AADPS的规划服务能带来什么帮助？
“在没有方向时，目标永远也无法达到。”
绝大多数美国高中均设有专门的辅导员(counselor)一职，从长远角度着眼于每一位学生的个人成长、潜力开发和全面发展。作为亦师亦友的伙伴，他们通过长期而潜移默化的指导帮助学生们在学术生涯和职业生涯中取得成功。
如今，为了挣得一份全世界最好的高等教育资源，中国学生也必须参与到美国大学申请这个完全国际化的竞争中来。考试成绩不再是唯一的标准，相对的，学生们必须以一种与之前截然不同的教育体制为上下文，证明他们的才能和潜力。
我们的规划服务就是为了协助这个曲折的化茧成蝶的过程而设的。我们和每一位学员密切协作，尽自己最大努力为他们提供具有创意的活动方案，提升他们的思辨能力。终于，功夫不负有心人，我们的努力带来了丰硕的成果，而我们当初所设立的项目，也逐渐成为了行业的标杆。
几年以来，我们积累了丰富且宝贵的经验。比照我们新学员和老学员的履历，我们能迅速发现短板和对应的解决方案。我们更能深刻理解中国家庭的种种教育理想，并慢慢把学员们推到对应的轨道上，让他们能一步一个脚印的向着目标前进！
规划服务具体包括什么内容？
目前我们的规划服务将在以下几个方面根据学员的具体需求量身定制：
- 学术规划：标准化考试规划、学术方向探索、英语阅读与论文写作培训
- 活动规划：课外活动资源整合和背景提升、院校匹配研究、个人/项目展示网站制作
- 暑校规划：美国知名大学暑期项目申请、访校行程安排、招生面试培训
我们不便与老师线下见面，这会对服务有什么影响？
感谢发达的通讯手段，我们能通过电邮、电话和微信等形式与学员和家长们保持密切联系。对当地的学生，我们绝大部分服务也是通过线上渠道完成。
学校已经有国际部，孩子是否仍然能从你们的服务中获益？
我们约有三分之一学员来自传统的出国大校国际部。一般而言，相较学校的老师，我们的服务要更加恒定和个性化，也能在课外活动方面给以专业性的指导。学员和家长可以随时联系我们，无需预约，并在最短时间内得到中肯的答复。我们的视角并不局限于某一所特定的学校或某一特定地区，因此会是很好的参考和补充。
你们怎么看待市面上商业化的课外活动？
课外活动中产生合理费用是可以理解的。但目前有商业化的机构组织团体性的、短期的所谓“支教”、“科考”或“比赛”并收取高额费用，我们对此并不能认同。主要的顾虑一方面是此类活动撞车的可能性基本无法避免，另一方面在于在较短的期限内学生能获得的成长和提高会比较有限，最后也难以写出深刻的文书。
我们建议学员们不要走“捷径”，而是从兴趣入手、从身边入手。我们规划的课外活动项目，都根植于学员本身的兴趣、个人特色和身边的资源，如我们为物理小学霸指导了在线公开课的录制，为对黑人文化感兴趣的学员规划了对UCLA篮球队中国偷窃事件的舆论影响分析的研究。这些高度具有个人特色的活动，都是市面上其他机构只用短短一周的时间就能完成的活动所不能媲美的。