埃默里接受免标化申请

全球疫情导致今年多次SAT和ACT场次被取消或推迟。我们了解许多学生和家庭也无法预计未来学年的情况。由于这些特殊原因,埃默里大学在2020-2021申请季不强制要求提交标准化考试。该政策适用我校的两个校区的早申请和常规申请。奖学金申请亦免除标化要求。

招生办公室仍致力于依靠由招生官和教授组成的资深委员会进行全面的申请审核。与往常一样,招生委员会将根据现有基础上尽可能了解到的信息做出决定,并灵活考虑各种背景的申请人。

埃默里大学新申请季政策摘要:

  • 提交标准化考试成绩完全是可选的。
  • 学生无需证明或披露不提交分数的理由。
  • 如果学生不提交分数,他们将不会在审核过程中处于不利地位。
  • 对于选择提交分数的学生,我校自今年开始将对ACT进行拼分。我们将继续对SAT进行拼分。

这些政策的进一步说明及其背后的理由在下面提供。

已参加或计划参加SAT或ACT的学生

我们预计许多学生在疫情之前就已经参加SAT或ACT,或者即将在今年秋天考试。我校将继续接受自报的考试成绩,并在了解学生综合情况的基础上对这些成绩进行审查。我们认为标准化考试成绩将证明他们的学术水平。

此外,虽然我们多年以来对SAT进行拼分,但今年我们也会开始接受ACT拼分。对于SAT,我校会将所有场次中最高的英语和数学组合起来。对于ACT,所有场次中四个最佳单科分数将被平均以获得总分。每当我们收到新SAT或ACT分数时,会立即更新学生的申请。

话虽如此,申请中最重要的部分是高中成绩单。我们通常会寻找选择更具挑战性的课程的学生(高中背景的不同也会考虑在内),并且在其中有出色表现。标化成绩是另一个参考标准。在高阶课程中取得好成绩可以弥补标化的低分。但是,糟糕的成绩则不太能被标化高分所掩盖。

参加标化考试但不想提交成绩的学生可以选择是否提交成绩。

无法参加SAT或ACT的学生

我们对全球疫情的不确定性有明确认识。考虑到各地的学生可能无法或不便参加考试,以及这一时刻的总体压力。学生无需为不提交考试成绩提供理由,我们将继续与申请人及升学指导合作,以了解每位申请人的独特情况。如果学生不提交标准化的考试成绩,他们将不会在审核过程中处于不利地位。

尽管标化考试成绩长期以来一直是我校评估过程的一部分,但这些分数仅代表全面审核过程中的一个组成部分。招生委员会还会审查申请人的留学文书主文、学校补充文书、推荐信、高中成绩单以及校友面试计划的反馈(如有)。

在没有考试成绩的情况下,招生委员会将更加依赖其他申请材料。我们将继续寻找具有以下特质的学生:

  • 在高中时期上过具有挑战性的课程,并在其中取得了不错的成绩。
  • 追求课外的教育、志愿或工作机会。
  • 通过留学文书主文和学校补充文书来分享真我。

在没有考试成绩的情况下,我们鼓励学生以其他方式证明他们的兴趣,他们在课内外的努力目标以及为我校的严谨教育做的准备。

未来展望

我校将以此为契机,重新审查招生过程,研究学业成绩指标,并评估如何进一步促进我们非凡的学生社区的公平性和多样性。我们继续致力于深思熟虑的、以学生为中心的实践。这些实践已经指导了我们数十年的工作。我们对大学和学生的责任仍然是发现人才,多样化的观点以及在这个充满活力的知识社区中学习和贡献的能量。了解学生的全部潜能是我们每年孜孜以求的乐趣。

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回首往事:我在宾大的日子

在这篇文章中,我要回顾一下我在宾夕法尼亚大学课外生活的点点滴滴。有些记忆相对于其他更为突出,有些事情则需要一点时间才能回想起来。我的人生经历是我一步步成长的食粮,也希望它们能给你一些参考和启示。

高三:青年学者计划

在高三的那一年秋天,我想学习微积分,但我也想和我的朋友们一起修AP统计。这两门课程在学校排在同一时间段,所以我只能选二选一。我强烈希望能够两全其美,最后发现宾夕法尼亚大学的青年学者计划是最理想的解决方案。费城当地的高中生可以和大学生一起上大学课程,于是我在高中上AP统计,而放学后则去宾大学习了微积分。这使我能够体验宾夕法尼亚大学并探索我的学术兴趣。在两学期的微积分课程之后,我已经确信宾大会是我的下一站。

大一:加入五个以上社团

我来自一所小型高中,毕业班仅有约60名学生。自然而然,高中里基本没有以亚裔美国人的活动或文化社区为中心的俱乐部或组织。当我来到宾大时,我非常喜欢大学里丰富多彩的社团,迫切希望能他们中的一员。我后来才知道,我的精力有限,只能选择一些来充分投入其中。中国学生会(CSA)是我最终坚持下来的社团,我的家外之家。它是一个人们可以一起欢笑、开玩笑和共同努力的社区。根据CSA的传统,我们每个学期都有一次修学旅行,我印象中我的第一次是非常令人生畏且惊惶不安的。我害怕一旦人们发现我有多奇怪之后,他们会带着有色眼镜来看我。但事实上我不仅接受了我自己的特点,而且还了解到他们和我并无二致。 CSA是一个社区,其中我可以做真正的自己,并结识持续一生的朋友。

大二:为亚太裔美国人传统周策划活动

APAHW是宾大在11月份举办的亚太裔美国人传统周。 我申请加入了组委会,策划并执行本周的活动。 我们每个活动的团队成员有两至三人。在共同协调和计划活动的时候,我认识了我最好的朋友。 同年,我们邀请了Helen Zia,一位知名的美籍华裔记者和活动家,《亚裔美国梦》的作者。 她亲自为我的书签名,我也很高兴亲耳聆听了她的演说。

除了遇见我最好的朋友和Helen Zia之外,我与一大群人建立了联系。 虽然这一周充满压力并被各种活动塞得满满当当,但我们能够共同承担一切。这是一个很棒的社区体验。

大三:参与社区的非营利组织

在我决定不继续医学预科课程的学习后,我成了一名心理学专业的学生。 在我大二和大三前的夏天,我通过Civic House的暑期实习计划在费城地区参与了两个非营利组织——亚裔美国人联盟和越南裔领导力。借助这两个机会,我不仅与我所成长的社区充分互动,而且还深入了解了我们社区还需要为其成员的福祉做些什么工作。 我希望在社区中看到的一项重大变化是为英语非母语的成员提供更多的心理健康资源和语言资源。费城是一个非常多元化的城市,每个人都应该得到他们需要的照顾和帮助。在这些社区组织中的工作令我变得更加善解人意,让我成长为我所指导的学生们的领导者和导师。

大四:更多地参与姐妹会

加入希腊会是我之前从未想过的事情,但是一旦参与其中,我就无法自拔。在大四这年,我担任了我所在的姐妹会的联席社区服务主席,策划了我们的年度乳腺癌筹款活动Coffeehouse。这是一个充满美食、表演和乐趣的活动,学生聚集在一起,传播对乳腺癌研究的关注,以及我们可以采取什么有效的行动。策划如此大规模的活动诚然是一个挑战,不过我的确从中获益良多。本学期我还加入了姐妹会的执行委员会,利用起了我在非营利组织进行社区服务时学到的社区建设技巧。我希望通过这些技能把姐妹会建设成一个更加宽容和亲密的社区,并在毕业后留下持久的遗产。


我的思绪纷乱,所思所感无法一一付诸于笔下。很难相信我在宾大这短短四年间取得了这么多的成就和成长。遗憾时光飞逝之余,更多的是感恩。

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如何与子女探讨大学申请

与自己孩子对话并不总是那么轻而易举,尤其是涉及像大学申请这样的人生大事。这里有一些建议可以帮助你和你的家人在孩子的大学搜索过程中更顺畅的沟通。

开启对话

无论是餐桌旁的即兴讨论还是正式家庭会议,最重要的点是打开一个沟通渠道。这包括分享你作为家长的期望并了解你孩子的偏好。

例如,你的孩子是否已经考虑过什么大学或专业?你会希望他们思考其他选择吗?还有,大学的相关费用如何支付?如果最终由你来支付学费账单,是否会有一个预算限制?

自今天开始的开诚布公的讨论可以帮助家庭避免日后发生任何先入为主的错误。

倾听

当你的孩子与你分享他们对未来的希望时,请倾听他们的意见。坦率表示你关心他们所说的内容并且他们自己是决策过程的一部分是至关重要的,即使你可能有不同的意见。

自孩子出生的那一天起,你可能会设想他们将来会变成什么样的人,对他们抱有很多希望和梦想。你的关怀是一件美好的事情。但是,有时候你可能会因为自己对子女的强烈期望而导致忽略了他们有不同的目标。向你的孩子展示你了解他们的目标是一项系统工程。

让子女占据主导地位

虽然亲自出马以孩子名义注册大学邮件列表或安排他们的校园访问可能很诱人,但请允许你的子女负责自己的大学搜索过程。这不仅有助于他们感受到更多的权责,而且还可以更好帮助他们为大学做好准备。

如果你觉得你的孩子不太主动,请注意不要给过多压力。仅仅因为你的孩子没有做任何事情并不意味着他们没有开始思考。而且即便你的孩子没有告诉你他们已经做了什么也并不意味着他们一直无所事事。这就有了接下来的一点……

继续对话

这并不意味着你需要每周检查一次进度——我们也绝不建议你这样做,除非你期望造就一位脾气暴躁的少年/少女。但偶尔与孩子交谈,看看他们是否已将新的大学或专业添加到他们的名单中。如果他们想尽快访问任何大学,或者他们有任何问题,你可以提供帮助。

一起做决定

如果你继续保持沟通渠道的畅通,那么在做出重大决策时全家就能保持一致,例如孩子将申请哪所大学,或者他们最终会就读哪一所大学。

但有时候,每方都会有不同的意见,必须达成妥协。如果发生这种情况,请记住,所做出的关于大学的决定的后果最终还是由子女本人承担,因此他们应该在整个过程中发表意见。


在本文的结尾,我们确信你正在阅读这篇文章的事实也说明了你正在履行作为父母的职责。有你的摇旗呐喊,你的子女是幸运的。祝申请好运!

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为何选择塔夫茨工程

欢迎,Will!是什么激发了你对工程学的兴趣?来到塔夫茨大学时,你是否已经决定学工科了?

我的高中从来没有提供过“工科课程”,但我加入了机器人俱乐部,参加了木工实习以及接受了严格的理科教育。尽管这些不是专门的工科课程,但这让我对工程有所了解,并为大一的工科入门专业课奠定了坚实的基础。实际上,我刚上大学时希望学习环境工程,但很快意识到我的兴趣更倾向于机械:能源、机器人技术、喷气发动机以及几乎所有活动的东西。在与教授交谈并阅读课程说明之前,我发现很难选定一门学科。我大多数同学也是这样的。

你在工学院的第一学期怎么样?你对即将入学的新生有什么建议吗?

感觉这既是短跑,也是马拉松。选课绝对是有压力的,但是我的迎新顾问在回答我所遇到的任何问题以及减轻对适应大学学习这一过程的焦虑方面做得非常出色。此外,教授通常会为对开学几周后才选上课程的学生特别关照。我的工学院入门课EN1的主题是“灾难工程”,它令人着迷并且引人入胜。我们研究了四种不同的灾难(人为和自然灾难,例如福岛事故),并分析了工程师对每种灾难的响应。它让你对专业工程师的世界以及每个工科专业重点关注的领域一目了然。另外,我学到了一些很棒的故事,可以在感恩节分享。我的一个难题是第一学期的课程安排很忙。上课时间不固定,社团开会的时间不凑巧,而且总有一场活动在进行。但这也是我最喜欢的方面之一!

是什么让你确定机械工程为专业?

主要是靠与专业介绍会上的教授交谈,得知机械工程师在校园里有自己的车间,以及认识到你可以在获得机械工程学位后从事几乎任何行业。我一开始认为选专业的截止日期有点压力,但是一旦知道在一两个学期后也有继续调整专业的自由,我就觉得能尽早考虑自己的兴趣和目标其实不坏。

你在塔夫茨大学最喜欢的课程是什么?

对我来说,最喜欢的前三课程可能要数计算机科学入门课程(选修),创意写作(HASS)和发电工程(专业方向)。我以前从未学过计算机,所以学编程是全新的体验。课业负担比较重,但是我学会了非常实用的技能,也通过小组项目和答疑时间结识了很多人,甚至通过学到的知识申上了一个助教职位!我在大四选了创意写作课,可以在钻研技术的同时换换脑筋。这也让我认识了工学院以外一些非常有趣的人。最后,发电工程是对电网、可再生技术以及传统发电机的热力学背后的工程的有趣概述。它决定了我的职业选择,并且无疑帮助了我找到第一份工作。我认为工学院的课程设置对于涵盖机械工程的各个方面绝对是必不可少的,也非常感激拥有修读人文课程的空间。

你最喜欢的工程学教授是谁?

我的机器人学教授和系主任克里斯·罗杰斯(Chris Rogers)是一位了不起的教授和榜样。而且,道格·麦特森(Doug Matson)是一位活力四射的老师,总是让学生对机器感到兴奋(此外,他每天都穿着夏威夷衬衫)。

你如何形容工程界?

这可能是我的偏见,但我认为工程师在所有专业中拥有最好的社区。第一年,我们所有人都经历了同样的困难课程,并且学会了尽早进行协作并建立支持网络。相对于文理学院,我们更早认识了自己的专业,并享受小班教学。你可以进入工程实验室或计算机室,找到一些友好的同学、高年级甚至是教授来帮助你完成作业或项目。

作为一名本科生,你有哪些专业机会?

我很幸运在本科期间有两次实习,其中一项是我在塔夫茨大学的职位发布网上找到的。我还参加了工学院每学期举行的至少一次社交活动,校友们非常愿意通过电子邮件或电话提供建议。

毕业后,你进入了工程咨询领域。你的工作职责有哪些?

我一直对能源感兴趣,但是发电工程课真正激发了我的热情,并向我介绍了能源行业的更多细节。因为喜欢工程主题,但也喜欢与人打交道并解决各种问题,因此我被咨询行业所吸引。通过与教授和校友交谈,我了解到了能源服务公司的相关情况。目前,我在客户管理部门工作,这意味着我是客户遇到的任何能源采购或管理问题的第一联系人。我与公司的内部专家合作,以减少大型工业客户的能耗和支出。我还协助一些公司进行排放跟踪。

塔夫茨大学如何帮你为职业做好准备?

我没有选修能源市场或合同谈判方面的任何课程,但我的工程学位肯定教会了我如何努力工作,如何快速掌握新主题以及将大型复杂项目分解为可管理的工作任务。

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我了解到康奈尔是我梦校的一刻

有成百上千所美国大学可供选择和申请。在面临如此多的选项时,很容易对自身价值和是否适合某一所大学而感到困惑。你不应该削足适履,而应尝试找到适合你自己的大学。如果每个人都注定要去同一所大学,那世上就不会有第二所高等学府了。在这个基础上,我可以告诉你我是如何知道康奈尔适合我的。

我一直想去州外的一所大学。因为我生性外向,我会希望大学里有很多人。我想与尽可能多的人互动,同时在想一人独处时也能得偿所愿。我是一个来自Opelousas, Louisiana的乡村男孩,所以我也期望我的大学体验能够延续这种田园牧歌式的风格。我还知道我想上一所我父母能负担起的大学。在搜寻大学时,我看到了油管上《校园美景》视频,于此初识了康奈尔大学。

视频的开场和配乐立即让我沉醉在美丽而宁静的氛围中。在整个视频中,我发现自己对其所传递的讯息能够感同身受。我不曾把这种注意力给其他大学。事实上,我仔细考虑了视频中的每个动作和场景。几天过去了,我又在国家地理频道上看到了《兽医学校》的预告片。该节目展示了康奈尔兽医学院学生的学习生活,其中Aziza Glass,Aria Hill和Singen Elliott是我的最爱。看到学校的教学方式如此富有创造力和生动活泼,我就已经下定决心:我也想成为康奈尔大学的学生。

我选择康奈尔的原因更多,但以上这些在申请时是最突出的。明确你自己想在大学里体验的学术和社交方面是留学文书的重点。每所大学都有自己的资源和学术实力。使他们与众不同的是其中的人。康奈尔拥有出色的、能改变你人生和视野的学生和教职员工,我认为这是我选择它的最终原因。我很自豪能把康奈尔当成我的第二个家。


There are hundreds, no thousands of colleges to choose from and apply to. With a number like that, it is easy to question your worth and fit for a college. You should not be trying to fit yourself to a college, you should be trying to find a college that fits you. If everyone was meant to go to the same college, then there would only be one. That being said, let me tell you how I knew Cornell was right for me.

I always wanted to attend a college out of state. I knew I wanted my college to have lots of people, due to my people-person personality. I wanted to interact with as many people as I could while also being able to be alone when I wanted to. I am a country boy from Opelousas, Louisiana, so I had to have a rural setting in my college experience. I also knew I wanted to attend a college that my parents would not have to pay for. Searching for colleges, I was shown the “Glorious to View” video, and I was introduced to Cornell.

I was taken away instantly at the opening scenery and music of the video, beautiful and peaceful. Throughout the video, I found myself keen on the voices and messages being delivered. That focus was very different from the focus I gave other colleges. I gave careful thought to every action and scene being shown in the video. Days passed and I saw the commercial for the “Vet School” on Nat Geo, Cornell’s veterinary school show. The show featured veterinary school students, Aziza Glass, Aria Hill and Singen Elliott being my favorites, who were progressing through veterinary school. Seeing the way that the instruction was taught so creatively and lively sealed the deal. I knew I wanted to become a Cornell student.

There are more reasons I chose Cornell, but those were the most prominent in my application decision. Knowing what you want to experience in college, academically and socially, are the focal points to use. Colleges each have their own resources and academic greatness. What sets them apart are the people within them. Cornell has fantastic, life- and perspective-changing students and faculty that I think are the ultimate reason for me choosing the place I am proud to call my home away from home.

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在家上网课的时间和情绪管理

由于肆虐的新冠疫情,各个年龄段的学生都被迫在自家或宿舍远程学习。我不确定其他人是如何应对的,但这对我来说有点困难。像许多大学生一样,我习惯于密密麻麻的时间表,总是像陀螺一样转个不停。一周中有好几天要和朋友们一道靠咖啡来挑灯夜战(是的,好几天,请不要因此对我另眼相待)。虽然我的咖啡瘾和往常一样并无二致,除了偶尔和妈妈去买菜,我不再离开家了。我所有的课堂学习和研究工作都已经完全转移到线上了。由于我喜欢和周围的人在一起并享受新鲜的空气,所以我发现自己很难弄清楚该如何让自己适应这种新情况。特别是因为在家中会触发“假期模式”——虽然什么都不想做,但是仍然要完成功课。

经过一番试错,我开始慢慢发现可以在一周中可以采取的某些措施。它们让我感到高兴和愉悦,同时也让我完成所有工作。

我必须学习并提醒自己的最大一课是,仅仅因为我在家,并不意味着我需要逼迫自己时时努力。这会社交媒体上已经有很多内容在传播,教育每个人利用这段时间来提高生产力并努力实现目标,以便战胜“居家隔离”。在家的头两周,我会发现自己感到羞愧,因为睡懒觉或者在本可以完成自己创建的永无休止的待办事项清单时只做一件活。我开始觉得自己做得不够多,或者没有利用起每天多余的几小时空闲时间。

与一些亲人交谈后,我意识到我必须改变这种思维方式,并鼓励其他人也这样做。这已经是一个充满压力的时期,最重要的是要尽一切努力保持健康。我开始意识到晚起是对以前失去的睡眠的一种补充。我确实需要在床上多躺几小时,因为我之前一直处在睡眠不足的状态。花时间放松什么也不做,反而是富有成效的。这样当需要时,我可以立即全神贯注进入状态。

事实是,每个人对成功的看法都不一样。但是,我想反驳一下保持满满当当一天的说法,因为这并不是很多人在当下所需要的。如果让自己忙于工作是为了照顾好自己,这没有关系。但是,仅仅为了感觉充实而努力工作,用诸如锻炼、奶昔减肥、家庭作业和其他杂七杂八的任务来排满一天,这并不是健康的做法。每个人都应该专注于做我们需要做的事情,以度过每一天并保持或改善我们的幸福感,而这种幸福感对于我们所有人来说都是独一无二的。

我确实为每个面对学习、工作和居家隔离感到无所适从的人提供了一个安排时间的技巧。我敢肯定,许多大学生会感到想休息,但仍然有必须完成的事情并对休息感到内疚。对我来说,制定必做清单有很大帮助。线上课程意味着仍然有作业和学习要做,但是每个人的日程安排都被取消了。制作一个必须完成的任务清单,其中包括当日你实际要做的1-3件事。这会让你步入正轨,但消除了无数任务带来的不知所措的感觉。在没有重要事项的日子里,就不列清单,让自己自由放松。无论做什么都很好。即便什么都不做,也不是问题。明天会到来的。

祝身体健康!

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南加大招生办主任致2021年高中毕业生的一封信

我们知道,在这前所未有的时刻学生及其家人仍然对未来充满希望和期待。我们还知道,即将开始12年级的高中生可能在担心新冠疫情会如何影响他们探索感兴趣的大学和入读一所顶级大学的能力。尽管未来仍有许多变数,但我们想向潜在的学生、他们的家人和升学指导们保证,南加州大学将继续保持灵活变通,理解疫情是我们共同面对的挑战。我们希望所有参与者都能乐观、积极和充满希望地展望未来的一年。我们随时准备一道寻找前进的道路。

经过深思熟虑,我们将对下一届的申请人采用标化可选政策(test-optional policy)。这将使申请者可以在不提交SAT或ACT分数的情况下申请成为2021-22学年新生。当然,学生仍可以根据自身需求和实际情况提交标化考试成绩。母语不是英语的国际申请人则必须提交托福、雅思、Duolingo或PTE的语言考试成绩。

考虑学生所处的背景和灵活性是我校一以贯之、以考察综合素质为核心的录取流程的特征。我们擅长考虑学生的个人情况、所面临的挑战以及高中阶段的具体情况。我们乐于评估不同的评分体系、课程和教学模式,并且对我们有能力公平考虑学生(无论是否提交标准化考试成绩)的能力充满信心。

我们建议将于明年毕业的高中生聚焦于学业并保持身体健康。在接下来的几个月中,将有足够的时间进行大学研究、探索和发现。学生们要到8月才能开始填写我校的申请,而我们的第一个申请截止日期在12月1日。目前,尽量不要为大学申请感到特别焦虑。当你准备好与我们互动时,我们会在这里。

尽管现在尚无法确定任何事情,但我们希望今年秋天能继续接受访校并再次访问高中。当然,尽管你目前无法实地访校,但我们已经开发了一个强大的在线说明会和访校预约系统 (https://admission.usc.edu/meet-us/virtual-tour-programs/#/virtual-tours-and-programs) 。

感谢你考虑南加大。我们期待有一天能在我们的校园和世界各地的高中与申请者和升学指导见面。在此之前,祝你和家人身体健康,精神振奋并早日回归正轨。

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范德堡候补名单的真相与谎言

你被列入候补名单了——恭喜!虽然这可能不是你所希望的,但它仍然是一个值得庆祝的成就!候补名单中的人选是我校2023级的一个很好的补充。然而,我们的宿舍中只有1,600个铺位,常规轮录取率仅有6.3%。范德堡的录取竞争是非常激烈的,我们无力招收每个合适的人。

在范德堡,候补名单并不是对你温柔的说“不”。我们肯定会使用它来补充我们新一届的学生,正如在过去28年来所做的那样。我们知道有很多关于候补名单的问题和迷思,因此有必要谈谈这些流传甚广的真相与谎言。

我不必接受我在候补名单上的位置,这是自动的。

谎言。你必须通过MyAppVU来接受你在候补名单上的位置。这很容易,只需登录你的帐户并点击Claim My Spot。在接下来的几周至几月内,我们将通过电子邮件向你传达重要的候补名单信息。当你从我们的办公室收到电子邮件更新时,请务必按照指示迅速作出回应。

范德堡从未把候补名单转正。

谎言。如果你有认真读这篇文章,你会知道范德堡已连续28年使用候补名单了。往年7-10%的新生是从候补名单中转正的。

我可以提交有关我申请的补充信息。

真相。我们非常欢迎你向招生官提交新信息。我们不要求这样做,但我们知道,自你提交大学申请后,有些事情可能已经发生了变化。只要这些信息是新的,我们就会接受。这包括更新的第二学期成绩、领导职位、学术荣誉和推荐信。

我只会被对应的本科学院考虑。

真相。因为四所本科学院中每所都有自己单独的候补名单,所以你将被把你列入候补名单中的特定学院考虑。在我们决定入学人数的同时,我们将评估候补名单上的所有学生。此外,我们不对候补名单进行排名。我们使用与常规申请相同的综合素质流程来考察候补名单上的申请人,同时考虑高中成绩、标准化考试成绩、课外活动以及推荐信。

我必须访问校园以增加我的转正机会。

谎言。你不必访校,但是我们非常欢迎你!候补名单上学生的最佳访问选项是我们的说明会与校园导览,可以为你解答作为一名准新生的额外疑问并帮助确定你是否适合我校。如果你不能访问校园也没关系。如果你想告诉我们你对范德堡的持续兴趣,请随时给你的招生官发送电子邮件。

如果我被录取,范德堡会联系我。

真相。如果你被录取成为2023届的一员,你将收到招生办主任的电子邮件。如果你仍然对范德堡感兴趣(我们希望你有!) 你将在规定的时间内接受你录取。你的录取状态和助学金(如果适用)也将在MyAppVU中更新。

表示对就读范德堡的兴趣并不重要。

谎言。了解你是否仍有兴趣就读范德堡对招生委员会极有帮助。表达兴趣的最重要方式是及时回复或响应我们办公室发送的电子邮件。

如果我被列入候补名单,我仍然可以申请奖学金。

谎言。所有奖学金得主都已收到通知。

我们希望这篇文章已经回答了有关范德堡候补名单流程的所有问题。但是,如果你有任何其他疑惑,欢迎直接联系我们的招生官

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探秘大脑:神经科学简介

作为一名神经科学专业的学生,​​在新认识他人之初我经常被问到的一个问题是“你究竟在学什么?”这是问题提得挺好,毕竟神经科学并不是很多人在高中时会接触到的东西。事实上,我自己也没有标准答案可以提供。神经科学是一个跨学科的领域,有很多子方向。话虽如此,这门学科可以是非常有趣、令人兴奋和高瞻远瞩的,我绝对推荐。希望这篇文章能够帮助大家了解这个专业。

我认为最好从解释我自己如何对神经科学产生兴趣开始。我从来没有在高中修过神经科学(我不认为我周围有任何一所学校提供这种选择),但我在学术探索中到一直有遇到学科领域内的相关问题。从高中心理学课程的视觉部分到AP生物学的遗传学部分,这些问题一直激起了我的兴趣和好奇心,每每成为我喜欢的新话题。当我终于意识到,有一条主线将我喜欢的所有东西结合在一起,让我可以学习研究大脑(多年来令我着迷的东西),我知道这个专业是为我而设的。当我终于进入大学的时候,我第一年就确认了神经科学专业。

确切的定义神经科学非常重要。根据韦氏词典,神经科学是......

“a branch (as neurophysiology) of science that deals with the anatomy, physiology, biochemistry, or molecular biology of nerves and nervous tissue and especially their relation to behavior and learning”

如果你想了解该领域正在发生的一些有趣的事情,我还建议观看一些TED演讲(这是一些示例,1, 2, 3)。

那么神经科学专业实际上包含了什么内容?事实上这些是时时变化的,有时更多来自生物学,有时更多来自心理学。在我的大学(史密斯学院),专业不仅包括神经科学课,还需要修读细胞生物学、有机化学、统计学和遗传学等课程。虽然史密斯不要求心理学,其他学校通常有相关要求。

不同学校的课程灵活程度会有所不同。话虽如此,通常有一些必需的核心课程(如普通化学)和一些更加灵活的领域(比如高级实验,但你可以有所选择)。你应该为丰富的实验课做好准备,并可能以论文的形式发表研究成果。

虽然并非所有大学的神经科学专业都是如此,但你在进入专业时应该意识到在大二或大三前可能无法真正学习神经科学课程。如前所述,这个专业是非常跨学科的,不少大学都认为在进行实际专业学习之前打好坚实的基础很重要。如果你希望尽早研究神经科学,我会建议文理学院,因为它们的先修课程要求往往不严。

我非常喜欢神经科学专业,理由很多。从了解压力对昼夜节律(与睡眠等有关)的影响到理解为什么某些技巧能更有效的构造长期记忆。无论我们正在学习什么,它不仅适用于日常生活,而且还引人入胜。

如果你喜欢生物、化学、物理、心理或社会等,你可能会想了解神经科学专业。也许你会找到一个很好的方式来结合你的兴趣!

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25个常见的大学英文术语

作为一名即将赴美攻读本科的高中生,了解一些基本的大学英文术语对你理解自己面临的种种选项至关重要。如果你发现自己被生疏的术语所淹没,这篇推文是帮助你答疑解惑的良方。

1. COLLEGE

  1. 人们对于获得高中之后学位相关活动的概括性词语。
  2. 较为小型的高等教育机构,通常只颁发本科学位(副学士、大专、本科)。对于university之内的college,人们通常指的是university所提供的全部学位的一大类子集,即大学下设的学院。

例句:Liz went to college to find herself, but unfortunately, Seymore the Snowman found her first.


2. UNIVERSITY

通常规模较大的同时颁发本科和研究生学位的高等教育机构。university往往由college组成,将所提供的不同项目或专业分门别类。

例句:Curiously, to be accepted into this university, you must have a working knowledge of acorn trajectories and tartar sauce. 


3. CAMPUS

college或university拥有的土地,上有校舍和各种设施。

例句:What does a kid have to do to find a decent place to bowl on this campus?


4. MAJOR

学生在大学专攻的某个学术领域,按照大学设置的学术项目循序渐进学习。很多大学(包括伊利诺伊香槟)可以招收不确定专业的新生,也有不少学生在大学至少会调换一次专业。

例句:AJ needs to decide what his major will be, and Tia needs to stop talking to herself. 


5. UNDERGRAD (undergraduate的缩写)

还未毕业的本科生,或描述此类教育项目的形容词。

例句:“Undergrad? More like underwear, am I right?!” It was Tony’s first time doing stand-up comedy.  


6. FINANCIAL AID

给符合标准学生发放的学费补助或勤工俭学机会。学生可以申请奖学金、助学金、学生贷款或勤工俭学。发放标准可以是基于学生家庭收入、学生学业情况或其他资历。

例句:It was after midnight when Liz realized with joyous astonishment that “financial aid” spelled “dial a ic nan if” backwards. Now she only needed to find out what that meant.


7. DORM (dormitory的缩写,通常不用全称)

在大学里社交、放东西和睡觉的房间。dorm既可以描述房间所在的大楼也可以描述房间本身。这会是你在大学的栖身之所,可能会与室友共享。在伊利诺伊香槟,宿舍正式的称呼是residence hall。

例句:Between Marco, Reilly, and the ghost, the dorm room was getting pretty crowded. 


8. SEMESTER

从秋天到冬天或从冬天到春天的一整段学习时间。每个学年包括两个semester。如果大学采用semester制,大部分课程的时长是一个semester。

例句:The semester isn’t even halfway over, but already Marco and Reilly have used up all their paper towels. There’s no other way to appease the ghost.


9. QUAD

校园中的一块大草坪,学生可以在这里玩飞盘、学习或社交。

例句:“Really? Everytime I cross the quad your frisbee just happens to hit my head?” Professor Smith asked Liz.


10. SQUIRRELS

你可能觉得已经见识过松鼠了,但伊利诺伊香槟会让你大开眼界的。

例句:Lisa was on her way to work when Harold, the baddest squirrel on campus, spotted her and began aiming his acorn. 


11. GPA (grade point average的缩写)

cumulative GPA是你迄今为止所上过课程的平均成绩。term GPA某个特定学期的平均成绩。

例句:You might forget about your GPA now, but sometime in your junior year, you will remember it again.


12. CREDIT HOUR

credit hours一般提示了某门课程的工作量。典型的3-credit-hour课一周会上三次,每次一小时。

例句:Students need at least 120 credit hours to graduate at the University of Illinois. Liz’s idea to take them all in one semester proved unsuccessful.


13. STUDY ABROAD

在其他国家通过上课或参与官方批准的交换项目以获得credit hour的行为。

例句:To Rachel’s dismay, that entire semester spent “studying abroad” in the donut shop won’t count toward her graduation requirements.


14. PROFESSOR

大学课程的讲师,拥有博士或其他研究生学位。有些教授可能喜欢被称作Professor,有些则偏好Doctor或其他称呼,他们一般会在第一堂课时说明这一点。你的大学课程可能并不都由教授来上。

例句:“The more you ‘accidentally’ hit me with that frisbee, the more I’ll lower your grade!” Professor Smith shouted. 
“The more you lower my grade, the more I’ll ‘accidentally’ hit you!” Liz shouted back.


15. LECTURE

一种授课形式,讲师讲解课程内容,学生做笔记。

例句:“Hey, if I skip lecture, can I have a copy of your notes?” Rachel asked.
“No!” Marco said.


16. DISCUSSION SECTION

某些课程的lecture会与名为discussion section的交互活动搭配起来。此时学生们会分组完成项目或讨论课程内容。discussion sections通常由teaching assistant或TA来指导。

例句:“Well yes, I know we reviewed that problem in our discussion section, but I told you, I wasn’t there—that was the day of the flea circus!” Was no one sympathetic? 


17. TA (teaching assistant的缩写)

具有更高学力的学生(通常为研究生),被大学雇佣以协助教授进行教学活动,同时完成他们自己的学业。

例句:TA also stands for Tricky Anchovy, but that is not the kind of TA we’re defining. 


18. RA (resident advisor的缩写)

与你一起住在宿舍的学生,被大学雇佣来处理宿舍相关事务。提供情感协助、调解纠纷或友谊。

例句:Richard’s easy confidence and impressive charisma, while at times overbearing, quickly made him a popular RA


19. SYLLABUS

课程目标、要求和评分细则的描述。讲师通常在第一堂课时会把syllabus发给学生。

例句:According to his syllabus, 85% of Reilly’s final grade would depend on how much he looked like Spider-Man.  


20. SYLLABUS WEEK

学期第一周通常在口头上被学生们称为syllabus week,因为许多大学课程的第一课主要是讨论syllabus中的课程要求(也意味着没有很多作业!)。

例句:It’s halfway through syllabus week, and nobody in Richard’s building seems to have noticed that he is a squirrel. 


21. GEN ED (general education的缩写)  

大学要求全体学生修习的课程,以让学生全面发展。学生通常可以从一个较大的范围选择课程以满足general education的要求。

例句:Jen is taking the same gen ed as Ed, and Ed is taking “Ethics of Squirrelhood.” 


22. ELECTIVES

elective是非gen ed也非专业要求的课程。elective帮助学生满足总credit hour的要求或仅仅拓宽他们的视野。

例句:Seeing how many great electives Illinois offers was the greatest discovery of Liz’s life, greater even than finding out she was a robot.


23. DINING HALL

学生可以吃自助早餐、午餐或晚餐的食堂。一般而言,已经购买伙食计划的学生在dining hall只要刷自己的学生卡就可以直接就餐,否则则会在出门时付款。

例句:All I see in the dining hall is soup, soup, and more soup!


24. ACADEMIC ADVISOR 

帮助你选课、调整课时安排并提供职业建议的顾问。

例句:“Dagnabbit!” Tia said. “I thought I was talking to my academic advisor, but it was just Jim in disguise again!”


25. READING DAY

夹在课程截止日和期末考试期第一天的一日,方便学生反复温习功课。

例句:By reading day, it’s everyone for themselves. 

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