四年,从威斯康星到哥大

AADPS的陈欣老师早在2010年曾有幸辅导这位优秀的学员进入威斯康星麦迪逊大学文理学院的荣誉课程项目。四年之后,又有缘再度指导她的金融和经济方向的研究生申请。以下全文转载她的邮件,无删改。


至今,我的研究生申请已经收到来自哥大,约翰霍普金斯,纽约,南加州等大学的offers以及杜克大学的waitlist (Duke因个人原因申请的比较晚,2月初才提交申请)。 回顾这不到半年的申请经历,成绩中上,经历一般但不出彩的我能有今天的丰收离不开陈欣老师对我的帮助。在我看来,用这几个词来形容陈欣老师的写作特色再恰当不过了:角度独特,用词精炼,底蕴深厚,深谙文书之道。

角度独特

每篇ps基本都由学术、实习和课外经历组成,如何在结构上摆脱千篇一律,在内容上出尘脱俗,成为很重要但较难突破的问题。在写作初期,我首先将自己本科的各种经历比较详细的叙述出来。在了解我的背景后,陈欣老师发现我在联合国参观学习访问一周的经历会是一个很好的首段切入。首先学校希望学生能够将来学以致用,奉献社会。其次,这个切入会很自然的联系到我的长短期目标及申请原因。就这样,和大多数以实习或学术经历开头亦或描述申请学校、专业特色,家庭影响的ps相比,我的首段自然的凸显了个人特色,摆脱了大众模式。 另外,意识到我的三个专业和三个实习存在一定的联系,在文章结构上,陈欣老师用“相映”的结构将实习,课程和专业联系在一起,避免了仅仅分别描述各部分然后“堆砌”在一起的状况,从而使文章充满内在逻辑感。

不仅如此,对于一些学校的essay,陈欣老师也有他的独到见解。例如:南加州大学要求列举数据分析的例子并进行利弊分析。面对这样的题目,多数情况下,我们会采取节选改编ps中,自己分析解决问题的例子的方式,来回答题目。但陈欣老师提出利用前沿的智能手表,人工智能这一思路,结合我所学的风险管理及精算保险领域的应用进行分析。陈欣老师的角度让我豁然开朗。以这样具有前瞻性的方式进行回答,不仅巧妙的结合了我的学术背景,更提升我的经历和问题分析的高度。在申请纽约大学时,陈欣老师提议的对于“微观金融”的构思设想,也让我避开了大众思路,另辟蹊径。

常言道,站在巨人的肩膀上,你能看的更远。 通过陈欣老师的帮助,使得我的文书写作思路开阔,写作内容独到深刻。

用词精炼,底蕴深厚

好的文书不仅需要好的结构、内容,完美自然的美式用词及表述方式也是至关重要的。因为我是美本的学生,所以自己也有尝试着写些申请文书让陈欣老师帮忙修改。我常常发现一些我需要两三行才能表述清楚地事情。陈欣老师能够精简到一行甚至用几个词就能精炼的表述。不仅如此,我曾经把陈欣老师帮忙写的文书拿给我的美国教授们看,他们不约而同都赞叹文章的用词和语言的表达非常地道。

在申请和平时学习过程中,不论哪一领域我需要陈欣老师的指导,他都了解,能够给出切实可行的策略并且迅速把相关可参考的文献资料或网页链接等提供给我。在申请纽约大学的时候,需要提交1分钟的视频,从没接触过这一领域的我顿时抓狂。没想到,陈欣老师不仅帮我写出演讲稿,更指导我如何拍摄视频,甚至能够帮我对视频做最后的剪辑。除此以外,在文书学术经历部分,对于我描述的精算,金融,统计或风控的理论知识,陈欣老师能够把他们恰当的结合并加入到现实的例子中作为我的学术应用,这大大的弥补了我没有研究经历这一缺陷。同时,通过陈欣老师对我实习经历的拓展和补充,使得我的经历不仅能够充分展现我对所学专业知识的应用,更体现出我做事的风格和个人能力。在陈欣老师笔下,那些在我看来曾经“平淡”的经历都立体和生动起来。经历不再仅仅是经历,而是一个“鲜活”的我。


俗话说,授之以鱼,不如授之以渔。在陈欣老师的引导下,我在这个申请季,收获的不仅仅是offers,更学会了如何去写独到的,具有个人特色的并且内容丰富深刻的文书。前些日子,我用陈欣老师传授的思考方式帮助朋友修改文书,最终她如愿的拿到UW-Madison的offer。

我的研究生申请,在陈欣老师的用心付出下,这样圆满结束了。 感谢缘分,让我结识了,亦师亦友的陈欣老师;感谢申请经历,让我有机会借助陈欣老师的学识和视野去学习、眺望;感谢陈欣老师,让我从一个追梦者变成自己梦想的实现者!

版权申明

本文著作权归原作者所有。了解更多AADPS学员的第一手感想

本文的原始发布地址是http://aadps.net/2017/8754.html

发布者

陈 欣

发表评论