6种让宿舍变为自己家的方法

当父母和我拥抱并互道再见,电梯门在我们之间缓缓闭合时,我已经克服了恐惧、孤单和焦虑。我看着空荡荡的新房间,忍不住去想在这里我是否能像在华盛顿的家里一样感到舒适。

离开家确实会让你感到孤独,而且压力很大,尤其是在你身处一个完全陌生的环境里的第一天。在这方面你并不孤单,因为我也是这样。这里有一些小技巧帮我度过了在纽约大学的第一年,也让我的宿舍更像是一个新家。

1. 自己设计房间

别让这些空荡荡的白墙败坏你的情绪!用回忆、创意、鼓励以及任何你能想到的事物去填满这些墙壁!我挨着的这面墙完全是自己设计的,我在墙上挂了一些可爱的灯串,以及我在家和纽约的回忆,这让它变得更像我的风格。当我对所有这些令人激动的新鲜事物感到压力过大时,有一个可以躲避的私人空间真的很有帮助,从旧房间带一些小物件到新房间,可以弥补你初到新环境时的落差感,也会让房间更舒适一些。

2. 认识你的室友

寻找你们之间的共同点——在纽约大学,室友是根据地理位置的多样性来分配的,即便这样,你们肯定还是会有相同的兴趣、热情或者爱好。开始交谈不仅有助于打破你们在和家人说再见后的尴尬气氛,还会把你的注意力转移到未来激动人心的事情上。对我来说,这种方式可以让我和我的室友更好地了解彼此的文化,也让我们在分享对同一部电视剧的喜爱时感到更加亲密。

3. 认识你的生活顾问

在纽约大学的第一年,我的生活顾问是我坚实的后盾。她倾听并帮忙解决室友间的问题以及家庭困难,同时她也是我强有力的支持者,她会为我每一件令人兴奋的小事儿而庆贺。她在入学日那天便随时待命,正如她在之后把我从与父母离别的伤感中拉出来,并在迎新周各种酷炫的活动如火如荼进行时,密切关注我的状态,防止我产生错失恐惧症。

把生活顾问当作你适应大学和纽约生活的资源,而这也正是他们的职责所在。

4. 认识与你同楼层的小伙伴

这些人不仅是你在宿舍零食聚餐、游戏夜以及其他楼层活动时会遇到的人,他们也可能是你会与之公用浴室的人。

5. 参加各种活动

去百老汇看《女招待》,在Pancakes and Feelings谈一谈是什么事让你一直不开心,去看扬基队、游骑兵队、尼克斯队,或者任何你能想到的球队的比赛,通过宿舍去买票,所有这些都是免费的,或会收取很低的费用!这不仅让你在预算内就能体验到各种令人赞叹的事物,还能认识其他朋友。如果你喜欢待在校内,那么你可以考虑秋季节、校内奥斯卡、冬日仙境、纽约大学才艺大赛预赛、Ultra Violet Live比赛,以及其他在宿舍举行的超赞活动!

6. 参加宿舍会议

使我感到宿舍像家一样最重要的一点就是参加宿舍会议。无论你想参加议会,还是想负责电子版的内容,宿舍会议都会提供支持与包容,并鼓励参与。有幸帮助宿舍组织活动不仅让我认识了一群志同道合的朋友,还让我真正地把宿舍变成了我希望的样子。无论是组织同学们去洛克菲勒广场看树灯,与大家一起为Ultra Violet Live的预赛而努力工作,还是制作了一个宿舍视频,这些事情让我结识了在这里生活着的700多位住宿生,也让我更愿意称其为“家”了。

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每天学写留学文书 9月20日

in this respect

释义:“就这方面来说”,留学文书里一种极好的承接并解释上文的方法。请注意这里的respect使用的是这个词最初的意思,“对某事或者某状况的一种指代”。大家一般对它“尊敬”的含义可能要更熟悉一些。

例句:
In this respect, the halifite initially seems to confirm the idea that emotion is a direct response to a state of being.
Secondly, I think John Boehner is right in this respect.

奇迹是如何造就的

收到被pitzer录取的消息是在从去考场的飞机上下来的时候。去Claremont Colleges是我在暑期定下的目标,但因为今年自己在一些方面差强人意的表现,同样在美读书的哥哥听到这个消息后告诉我这是个奇迹。现在去想,对我而言,这确实算上是奇迹。一个我的老师和家人造就的奇迹。

高一决定出国读本科时,我就结识了陈老师。那时的我英语基础比较渣,在校期间陈老师对我英语的指导对我后来脱产后起了很大的帮助。也是在这个时候,我成立了第一个字幕组。对于当时的我来说,组织这种活动算的上一件新奇的事。可这样的新鲜感和激情在大家在群里谈天说地几天以后很快被冲淡,我们并没拿出太多作品便不了了之。在来到北京学习准备各种考试的期间,陈老师再次帮助过我筹备过这类活动,但可能这并不是自己心之所向,往后也没有取得显著的成绩。在这个时候,我发现了一个有趣的物种--蜘蛛。细致些说是捕鸟蛛下的一个属。

早些时候,我就认为这个物种具备一种特殊的美感,无论从色泽或是体态上。通过我日后更多的了解,不仅是蜘蛛,大部分的节肢动物都是无法群居的。除去在雨林生存的树栖类因为环境所迫经常相遇而不得不共存的特性,大部分捕鸟蛛都会自相残杀。做为比较低等的节肢动物,这种现象不足为奇,但一个只存在于索科特拉群岛的种类不同的表现使我产生了兴趣。这个后来被国内玩家们称作”梦幻“的物种,不仅有迷人的体色,同时还具备能够群居的特性。与其说能够群居,倒不如说这是个只能群居生存的物种。其他属的捕鸟蛛,在雌性蜘蛛产下卵包之后,她会在合适的时候自己打开卵,而后幼体会四散开来各自为生。但梦幻的幼体不具备自己生存的能力,因此在打开卵包后雌性蜘蛛会为幼体们提供营养液。即使在幼体步入成年阶段,它们仍可以和睦相处。它是目前唯一可以说拥有半社会性的捕鸟蛛。

因此我决定自己饲养几组来观察记录,在我把自己的想法告诉陈老师后,也得到了老师的支持,并且帮我搜集了很多资料。这对我后来的饲养起了很大帮助。此后,在国内外的论坛上我也开始发布自己的饲养历程,在这期间,国内在这些领域的前辈们也取得了很大的进步,甚至让国内的爬宠文化走出了国门。直到现在,这都成为了我的一种兴趣。同样的,在这样一个圈子里我也接触到了各种各样的人。这些人,他们也一直在推动着国内外爬宠领域的进步,在我有幸能和他们交流的日子里,对这些前辈们感到由衷的敬佩。

这些活动之外,后来申请期间在文书方面,老师们也同样给予了我各式各样的帮助。现在想来,我确实因为个人原因给老师们添了很多麻烦。因此在我拿到这份offer的时候,也明白了这是老师们帮我完成的一个奇迹。

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每天学写留学文书 9月19日

prospective vs. perspective

辨析:这两者都是留学文书里出现频率极高的词,但是绝对不要张冠李戴。前者是形容词,描述一种即将发生的状态,譬如,作者对于所申请的大学来说可以是prospective student,也可以是prospective engineer/professional/experimentalist等等。后者的话是既是美术中的“透视”,也可以作为“观点、视角”,一般使用在称赞diversity的情形里,例如different/multiple perspectives,所谓“兼听则明,偏信则暗”。

例句:
Brady often charged no fee to stars of a certain stature to impress other prospective patrons.
Provide teachers with educational perspectives on students as learners of technology.

加州大学圣塔芭芭拉分校(University of California, Santa Barbara)院校指南

校志

加州大学圣塔芭芭拉分校是加州大学系统下的10所学校之一,它是一所公立研究型大学,也是继伯克利分校和洛杉矶分校之后的第三所加州系统下的大学。学校的前身是1891年成立的专门教授家政学以及工艺美术的Anna Blake学校,其后于1909年由州政府接管,更名为圣塔芭芭拉州立师范学校(Santa Barbara State Normal School),又于1921年更名为圣塔芭芭拉州立学院(Santa Barbara State College)。1944年,由Thomas Storke和Pearl Chase为首的圣塔芭芭拉利益集团游说州立法机构、州长Earl Warren以及加州大学,劝说他们同意把州立学院并入以研究为导向的加州大学系统内。州立学院系统(State College System)因此向州法院提起诉讼,但是并未得到州长的支持。随后学校并入加州大学系统的议案被通过,但是从1944年至1958年,学校一直被称作加州大学圣塔芭芭拉学院,之后才被更改为现在的名字。

原本,加州大学的管理者们是想在圣塔芭芭拉市建立一所小型的、容纳几千人的文理学院,它将被誉为“西部的威廉姆斯学院”。最初学校只是在海边获得了约0.4平方公里荒废的土地, 直到1946年才从被空置的海军陆战队驻圣塔芭芭拉所在地戈利塔免费获得了约1.6平方公里的土地。最初,学校只预计招收3000-3500名学生,但是1958年战后婴儿潮的爆发,使学校不得不继续扩张,并在这一年更名为现在的名字,并取消了学校著名的工艺美术课程。60年代末至70年代初,学校成为了反越战活动的温床,这使得学校纵火案频发,一位门卫被炸弹炸死,一位男性学生被警察开枪击毙。时任州长罗纳德·里根不得不派国民警卫队强制实行宵禁。1995年,学校入选为美国大学协会(Association of American University)的一员,这里聚集着59个全美顶尖的研究型大学(包括公立和私立)和2个加拿大的大学。

生活

学校总占地面积约为4平方公里,它位于太平洋上方的一个悬崖处,距圣塔芭芭拉13公里、洛杉矶160公里。学校完全自治,并不附属于圣塔芭芭拉市,虽然使用圣塔芭芭拉的邮寄地址,但是就像周围其他未被并入的区域一样,校园内只有一小部分在圣塔芭芭拉的界内。学校分为4个部分:主校区(东校区)是所有的教学楼以及大部分本科生宿舍所在地;西校区有一部分是教职员工宿舍楼,但是大部分都租给了私人机构;北校区有部分宿舍楼以及各式运动场;Storke校区是为有家庭的全日制学生配备的生活区。圣塔芭芭拉分校是全美少数几个拥有自己海滩的大学,学校三面环海,有延绵数公里的海岸线,有自己的环礁湖、岩石带,还有戈利塔半岛(也被称为校园半岛)。环礁湖和海滩有不计其数的供散步用的小路以及自行车道,学校还管理着西校区的煤油自然保护区。校园内大部分早期的建筑都是由著名建筑家William Pereira和他的合伙人Charles Luckman设计的,建筑大量使用了清水混凝土的外观,而这种元素也被保留在了后期建造的大部分建筑中。

圣塔芭芭拉分校的政治氛围非常活跃,2008年总统竞选期间,学校是全美学生投票人数最多的大学,占其学生总数的51.1%。校内著名的政党和组织也有很多,比如校共和党、校民主党、绿党、自由党、全国大麻种植法改革组织以及酷儿学生会。另外学校还有很多活跃的和社会、休闲、宗教、职业发展等相关的组织和活动。多文化中心每年都会举办大量的活动用于支持有色人种并提高公众对多元化的了解和认识。Daily Nexus是学校的日报,报纸的前身可以追溯到圣塔芭芭拉州立学院时期的报纸The Eagle。在学院并入加州大学系统后,报纸的名字经历了数次地更换,最终在1970年变更为现在的名字,并沿用至今。名字的由来是因为政治激进分子在反越战期间烧毁了美国银行(Bank of America)在校内设立的支行,编辑认为报纸应该“紧跟学校发生的变化”,自此,报纸的内容涵盖了校内以及全县的各种新闻、体育赛事以及文艺活动等。其他的学生媒体还有年鉴La Cumbre ,电台KCSB 91.9,周报The Bottom Line以及传统杂志Gaucho Free Press。学校最为著名的活动还属每年举办一次的音乐节——Extravaganza,音乐节一般会于春季在Harder体育馆举行,每届音乐节都会吸引近8000观众,请来的都是Jack Johnson、Drake、Snoop Dogg等当红艺人。

学校的吉祥物是高乔人,也就是南美牧人,校运动队是西部大联盟的一员,出色的运动项目有水球、游泳、排球,而最著名的要属女子篮球和男子足球。学校的其他项目如高山滑雪、自行车、击键、曲棍球、帆船等也被高度认可。赛艇项目培养了数位国家运动员,比如说9次入选国家队、奥林匹克及世界赛事的获奖者Amy Fuller。冲浪运动吸引了众多学生参加,学校海滩有很多不错的冲浪点,但是由于校园海滩面朝南部和东部,又有圣塔芭芭拉的海峡群岛做遮挡,所以海浪通常比较小。但是北部和西部通常有干净又适宜的大浪,是冲浪的好去处。学校有专业的冲浪队,并且是全国学术冲浪协会(National Scholastic Surfing Association)的一员,同时被誉为全美最好的冲浪队之一。

学术

圣塔芭芭拉分校有3所本科生学院,分别是创意学习学院(College of Creative Studies)、工程学院(College of Engineering)和文理学院(College of Letters & Science)。创意学习学院有8个专业,分别是艺术、生物、化学或生物化学、计算机、写作和文学、数学、作曲以及物理。学院的使命是招收最有天赋和想象力的学生,为他们提供优质的学术环境,使他们能够从知识的消费者变为艺术和科学领域的创新者。它是3个学院中最小的一个,因其独特的组织结构及教育理念而在加州大学系统中独树一帜。它的学院规模、学生特权以及评分系统的设计都是为了鼓励自主性强的学生在本科生阶段就在自己感兴趣的领域内完成独创作品。曾经有学生称创意学习学院为“本科生的研究生学院”,形象地说明了创意学习学院的标准和学术实力。学院大约有350名学生,60名教授和讲师。

工程学院规模中等,经常在世界级的工程学院中名列前茅。学院有5个本科生专业,5个研究生和博士生专业,此外还有几个附属的工程项目,比如科技管理项目(Technology Management Program)为学生提供工程领域的商业训练、学术项目以及竞争力;媒体艺术与技术(Media Arts & Technology)是研究生阶段的项目,培养学生在数字与视觉艺术方面的能力。对于特别优秀的本科生来说,学院为他们在6个领域提供了5年的本硕连读项目,如果他们对2个不同领域的专业都有浓厚的兴趣和才能,那么他们也可以选修双学位,但是第二学位需要在文理学院中进行选择。本科生可以尽早考虑参与到研究项目中,仔细思考自己对哪方面感兴趣,然后和教员或者指导老师联系。研究项目最好提前6个月做准备,如果是海外学习或者研究的话,则需要提前1年做计划。学院的学生了解努力学习、参与各种活动和项目以及思考未来的重要性,学院也会竭尽全力为学生们提供学术上的支持、职业发展以及研究项目的机会。

文理学院是学校最大的学院,为1万8千多名本科生、2千多名研究生和博士生提供90多个主修专业以及38个辅修专业。本科生的课程设置一方面是通过通识教育鼓励学生去探索并拓宽自己的知识领域,另一方面在培养分析能力以及提供具体的学术训练时,在专业方面打下坚实的基础。圣塔芭芭拉分校以大力发展跨学科的学习而著称,文理学院正是建立在博雅教育、严格的奖学金制度以及富于启发性的教学基础上,通过创新项目,使学生参与到各类跨学科领域中来。

正如UCSB的教授,也是诺贝尔物理学奖的获得者Herb Kroemer所说的那样:“没有什么体验能和学生早期就参与到一个研究项目中为其一生的学习做准备相比的了。唯一的‘先决条件’就是好奇心,要有意愿去学习课程之外的知识,去解决还未被解答的难题。”学校为本科生提供2种研究项目:暑期研究项目和学期间研究项目。暑期研究项目的时间安排会更紧凑一些,学生们基本要全职投入在项目上,不太有时间参加暑期课程或者打工。暑期研究项目的目的是为了让学生们在短时间内掌握大量的知识,所以很快就会出研究结果。一般申请的截止日期在2月到3月,所以学生们要在1月份就做打算。学期间研究项目是兼职的(一般每周10小时),工作时间会根据学生们的课程时间来安排,以避免冲突。学期间研究项目需要良好的时间管理能力,研究过程也相对漫长一些,但是它会让学生长期专注到一个项目上,因此也有更多的时间来完成并出版高级别的论文,有机会参加专业的研讨会,并加入到高级别的研究小组中。

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每天学写留学文书 9月18日

prefect vs. perfect

辨析:前者是指英美高中里类似国内“班长”、“风纪委员”或“模范学生”一类的学生职务暨荣誉,在哈利·波特系列里有出现。切勿在留学文书中和后者混淆了,Word的拼写检查是完全查不出来的。

例句:
He's a prefect, plays football and is the captain of the soccer team.
I'll be able to use Facebook as the perfect example of what I tell the students in my IPO and venture capital class that even apparently hot IPOs can be risky to price.

我觉得我这辈子就是学(专业名)的了,在School Research时应该看些啥?

本文是要开始做School Research了,肿么破?的后续。都说外行看排名,内行看官网。那我们AADPS的老师今天就带大家充内行看一回官网。

陈欣老师假定你要学物理,然后我们拿Cornell举个例子。你只要在谷歌或百度,输入cornell physics敲回车,然后点开第一个链接就成(百度的话要忽略我们同行的广告,别点错了),出来是这样:

cornell-physics1

当然,这个页面其实大部分对你没用,你看红圈圈出来的部分就行。

当然有的学校网页做得不太友好,没有红圈的那一部分,你就得点菜单里的Academics,然后寻找undergraduate、prospective和major这些关键词。

那我现在点开红圈里第一个链接,出来是这样:

cornell-physics2

好吧这页其实本身只是一些正确的废话。但是对我们来说作为一个向导页(portal)是相当不错的。

首先你如果时间紧张,或者对这个学校不是特别感兴趣,你可以先动动小手把红圈圈出的PDF宣传册(brochure)下载下来回头慢慢看外加对比。看左边一个链接右边一个链接,学校还是很希望你下这个的。

然后你时间稍微充裕的话,要看一下蓝圈圈出来的内容。Prospective Students会给出申请者需要了解的资源和链接。Physics Majors会给出专业设置的情况。Overview?这个链接做得比较奇怪,点了以后又回到自己了……

如果这是你的梦校,或者你想搞出一篇特别出彩的Why文书的话,你还得看绿圈的部分,然后挑出和自己过去经历和未来计划联系得上的部分记在笔记里备用。

当然,对于终极情况——你自己是学术帝或者有学术帝帮你,你就可以祭出加权记分卡这一法宝。陈老师随手写一个是这样:

专业内学术自由 专业外学术自由 理论物理 实验物理 数学训练 计算机训练 实验教育 研究机会 ...
A校
B校
...

每项满分简单起见是10分。然后你就要和你的mentor(如果有的话)一起去研究具体的课程大纲(curriculum)和课程描述(course description),以决定给每一项都打多少分。当然分数打完以后,你要知道算总分的话每项权重对你个人是独特的。比如说我压根学物理就是玩玩,那“专业内学术自由”这一项可能对我来说权重为0,但是“专业外学术自由”的权重可能就要到0.9甚至0.95。因为我不能去了那边,然后发现外系的课都不能选对吧?反过来,如果你拿定主意毕业后要申PhD,“专业内学术自由”至少就得超过0.5,“研究机会”至少得超过0.8,至于“专业外学术自由”?就看你高兴设多少了。

还有哪里不清楚,就在网站aadps.net这篇文章的评论区给我留言吧。

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