The Road to Rice(莱斯大学申请记)

以下是我们一位早申请ED被Rice录取学员的第一手心得感悟(请忽略掉她自谦的部分,无论是在计算机方面的天赋还是执行力,她都是极为优秀的^_^),很完美的诠释了我们AADPS的留学规划与申请服务对美本留学党在软实力方面的提升。值得注意的是,工程项目指导仅仅是我们规划服务的一小部分——老师们所能提供的包括但不限于暑校申请协助组织公益活动学员间资源匹配学术英语水平提升,等等。我们会一如既往的为学员们能拿到一流美国大学录取而进行全方位的努力。


12月12日上午,讲真,当我打开电脑发现自己被Rice录了之后,我一下子就上天了。回想着一路走来,从一开始准备SAT,到现在被录取,我做了许多我从未想过自己会做的事情,也当了一回隔壁老王的孩子。

相对于排名18的Rice来说,我的标化真的不高,所以我认为除了Rice对我一见钟情这个理由之外,它一定是对我的课外活动这方面非常感兴趣,认为我是一个会创新,有内驱动力的孩子。

那我就来讲一讲我的课外活动吧。

记得当时我和陈欣老师约在了家附近的KFC,当时的我对自己的未来还不是很清楚,脑子中只觉得自己既然选择了出国,就一定要上一个好的学校,给自己的未来打基础。当被问到想上那个学校,想去哪个专业,我的想法就是whatever,好像没有对什么特别感兴趣的。

在我进门之后的半个小时里,我和老师进行了一次非常愉快的谈话,甚至可以说就是聊天,从天南聊到地北,他们也默默地对我有了更深的了解。当得知我喜欢玩游戏之后,陈欣老师就提到了让我自己做个游戏的想法,而这个想法也成为了我课外活动中最浓墨重彩的一笔。

在7月份的某一天,我想起了这个做游戏的事,主动联系了老师,开始了自己的第一次编程经历。一开始,老师给我推荐了网课,让我先对编程有了初步的认识。我反复了看了三遍那个课件,觉得自己还蛮厉害的,好像编程也不是很难啊。可是说实话,当我一打开XDK,准备开始写点什么的时候,我当时只想狗带。也多亏了陈欣老师非常有耐心,能容忍我反复向他提出一些极其简单的问题。

在开始编程之前,我其实大体对自己的这个游戏已经有了一些想法,作为一个玩了8年AVG游戏的人,所有的套路我心中早已一清二楚。该设置怎么样的谜题,整个游戏该有些什么,其实我心中早已有数。所以一开始的准备环节并没有花很长的时间,真正花时间的是后面的编程过程,足足花了我两个月。

一开始编程的我,基本上是这样一个状态,陈欣老师告诉我要怎么样做,我就怎么样做,那时的我不生产代码,只是代码的搬运工。作为一名女生,这些东西一开始还觉得新鲜,可过了一阵确确实实有些头痛,有的时候我都会觉得自己特别笨,怎么陈欣老师问的问题我都不明白是怎么回事啊。那时的我大约这样坚持了一个月,忽然当我有一天自己写了个特别简单的if else if else的语句,结果程序还能运行,当时心中真的特别满足,觉得自己好像明白了编程好像应该是怎样怎样的。

好不容易我对编程的兴趣又起来了,就又发生了一件惨绝人寰的事情。我的妈妈不小心把我的编程文件给删了,我所有写的代码都没了,我的内心当时是崩溃的,那一瞬间好多想法出现在我脑海里,但是最后我还是决定自己要接着做下去,既然已经努力了一个多月了,现在放弃岂不是太吃亏了。

所以这样大约又过了半个月,那时候好像已经快开学了,我的第一个游戏终于面世了。它是一个非常简单的小游戏,跟所有我玩过的游戏都相差甚远,但是当我自己、我的父母、同学、老师、亲戚都玩过这个游戏之后,我感觉非常心满意足,它就是我这两个月来努力的结晶,也是我第一次编程的完成之作。

现在回想起来,觉得一切都是值得的,但是真要论这个游戏最大的功臣,那就一定是陈欣老师。他给予我的帮助是最大的,他细心教导我关于编程的知识,他回答我所有问出的问题,他替我完成一些非常精细的工作,例如调整坐标,他教会我灵活地使用Photoshop、XDK和GitHub。老师一直非常耐心,愿意一点点让我自己体会,而不是机械地教学,让我受益匪浅。

这一项做游戏的课外活动让我一下子就变得与众不同了,想来几个月前的我一定不会相信自己会做出一个游戏。我觉得课外活动有些时候就是要按着自己的兴趣,真的花时间来学点东西,有些你觉得不可能的事情,经过努力和时间,总会变成可能的事情。

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每天学写留学文书 6月21日

all-nighter

释义: 动词,表“通宵的活动,熬夜,开夜车”,pull an all-nighter表示通宵熬夜(一般是考试前),在留学文书中可以用来描述为活动或奖项努力的过程,使故事更加生动。

例句:
Last night the ceramicists pulled an all-nighter to fire up the big wooden kiln, and the writers decided to stay up with them.
An all-nighter at the hotel produced the equations, but they were too complicated to solve by hand.

印第安纳大学伯明顿分校(Indiana University, Bloomington)院校指南

校志

印第安纳大学伯明顿分校是座落在伯明顿市的一所公立研究型大学,它是印第安纳大学系统中的旗舰校,也是其中规模最大的学校。1820年,州政府在Corydon建立了印第安纳大学,最初命名为州神学院(State Seminary)。学校于1822年在如今的神学院广场公园(Seminary Square Park)动工。第一位教授是长老会的牧师Baynard Rush Hall,他在1825年至1827年期间一直独自教授所有的课程。Hall是一位研究古希腊以及拉丁文学及艺术的古典主义者,他认为学习古典的哲学和语言才是形成好教育的基础。学校曾有过两次更名,第一次是在1829年,由州神学院更名为印第安纳学院(Indiana College),第二次是在1839年,更名为现在的印第安纳大学。学校的发展缓慢,到1851年的时候,学生人数还不足100人,教授只有7人。即便如此,学校还是在1867年录取了第一位女性学生——Sarah Parke Morrison,成为了全美第四位采取性别公平录取的公立大学,而Morrison也在1873年成为了学校的第一位女性教授。

Andrew Wylie在1829年出任学校的第一任校长,他和校董会主席David Maxwell都是虔诚的长老会教徒,虽然他们声称学校是无宗教派别的独立机构,但是当时雇佣的员工却大多数是长老会教徒。由于各方对于历任校长和教授们遵循学校无宗派这一制度施加的压力,在经历了6任校长后,学校终于在1885年选出了一位无宗派校长——Davide Starr Jordan,他是一位年轻的生物学教授。Jordan改善了学校的财政状况,提升了学校的知名度,使入学人数翻了一番,并且建立了一套和他的母校康奈尔大学相似的选课制度。在为学校服务多年之后,Jordan于1891年离职,随后出任斯坦福大学校长一职。1883年,学校颁发了第一个博士学位,并且第一次参加了校际棒球比赛,预示了学校将来成为重要的研究型大学以及运动强校的发展定位。这一年发生的另一个重要事件是原校址被大火烧毁了,学校于1884年至1908年在伯明顿重建了校园(如今,伯明顿市向东扩张,而学校又一次位于了城市的中心)。当时唯一不便的是对于1万2千人的学校来说,伯明顿的水资源有限,尤其在后期学校还要扩张,不过校委会还是想到了解决的办法,自建了一个水库来解决供水问题。

二十世纪初,学校的课程设置着重在古典主义教育上,立志于培养绅士,这与普渡大学以服务为导向的课程设置正好相反,后者专注于培养农业、工业以及商业方面的人才。1916年,学校在印第安纳州首府印第安纳波利斯开设了第一个外地办公室。1920年,音乐学院以及商业和金融学院(也就是之后的Kelley商学院)成立。1940年,学校分别在科科莫(Kokomo)和韦恩堡(Fort Wayne)成立了分校。而当时非常有争议的性别研究学院——Kinsey学院也于1945年开课。在大萧条期间,学校的经济状况比其他印第安纳州的学校要好得多,这多亏了年轻的校长Herman Wells出色的企业家能力。他联合学校的竞争对手普渡大学,与普渡大学的时任校长Frederick L. Hovde一起代表印第安纳州向国会请愿,申明学校的最高优先权。对于Wells来说,他最希望的就是能够建立一个世界级的音乐学院,以替换掉当时破旧的设备。通过一系列的努力,公共事业振兴署(Works Progress Administration)为学校建立了全国最好的音乐学院之一。他从州议会那里拿到了更多的配给资金,并且从校友和企业家那里开展募集资金的活动。1942年,Wells在工作报告中称,过去的5年,是学校整个发展历史中一个伟大的阶段,在这一困难时期,学校仍新建了15栋大楼。

生活

学校占地7.82平方公里,包括了大片的绿地以及很多历史悠久的建筑。2011年,美国著名的《漫游》杂志把学校列为全美最美校园之一,而伯明顿也经常被评为最适宜居住的大学城。学校的大部分建筑是在大萧条时期由公共事业振兴署建造的,而另一个蓬勃期是上世纪50年代到60年代二战后士兵入学以及婴儿潮爆发带来的入学人数的激增,到1970年,学生人数已达到3万多人。 在这一时期,学校获得了大量的土地,许多老建筑也在原有基础上做了扩建。学校最古老的9座建筑在1980年被列入《国家史迹名录》(National Register of Historic Places)中,它们的所在地被称为The Old Crescent。

学校要求新生必须住校,这是为了让刚加入这个大家庭的成员们对校园有充分的体验和了解。这里有传统的宿舍,学生们会和自己的舍友结下一生的友谊,也有更注重私人空间的单人公寓,还有各种类型的餐厅可供选择。无论学生更注重宿舍的学习氛围,还是想找到与自己志趣相投的人,他们都能在学习社区(Learning Community)找到自己想要的。这里有20多个社区,大致可以分为两大类:一类以学习为主,另一类以主题为主。无论参加哪个社区,它们都会为学生提供自己独特的项目,学生们也会由衷地产生归属感。

这里有750多个学生组织,而这个数字还在增长中。这里有一些我们熟知的社团,比如象棋社、自行车俱乐部、学生会等,但是你知道学校还有中文书法俱乐部吗?以及游戏玩家公会,6个喜剧社团……学校还有很多公益性组织,参与的学生不仅持续为本地的社区带去服务,更是在春假或者暑假期间为其他国家提供帮助,有些社团会与当地的机构合作,长期关注全球性的发展问题。如果学生想要加入更专业一些的社团,或者在学生阶段建立更紧密的人脉网,并开始着手为以后的职业发展铺路的话,那么他们可以参加商业类的投资银行俱乐部 (Investment Banking Club),或者以学术为导向的民俗协会(Folklore Association)。学校的艺术类社团也不胜枚举,无论你是小有所成的歌手、电影爱好者,还是一名舞者,你都能在这里找到属于自己的天地。

学校在几个重要的运动项目上一直是传统强队,从1867年组建的棒球队开始,学校至今已有24支校运动队,它们在橄榄球、篮球、越野赛、棒球、高尔夫、游泳等项目上一直表现出色,获得过多次国家级比赛的冠军。尤其在男子篮球项目上,校队曾拿过5次全国冠军。学校在体育方面获得的捐赠在十大联盟中是最多的,共计4千2百万美元,而这一切都要归功于校队俱乐部,它是体育系募集资金的主要组织者。除了这些强势校队,学校还有丰富的业余运动俱乐部供感兴趣的同学参加,尤其是曲棍球和英式橄榄球项目,它们都曾在一些业余比赛中取得过不错的成绩。正是这些运动俱乐部持续不断的成功,为学校建立强劲的校运动队打下基础,并最终使学校发展为全国大学体育协会(NCAA)优秀的一员。

学术

学校的图书馆系统包含了20多所图书馆,藏有7百多万纸质图书、800个数据库,6万多电子期刊以及80多万电子图书。该系统以藏书量位居北美第14大图书馆之位。始建于1969年的Herman B. Wells图书馆藏书4百多万册,是学校的主图书馆,整栋大楼由东塔(East Tower)和西塔(West Tower)组成,东塔的11层楼主要收藏研究资料,西塔的5层楼主要收藏本科核心资料。2014年,东、西塔的第一层被重新翻修,并成为了学生们的自习室。该图书馆也是印第安纳大学出版社以及研究生院所在地。Lilly图书馆是全美最大的收藏珍本以及手稿的图书馆,它于1960年成立于印第安纳波利斯,如今藏有约40万珍本,10万张乐谱。图书馆内部的Ruth E. Adomeit是全世界最大的袖珍书藏馆,而整馆在关于英国及美国的历史和文学、宗教经典、拉丁美洲文学、医学发展、儿童文学、中世纪及文艺复兴时期的手稿、早期绘画方面的藏品等都非常丰富。最著名的藏品有《古滕堡圣经》中的《新约全书》,《摩尔门经》第一版,莎士比亚作品第一版,《美国鸟类》(2003年被拍出570万英镑的高价),现存的25个第一版《美国独立宣言》副本中的一份,乔治·华盛顿总统就职信等等。想要借取这些藏品并不需要特别的批准,而且图书馆内部的几个展览馆还会向公众开放。

学校有16个颁发学位的学院和一个荣誉学院,它们为学生提供550多个学术项目以及200多个本科生专业,学校在商科、公共事务、音乐、核物理、基础教育以及非洲历史等领域实力突出,而且它也是全美第一个颁发性别研究博士学位的大学。最近几年,学校新增了3个学院,它们分别是:全球及国际化研究学院、传媒学院以及艺术和设计学院,与此同时,学校也在不断拓宽和调整自己的学术项目,以便始终保持学术前沿的位置。值得一提的是,学校虽然没有开设工科类项目,但是理科以及信息与计算机技术等专业在全国还是位列前茅。

文理学院是学校最大的学院,这里有超过40%的本科生,它为本学院学生提供优质教育的同时,还为其他学院的学生提供许多选修课以及通识教育的课程。学院有80多个专业,从传统的专业,比如人类学、艺术史、生物、化学、经济、数学、政治等,到更现代和细分的专业,比如犹太文化研究、科学和医学的历史等,涵盖了方方面面的领域,尽可能地满足学生们求知的需求。众所周知,Kelley商学院是全美最好的商学院之一。虽然这个世界的商业在不断地发展变化,但是有一点是不会变的,那就是雇佣者、合作伙伴以及投资人都明白,他们的成功是建立在人们的才能以及对事物的热情上的。学生们在Kelley的经历并不会改变他们对商业的看法,但是会转变他们与世界互动的方式。Kelley会帮助学生理解商业的核心理念,包括金融、市场、策划、运营以及商业道德等方面的内容,而学生选择的专业又会更进一步加深他们对这些理念的理解和运用。通过学院的海外留学项目、多元化的学生群体,学生们还可以加深对全球经济发展认识。学院的校友网络非常强大,校友们经常会回学校参加晚宴或者发表演讲,而且他们也更愿意招聘母校的毕业生。学校还有个特殊的学院——Hutton荣誉学院,它是为那些学业优异、并有能力应对更具挑战性的课程的学生准备的。学生们需要达到一定的要求才能被邀请或者申请该学院。荣誉学院不颁发学位,所以一般情况下,荣誉学院的学生们会直录一个其他学院的专业,同时可以选修荣誉学院的课程,一般来说,新生每学期所选的荣誉课程最好不超过一门。

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每天学写留学文书 6月20日

hold onto/on to

释义:本意是继续“保有”自己的所有物,在留学文书里也常常用来引申到地位或立场等抽象事物。

例句:
It is a fact that businesses across this country are holding on to about a trillion dollars in cash that they have on their books.
We write in part to stop time, to hold onto the present as it becomes the past as we grow into the future.

去美国读计算机会有一些什么选择?

问:去美国读计算机会有一些什么选择?

答:和计算机有关的专业是众多申请者选校时会考虑的热门专业。而不同大学因为历史传承、资源配置和项目侧重的不同,往往会设置种种计算机子专业,下面就让我们一起看看一些美本CS强校所提供的选择吧。对于计算机科学与计算机/电子工程的区别,可以在网站aadps.net的菜单里查看我们的“专业选择”系列文章。

CMU

卡内基梅隆提供和计算机相关专业的学院有两个,一个是计算机科学学院,一个是工程学院。计算机科学学院提供五个计算机相关的子专业,有纯计算机专业,也有与艺术、音乐、生物与统计等学科结合的跨学科专业。除此之外还提供额外的双学位或辅修机会。工程学院提供的专业是电子与计算机工程,有本硕连读的选择。具体如下:

UMich

文理学院有计算机科学一个专业,工程学院有计算机科学、计算机工程、电子工程和数据科学四个专业。学校官网介绍了文理学院和工程学院计算机专业的区别。简而言之,工程学院的计算机学位需要多修八个学分,然后学生更方便在自己所在的学院修双学位。申请文理学院的计算机专业,在申请的时候是走文理学院的申请;工程学院在申请的时候则是走工程学院的申请。这两个学院的申请审核是分开的。工程学院的门槛比文理学院的要高一些。

UIUC

UIUC的计算机科学(工程)专业主要由工程学院提供,有五年本硕连读的选项。但是文理学院额外有和统计与数学的两个跨学科专业,以及与人类学、天文学、化学与语言学的四个计算机+项目。文理学院的门槛相对低一些,但去年的情况来看也不是很乐观,会有一部分课程在相关科系完成。

UWisc

威斯康星的计算机科学在文理学院,计算机工程在工程学院。

Gatech

与威斯康星类似,佐治亚理工的计算机科学由计算机学院提供,而计算机工程由工程学院提供,有本硕连读的选择。

Purdue

普度大学理学院提供计算机科学专业,而工程学院通过下设的电子与计算机工程学院提供计算机工程专业。普度工程录取标准统一,第一年都不分专业修读专门设计的通识课程。不过理学院计算机专业的录取标准也相对比名为Exploratory Studies的不定专业要高出不少。

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每天学写留学文书 6月19日

suffice (it) to say

释义:“只要说……就够了”,可以在留学文书中用于引出简短有力的个人判断。既可以作为插入语,也可以后接that从句。

例句:
Suffice it to say, they are not democracies.
Suffice it to say that it cost me incredible patience and effort to get back abroad.