美国大学(American University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Based on your knowledge of American University, what would it mean to you to call yourself an AU Eagle?

翻译:以你对美国大学的了解,成为我们的一员对你意味着什么?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:可选,100词

Describe a time when you changed your opinion about an issue. What led you to hold this opinion in the first place and what led you to change your views?

翻译:请描述你对一件事情转变看法的时刻。是什么让你最开始持有这种看法,又是什么让你转变了自己的观点?

解析:AADPS分类IV-c/

字数限制:可选,100词

Public health is a multidisciplinary field. What area of public health are you most passionate about? Describe how you would like to make a change for the better in this area.

翻译:公共健康是一个跨学科的领域。在这个领域内你最感兴趣的是哪方面?请描述一下你将作出怎样的改变来使这方面变得更好。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:项目特定,500词

Why do you want to join a 3-year degree program?

翻译:为什么你想学习一个3年的学位项目?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:项目特定,250词

Discuss your most meaningful academic achievement.

翻译:请阐述一个对你最具意义的学术成就。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:项目特定,500词

Describe a situation in which you had to work harder than you expected. When and how did you know your current efforts were not enough? How did you adjust?

翻译:请描述一个你需要比你预期更努力的情况。你是从什么时候开始,以及如何发现现有的努力并不够的?你又是如何调整以适应这种情况的?

解析:AADPS分类IV-b

字数限制:项目特定,500词

题目归档

2015-2016 [+]

2014-2015 [+]

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月21日,发布于http://aadps.net/2014/3665.html

弗吉尼亚理工大学(Virginia Polytechnic Institute)留学文书写作指南(2017版)

文书题目

本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

  • 写文书 What are the top five reasons you want to be a Hokie?
  • 写文书 If there is something you think would be beneficial for the Admissions Committee to know as we review your academic history, please take this opportunity to explain.
  • 写文书 Our motto is Ut Prosim (That I May Serve). How is service to others important in your life?
  • 写文书 We believe strongly in the Virginia Tech Principles of Community and the value of human diversity affirmed therein. Share a perspective or experience related to your culture, age, color, disability, gender, gender identity, gender expression, national origin, political affiliation, race, religion, sexual orientation, or veteran status that might explain how you will enrich the climate of mutual respect and understanding here.
  • 写文书 Virginia Tech is one of the six senior military institutions in the country. How will this setting contribute to your college experience?
  • 写文书 Tell a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it.
  • 写文书 Submit an essay on a topic of your choice.

翻译:

  • 你希望成为我校一员的头五个理由是什么?
  • 在我们审查你的学业记录时,如果你认为让录取委员会了解一些情况会有帮助,请用这个机会解释。
  • 我校的格言是为他人服务。服务他人在你生活中有怎样的分量?
  • 我们坚信弗吉尼亚理工大学的社区准则和其中所确立的多元化价值观。分享一个你的有关文化、年龄、肤色、残疾、性别、性别认同、性别表达、民族起源、政治立场、种族、宗教、性取向或老兵身份的观点或经历,来解释你将如何丰富这里相互尊重和理解的氛围。
  • 弗吉尼亚理工是美国六个高级军事学院之一,这种环境将如何对你的大学经历所有帮助?
  • 讲一个你生活里发生的故事,即描述一个能定义你个性或帮助塑造了它的经历。
  • 自拟题目。

解析:

字数限制:一至三题,每题250词

题目归档

2017-2018 [+]

2014-2015 [+]

申请问答

问:我何时能参观校园?
答:我们通常在学期中持续提供由学生引导的校园徒步参观,除非日历提示另有安排,详见这里

问:校园参观都包括哪些内容?
答:我们将引导您参观示学生学习和日常两方面的生活内容,时间约为1小时。期间您将了解我校的学术项目和运动设施,并走进教学楼以及体育馆的内部进行参观。您还将了解到我校的历史传统和餐饮,并领略学生宿舍、活动中心、图书馆、书店以及其他校园建筑的风貌。

问:信息咨询会(information sessions)什么时候召开?
答:请见这里

问:信息咨询会包括什么内容?
答:我们的四位招生主管(admissions directors)之一将主持会议,向您介绍我们的招生流程、招生标准以及我们的学术实力。会后会有自由提问环节。

问:申请何时截止?
答:对于秋季入学的新生,早申请(Early Decision, ED)截止日期是11月1日,结果于12月15日公布。普通申请截止日期是1月15日,结果于4月1日公布。转学生的申请截止日期为2月15日,结果于5月1日公布。

问:GPA的最低要求是多少?
答:我们在评估每一位申请人时,会结合考虑申请人所就读高中的具体情况。我们明白GPA有很多种不同的计算方式,所以我们在审核时依据的是申请人所修课程的具体分数(等级制或百分制打分)而非GPA。但无论申请人就读哪所高中,能够拿到A或B+的均分的申请人肯定更有竞争力。

问:申请人应参加什么考试?
答:对国际生,我们要求提供完成相关学业的证明、英语水平测试(IELTS、TOEFL或PTE)成绩,以及SAT或ACT的成绩。申请2017年秋季入学的申请人应提交新SAT或ACT成绩。具体请见这里

问:申请人的SAT平均分是多少?
答:根据2015年5月的统计数据,入学新生的SAT阅读分数中位区间(前25%-前75%)为1160-1340分。更丰富的统计数据请见这里

问:SAT Subject Test呢?
答:请见这里

问:报名需要准备什么材料?
答:请准备以下材料:

  • 支票或汇票(用于支付不可退回的申请费用);
  • 高中成绩单;
  • SAT或ACT成绩(新生必须提供从考试机构直接发送到学校的成绩;转学生如有成绩也应提供);
  • TOEFL成绩(如有);
  • 高三课程清单(新生)或正式的大学成绩单(转学生)。

问:早申请(ED)具有约束力吗?
答:是的。申请人一旦决定接受我们的提前录取通知,则应撤回向所有其他学校提交的申请。具体政策见这里

问:你们要求面试、推荐信,或个人陈述吗?
答:首先,我们每年收到超过两万份申请,因此我们不进行面试。其次,尽管我们不强制要求提交个人陈述,申请人仍然可以在申请表中填写个人陈述部分内容,例如,对您的成绩单或考试分数中您认为需要解释的内容提供合理解释。我们还在申请表中额外提供了一个部分,供申请人填写自己的亮点(不仅仅是学习成绩)。最后,我们不要求提交推荐信,但如果申请人决定提交推荐信,则应附上高中成绩单。希望与招生主管联系的转学生还可发邮件到这里获取更多信息。

问:秋季学期各专业录取人数是否有限制?
答:除少数热门专业外,大多数专业对录取人数没有限制。

问:学校接受春季入学申请吗?
答:原则上接受,但这取决于具体专业的可录取人数以及开课安排。部分专业不在春季上课,另外某些专业也可能不接收中途加入的学生。

问:现在学校内有多少学生?大一新生呢?
答:目前我们有超过30,000名全日制学生,大约70%是州内学生,30%州外学生。每年新生约为5,000人。

问:关于学费的规定?
答:请见这里

问:你们是否承认AP或IB?
答:我们承认大多数分数在3分以上(含)的AP成绩,具体请见这里。对于新生在入学前取得的IB,我们将视其性质以及考试成绩决定。

问:奖学金怎样申请?
答:最全面的奖学金相关信息请看这里。财政资助以及奖学金的申请者一般需要在截止日(通常是2月下旬或者3月初)之前,提交自愿联邦奖学金申请表(Free Application for Federal Student Aid, FAFSA)。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

拓展阅读

Hokie是啥?

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2017年7月18日,发布于http://aadps.net/2014/3663.html

德州农工大学(Texas A&M University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

  • Topic A: What was the environment in which you were raised? Describe your family, home, neighborhood or community, and explain how it has shaped you as a person.
  • Topic B: Most students have an identity, an interest or a talent that defines them in an essential way. Tell us about yourself.
  • Topic C: You’ve got a ticket in your hand---Where will you go? What will you do? What will happen when you get there?

翻译:

  • A你是在怎样的环境里被抚养长大的?描述你的家庭、家、小区或社区,解释它是如何在人格上塑造你的。
  • B大多数学生在本质上都可以被某种个性、兴趣或才能所定义。和我们谈谈你自己。
  • C你手中有一张票——你要去哪?你会做什么?你去到那里后会发生些什么?

解析:

字数限制:A、B两题必答,C题可选,推荐500词

题目归档

2015-2016 [+]

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月21日,发布于http://aadps.net/2014/3661.html

伍斯特理工学院(Worcester Polytechnic Institute)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解预申请项目和学校的相关情况。

If you wish to submit your resume, you may upload it here.

翻译:如果你想上传简历,可以在这上传。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:可选

In what ways are you a good match for WPI's distinctive educational and campus experience?

翻译:你觉得自己的哪些方面和伍斯特理工独特的教育环境以及校园文化相契合?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:500词

题目归档

2015-2016 [+]

2014-2015 [+]

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月21日,发布于http://aadps.net/2014/3652.html

纽约州立大学石溪分校(Stony Brook University, SUNY)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

If you are applying to the Honors College, University Scholars, or WISE, please tell us why you would be a good fit for your preferred program.

翻译:如果你申请荣誉学院、学者奖或者女工程师/科学家项目,请告诉我们为什么你适合这个项目。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:项目特定,600词

This question is only for applicants to Scholars for Medicine or Scholars for Dental Medicine: What aspects about medicine (or dental medicine) intrigue you? Describe how these aspects influence your life.

翻译:下面这个问题只适用于申请医学或牙医学者项目的申请者:医学(牙医)的哪些方面吸引了你?描述它们是如何影响你生活的。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:专业特定,250-650词

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月21日,发布于http://aadps.net/2014/3650.html

牛津迈阿密大学(Miami University, Oxford)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay

2016-2017申请季该校无额外文书。

版权申明

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印第安纳大学伯明顿分校(Indiana University, Bloomington)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Describe your academic and career plans and any special interest (for example, undergraduate research, academic interests, leadership opportunities, etc.) that you are eager to pursue as an undergraduate at Indiana University. Also, if you encountered any unusual circumstances, challenges, or obstacles in pursuit of your education, share those experiences and how you overcame them.

This essay may be used in scholarship consideration.

翻译:请描述一下你作为我校本科生有怎样的学术和职业规划,以及你希望拓展的其他特殊兴趣(比如,本科生阶段的研究、学术兴趣、领导力的培养等等)。同时,如果你在学业方面遭遇过不寻常的情况、挑战或者阻力,请与我们分享这些经验,并谈一谈你是如何克服它们的。

这篇文书或许会用在奖学金审核中。

解析:AADPS分类I-c+AADPS分类III-a

字数限制:200-400词

题目归档

2015-2016 [+]

2014-2015 [+]

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2017年6月2日,发布于http://aadps.net/2014/3646.html

爱荷华大学(University of Iowa)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

2016-2017申请季该校无额外文书。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月8日,发布于http://aadps.net/2014/3644.html

明尼苏达大学双城分校(University of Minnesota, Twin Cities)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

写文书 Diversity is a core value of the University, and enrolling a community of students who bring to campus different perspectives, backgrounds, experiences, and talents is important to the educational experience we provide our students. Our diverse community of scholars fosters discussion and discovery inside and outside of the classroom that prepares students to be responsible and engaged citizens who, upon University graduation, are ready to participate in and meet the challenges of a complex, diverse, and global society. In our “Outcomes of Undergraduate Education,” the University identifies a set of student learning and development outcomes that the University expects students to achieve by the time of their U of M graduation. Included among these are:

  • Students will demonstrate appreciation of differences by recognizing the value of interacting with individuals with backgrounds and/or perspectives different from their own.
  • Students will understand diverse philosophies and cultures within and across societies.

With an understanding that the University values diversity—and that the University defines diversity in the broadest sense to include diversity of experiences, perspectives, backgrounds, and talents—please share briefly how you feel you might contribute to, or benefit from, the diversity of our community of student scholars.

翻译:多元文化是我校的核心价值。录取不同的观点、背景、经历与天赋的学生们到我们大学社区中来对于我们提供给学生们的教育经历是非常重要的。我们多元化的学术社区在课堂内外促进讨论与探索,培养出有责任感并积极参与社会实践的学生。他们毕业后能预备好迎接来自这个复杂、多变、全球化社会的挑战。在我们“本科教育的成果”中,我校确定了一整套期望学生们通过明尼苏达大学的教育后学习成长的成果,其中包括有:

  • 学生们将理解与不同观点背景的人交流的价值,从而对差异表示出欣赏。
  • 学生们会理解社会内与跨社会的不同理念与文化。

在理解了我校对多元文化的重视——包括我校将多样性按照最广义的定义来解读,即经历、观点、背景与天赋的多样性之后,请简短谈一谈你会为我们的学生社区的多样性做出什么贡献,或是会从中得到哪些收获。

解析:AADPS分类II-b

字数限制:可选,1000字符

In English, describe your educational interests and goals and what your plans are for when you return to your home country. Please include an explanation of why you would like to study the major you have selected.

翻译:用英语描述你的教育兴趣和目标,以及你毕业归国后的计划。请解释你为什么想学你所选择的专业。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:国际学生,600字符

Please list any other special talents, honors, achievements, awards, or activities that don't fit above.

翻译:请列出其他特殊才能、荣誉、成就、奖项或活动。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:可选,4000字符

If you have additional information or special circumstances that you would like the admissions committee to consider in its holistic review of your application, please share that information below.

翻译:如果你有额外信息或特殊情况希望招生委员会考虑以对你的申请进行全面评估,请在下面提供相关信息。

解析:AADPS分类III-a

字数限制:可选,4000字符

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2017年4月6日,发布于http://aadps.net/2014/3640.html

普渡大学(Purdue University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences.

翻译:请简述你的一项课外活动或工作经历。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:250词

How will opportunities at Purdue support your interests, both in and out of the classroom?

翻译:普渡大学课堂内外的机会会如何支持你的兴趣?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:100词

Briefly discuss your reasons for pursuing the major you have selected.

翻译:请简要阐述你想要攻读所选专业的理由。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:可选,100词

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月11日,发布于http://aadps.net/2014/3638.html