你不一致的其他人是完全不可接受的。另一方面,你固然可以选择撰写有关自己的想法受到挑战但仍然坚持原则的事例,这种类型的文书也有时能说得通,但你有很大机会会把自己给套路了。始终注意语气以及你想要强调的个人品质。

主文第四题:描述一个你已经解决或者希望解决的问题。这可以是智力上的挑战、研究项目、道德困境——对个人有重要性的任何事都成,无关规模。解释这一问题对你的重要性,以及你是如何或会如何一步步找到解决方案的。

靠谱:

关注个人重要性以及无关规模解决一个对其他人来说似乎微不足道但对你有意义的问题,这可以很好反映你的个人兴趣和价值观。这个题目有些困难的——敢于尝试的申请者不多。但是,如果你愿意冒风险并向我们展示对你来说重要的东西,这种付出是可以获得回报的。

不靠谱:

写得过于专业。有些学生被题目中的“研究项目”带偏了。留学文书与研究摘要不同,并不适合简单复述你的研究。研究可以作为起点,但我们真正想要了解的是你的学术热情,而不是某个的特定发现。在自己熟悉的世界中很容易迷失方向,但要明白读留学文书的人不一定熟悉已成为你的第二语言的行话。通过用面向非专业人员的大白话来解释,并且仅包括理解你的观点所必要的内容,可以很容易避免这种陷阱。

主文第五题:阐述一个成就、事件或认识。它启迪了你的一段人生成长的历程以及对自己或他人的新领悟

我们招生办还没读到足够多的写这题的文书。或许明年能有机会做些总结🙂

主文第六题:描述一个正让你废寝忘食的主题、想法或概念。它为什么俘虏了你?当你想就它进行深入学习的时候,你是通过何种途径或者为自己找到了怎样的导师?

靠谱:

分享你的热情。一些最令人难忘的文书不仅向我们介绍自己,而且还介绍新想法和生活方式!当学生为所介绍想法/概念/主题提供恰当的上下文,以便我们能够理解他们的热情时,我们也会对此感到兴奋不已!

不靠谱:

我在重复自己吗?关于有效利用空间的提示可以回过头看一下之前第一题的说明。如果你南加大的补充文书完全围绕未来的学习目标,那么在主文里再度讨论大学专业并不能起到强调的效果。

主文第七题:分享一篇自选主题的文书。可以是你已经写过的,回答你见过的其他文书题目的,或按你自创的题目写的。

靠谱:

借此机会展示创造力。这不适合胆小的人。要想创造出能够洞察你的个性和经历的创意作品是非常困难的,但是如果你有一个精彩的想法,不妨试试看吧!

不靠谱:

重用一篇课堂论文。课堂论文和Common App申请主文的目的非常不同。虽然你在学校里写的一篇论文对于你的留学文书来说可能是一个很好的起点,但它通常还不够——好吧,个性化——以让招生官深入了解你是谁。如果你觉得其他的题目都对你不合适,那没关系,但不要因为你不愿意深入挖掘而随意生搬硬套。


噢.……一不留神就写了好多,对吧?你一时半会可能没法消化,所以不要害怕向身边的可用资源(升学指导、老师、父母等)寻求帮助。预祝文书写作愉快!

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