范德堡招生办主任与全美350余所大学招生负责人一起签署了以下倡议，描述了在疫情期间我们所重视的学生品质。这体现了在非常时期我校仍致力于依据学生所处的大背景全面考察学生，在招生过程中维护平等公平。
作为大学招生负责人，我们认识到我们和我们所代表的大学发出的信号可以改变学生在整个高中期间的优先事项和经历。本声明旨在阐明我们在疫情期间对申请人的重视。我们敏锐地意识到，全美乃至全世界的学生都面临着许多不确定性和挑战。我们希望强调我们对公平的承诺，并鼓励学生自我保健、平衡作息、进行有意义的学习以及关心他人。
具体而言，我们重视以下几点：
1. 自我保健。自我保健非常重要，尤其是在疫情时期。我们认识到许多学生面临着经济困境和各方面的损失和困难，正在竭尽全力应对挑战。我们也认识到，由于许多诸多原因，不少学生都身处极大的压力之下。我们鼓励所有学生在这段时间做到劳逸结合。
2. 学术成绩。我们会评估这段时间内你的学术投入和表现，但是鉴于许多家庭的情况，我们认识到你在学术上可能会面对障碍。我们将在考虑这些不利背景的前提下评估你的学术成就。此外，疫情前后的成绩变化是一个重要参考。没有学生会因为疫情造成的学术目标/计划变更、高中出具成绩单的形式、缺乏AP或IB考试、失去标准化考试机会（许多大学已经免除了标化要求）、无法访校等处于不利地位。我们还将在课程、学术资源和所获得的支持等相关上下文中评估学生。
3. 志愿活动。对于那些有能力有条件的申请者，我们重视对其社区的贡献。我们认识到，尽管许多学生由于压力无法从事志愿活动，也有学生在寻找志愿机会并尽自己的一份心力。疫情产生了各种各样的需求，无论是课外辅导、密切接触者追踪、照顾老人还是送餐。我们认为对这些需求的回应是学生在疫情中花费时间的有意义方式。
我们还重视疫情之外的志愿形式，例如选民登记、环境保护、消除种族不公或制止同龄人间的网上骚扰。我们的兴趣不在于疫情期间学生是否创建了新项目或表现出领导才能。我们着重指出，我们并不是号召针对疫情的竞争性公益“奥运会”。学生的贡献或服务对自己和他人是否是真实的和有意义的才是我们所关注的，不论是给一线工作人员写感谢信，或联络隔离中的邻居。我们将根据学生面临的障碍来评估这些贡献和服务。我们关注学生从志愿活动中获得的关于自己、社区和/或国家的收获。没有能力在疫情中志愿的申请者将不会处于不利地位。我们将根据申请的其他方面评估入学资格。
4. 家庭贡献。人们常常会误认高调、简短的志愿在升学时作用更大，而家庭贡献（通常是更复杂、耗时且要求更高）则不然。例如，许多学生可能正在看顾弟弟妹妹、照料患病的亲戚或工作以为家庭提供收入。在当前这些责任还可能有所增加。我们认为，家庭贡献非常重要，我们鼓励学生在申请中详尽说明，这对他们的申请会产生积极影响。
5. 课外和暑期活动。没有学生会因无法参加课外活动而处于不利地位。我们也了解到，许多暑期活动已受到疫情影响，学生不会因为丧失这些机会而在申请中失利。很多实习机会、暑期工作、夏令营、课程和其他有意义的活动已被取消或改期。我们并不对任何一种课外或暑假活动有具体的期望，每个学生的情况都会带来不同的机会。我们一直认为打工或履行家庭责任是利用时间的宝贵方式，在目前尤其如此。
汇报对学生和对我们重要的信息
我们将直接向高中收集有关课程和学术资源及支持的信息，但我们鼓励学生交流任何影响学业表现的因素。这些可能包括无法访问互联网、没有安静的学习场所或上面提到的种种家庭责任。如果这些情况对学业成绩和参与课外活动造成了负面影响，我们鼓励学生具体描述。例如了解学生每周花多少时间照顾生病的亲戚会很有帮助。这些信息是完全保密的。
Common和Coalition申请系统都为学生提供了阐述如何受到疫情影响的可选文书题目。
重要通知
本文由AADPS编译自https://admissions.vanderbilt.edu/vandybloggers/2020/07/caring-in-a-crisis-vanderbilt-joins-admissions-response-to-covid-19/，原始发布地址是https://aadps.net/2020/15634.html。如发现其他自媒体盗用文章，欢迎粉丝告知或协助我们举报。