加州理工学院(California Institute of Technology)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

What three experiences or activities have helped you explore your desire to study and possibly pursue a career in STEM?

翻译:哪三个经验或活动令你有动机学习理工科目并可能在未来走上相关职业道路?

解析:AADPS分类I-b

字数限制:200词

Please list three books, along with their authors, that have been particularly meaningful to you. For each book, please include a sentence explaining their influence upon you. Please note that your response is not limited to math, science or school-assigned texts.

翻译:请列出三本对你意义重大的书以及它们的作者。对每一本书,请用一句话解释它们对你的影响。请注意你的回答不限于数学、科学或学校指定的读物。

解析:AADPS分类III-b

字数限制:每句200字符

Members of the Caltech community live, learn, and work within an Honor System with one simple guideline; “No member shall take unfair advantage of any other member of the Caltech community.” While seemingly simple, questions of ethics, honesty and integrity are sometimes puzzling. Share a difficult situation that has challenged you. What was your response, and how did you arrive at a solution?

翻译:加州理工社区的成员在一个基于一条简单准则的荣誉体系内生活、学习和工作:「任何成员不得利用加州理工社区的其他成员。」虽然这似乎很直白,伦理、诚实和正直相关的问题有时还是挺令人困惑的。分享一个曾令你苦恼的困境。你是怎么处理的?这一解决方案又是如何找到的?

解析:AADPS分类IV-e

字数限制:200词

Caltech students have long been known for their quirky sense of humors, whether it be through planning creative pranks, building elaborate party sets, or even the year-long preparation that goes into our annual Ditch Day. Please describe an unusual way in which you have fun.

翻译:加州理工的学生在很久以来就因他们的别具一格的幽默感而为人所知,不论是富有创意的恶作剧,还是为舞会制作精致布景,乃至于花费将近一年时间为一年一度的逃学日做准备。请描述你的一个不同寻常的找乐子方式。

解析:AADPS分类III-c

字数限制:200词

In an increasingly global and interdependent society, there is a need for diversity in thought, talent, and experiences in science, technology, engineering and mathematics. How do you see yourself contributing to the diversity of Caltech’s community?

翻译:在一个日益全球化和独立的社会里,我们需要在科技、工程和数学方面思想、才能和经历的多元化。你认为你能如何为加州理工的多元化作出贡献?

解析:AADPS分类II-b

字数限制:200词

Scientific exploration clearly excites you. Beyond our 3:1 student-to-faculty ratio and our intense focus on research opportunities, how do you believe Caltech will best fuel your intellectual curiosity and help you meet your goals?

翻译:科学探索很显然令你激动。在我们一比三的师生比和对研究的专注以外,还有哪些点令你相信加州理工能满足你的求知欲并帮你实现目标?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:500词

If you need additional space, please explain using the upload function button below. Please do not attach a resume or upload research papers. Caltech will email you an application confirmation with information on how to upload research papers through your student portal.

翻译:如果你需要额外的空间,请用下面的上传功能按钮做出解释。请勿附上简历或者上传研究论文。加州理工将会通过电邮给你发送一个申请确认,里面会有如何通过你的学生导航页上传研究论文的信息。

解析:建议参考留学象限AADPS留学文书分类等理论,选择一个还未被Common Essay以及该校其他文书题目所利用的优质素材。

字数限制:可选

申请问答

问:我可以申请加州理工的春季学期吗?
答:我们只接受秋季入学的申请。请在申请截止日期页面了解更多信息。

问:我可以免交SAT或者SAT Subject成绩吗?
答:所有新生都必须提交我们要求的考试成绩(SAT或者ACT、SAT数学Level 2以及一门科学课程的成绩)。

问:如果我在截止日期之后才拿到考试成绩怎么办?
答:我们接受你在截止日期之前参加的考试。比如我们在11月1日之后接受10月份的考试成绩,而不接受11月份的考试成绩。

问:加州理工会审核音乐或者艺术补充部分(music or art supplements)吗?
答:我们不需要也不会审核艺术和音乐补充部分,但是这并不意味着我们对STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)之外的才能不感兴趣,你仍然可以在申请中告诉我们你参加的艺术和音乐活动。

问:什么样的教师推荐信(teacher evaluation)符合人文科学或者社会科学的教师推荐信?
答:教授以下课程的教师可以写人文科学或社会科学的教师推荐信:

  • 英语、文学
  • 非英语的外语
  • 哲学、宗教
  • 历史、政府、政治学、美国研究、地理、经济学
  • 心理学、社会学、人类学

问:我在申请中可以提交几份推荐信?
答:我们要求你不要提交超过5份推荐信。在我们要求的2份推荐信之外,你还可以额外提交1份研究项目的导师或者实习期直属上司的推荐信。

问:如果我申请了加州理工的EA,被录取之后我必须入学吗?
答:EA不同于其他学校的ED或者REA(Restrictive Early Action,即有约束力的早申请),我们的EA是没有约束力的,这意味着你申请EA之后,仍然可以在5月1日之前决定是否入学加州理工。

问:如果我没有在EA阶段被录取,那么我可以重新申请RD吗?
答:如果你在EA阶段没有被加州理工录取,那么你就不能在同一年的RD阶段重新申请。

问:如果我被加州理工录取,我必须住校吗?
答:所有的新生都要求住校,大一之后,你可以自由选择。但是大部分学生在4年期间都会选择住校,而且经常是住同一间宿舍。

问:AP、IB或者其他大学的成绩可以转为加州理工的学分吗?
答:我们不会自动为学生转换AP、IB或者大学等级课程的学分。如果你决定在加州理工入学,我们会在夏季有个入学考试,考试科目为数学、物理和化学。

问:我会被加州理工的某个具体专业录取吗?
答:不会。我们会整体审核你的申请,而不会以具体的专业进行审核。在Common Application中我们会询问你感兴趣的专业,因为我们想更多地了解你对STEM的兴趣。如果被录取,你需要在2学期后明确你的专业。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月5日,发布于http://aadps.net/2014/1554.html

达特茅斯学院(Dartmouth College)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

If you want to submit your resume, you may upload it here.

翻译:如果你想提交简历的话,请在此上传。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:可选

Oh, The Places You’ll Go is one of the most popular books by “Dr. Seuss” (Theodore Seuss Geisel, Dartmouth Class of 1925). Where do you hope to go? What aspects of Dartmouth’s curriculum or community might help you get there?

翻译:《哦,你要去的地方》是苏西博士(我校1925年毕业生)最受欢迎的绘本之一。那么你希望去哪呢?达特茅斯课程大纲或社区的哪些方面会帮你抵达目的地?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:100词

  • Shonda Rhimes, Dartmouth ’91, creator of Grey’s Anatomy and Scandal, recently documented her Year of Yes; for one year she vowed to say YES to everything that scared her. Share a moment when you stepped out of your comfort zone, and describe how it helped you grow into who you are today.
  • Celebrate an example of excellent teaching and how it illuminated the subject you were studying. Why did it resonate with you and excite your intellectual curiosity?
  • In the wake of World War II, Dartmouth President John Sloan Dickey proclaimed, “The world’s troubles are your troubles…and there is nothing wrong with the world that better human beings cannot fix.” If you could tackle any of the world’s “troubles,” which one captures your imagination and inspires you to act? What would you invent or devise to mitigate it and how might your coursework at Dartmouth inform your ambitions?
  • “It’s not easy being green” was a frequent lament of Kermit the Frog. Discuss.
  • “Three things in human life are important,” said the novelist Henry James. “The first is to be kind; the second is to be kind; and the third is to be kind.” Share a moment when kindness guided your actions.
  • “Won’t you be my neighbor?” was the signature catchphrase of Fred Rogers, the creator and host of Mister Rogers Neighborhood. What kind of neighbor will you be in our undergraduate community at Dartmouth? What impact have you had on the neighbors in your life?

翻译:

  • 我校校友Shonda Rhimes,《实习医生格蕾》和《丑闻》的制片人,最近拍摄了自传性纪录片《是之年》——在一年时间内她对所有吓到她的事物说“是”。分享你走出舒适区的一刻,并描述它是如何帮助你成长为今日之你的。
  • 炫耀下一次非凡的教学体验,以及它是如何阐明你所学习的科目的。为什么那次体验会与你有共鸣并激发了你的求知欲?
  • 二战后,达特茅斯校长John Sloan Dickey宣称:「世界的麻烦都是你的麻烦……世上没有什么问题是不能被更好的人来修复的。」倘若你能处理任意世间的「麻烦」,哪一个会俘获你的想象并激励你行动起来?你会发明或设计出什么来应对这个挑战,你在我校的课业又会如何为你的理想添砖加瓦?
  • 「披绿皮可不容易」,青蛙Kermit(布偶剧芝麻街主角之一)常常哀叹道。讨论一下(Kermit觉得绿色太寻常,因此会希望自己是别的颜色的。但转念一想,绿色也有正面的联想如生命、和平等,因此也最终接纳了自己的身份)。
  • 「人生有三件重要事」,小说家Henry James如是说。「善良、善良和善良。」分享一下善良引导你行动的一刻。
  • 「你不当我邻居么?」是儿童电视剧《罗杰斯先生小区》的主笔兼主持人Fred Rogers的标志性台词。你在我校的本科生社区里会成为怎样的邻居呢?过去生活里你给邻居们带来了什么影响?

解析:

字数限制:六选一,250-300词

题目归档

2015-2016 [+]

2013-2014 [+]

申请问答

问:达特茅斯有GPA的最低要求吗?
答:没有。无论GPA是多少,我们都会整体审核学生的申请。高GPA是表明你在大学可以继续表现良好的一方面,我们还会通过分数变化来了解你在学业上的起落。如果你成绩的下滑有特殊的原因,请在Common Application的额外信息(Additional Information)中向我们说明。

问:AP、A-Level、IB或者CLEP的成绩可以转学分吗?
答:从2014年秋季开始,达特茅斯为AP或者IB成绩转学分,这些学分可以获得某些科目的免试或抵学分资格。被转换的学分会体现在达特茅斯的成绩单上,但是不能算在毕业所必须的35学分中。更多信息请查看教务处页面。

问:大学课程可以转学分吗?
答:我们不接受大多数线上课程和社区大学的学分,其他4年制大学的学分最多可以转4学分。我们的转学分政策非常严格,而且教员在审核学分时会具体问题具体分析。在转换学分后,你可能会进入高级课程的学习,但你不会从跳级的课程中获得学分。

问:如果我被达特茅斯录取并且决定入学,我需要交定金吗?
答:不需要。你只需要在达特茅斯申请管理系统的个人页面上填写被录取学生回复表(Admitted Students Reply Form)就会持续收到相关的到校信息。

问:什么是“有希望信件(likely letter)”?
答:“有希望信件”意味着我们已经审核了你的申请,而且你很有可能被录取。所有的常春藤学校都会发一小部分的有希望信件来打消录取几率高的运动员和优秀学生的顾虑。大部分学生不会收到这封信,因为这并不是正常的录取程序,但是如果你收到了,那么提前恭喜你!

问:学生被列入候补名单中的比例有多大?
答:具体的数字每年都会变化,但是一般来说不超过10%。

问:我被列入了候补名单中,我应该提交额外的材料吗?
答:在4月份你可以提交一个简短的更新。过去位于候补名单中的学生提交过春季学期的成绩,或者一份关于学业和课外活动的书面报告。关于怎样提交更新的信息可以查看候补名单信息页面。位于候补名单中的转学生可以在5月20日之前提交新的材料。

问:当我被列入候补名单时,我应该到校拜访一名招生官吗?
答:我们并不期望也不建议候补名单中的学生在4月份访校,招生官在那段时间也没有私人会面的可能。

问:当我被列入候补名单时,需要多久才可以得到学校答复?
答:我们会尽快答复你。如果你被列入在候补名单中,你应该开始对其他大学进行申请。我们会在5月末或6月初通知你录取结果。

问:我怎样能从候补名单中除名?
答:如果你已经填写了达特茅斯申请管理系统中的候补名单回复表(Waiting List Reply Form),并且已经表明愿意成为我们候补名单中的一员,那么你就不能再重新提交此表。你可以直接给我们发一封邮件请求从未来的申请审核中除名。

问:如果我想申请间隔年,我该什么时候提交此项申请?
答:如果你想申请间隔年,你必须在6月1日之前给招生和财政资助办公室主任助理写一封邮件。更多信息请查看间隔年页面。

问:我在什么时候能得到关于抵达Hanover的时间、住宿安排以及选课的信息?
答:春季,你会收到更多关于迎新活动住宿以及选课的信息。另外,你会收到关于达特茅斯远足俱乐部(Dartmouth Outing Club)新生旅行的信息。

问:国际学生在哪能了解到签证信息?
答:达特茅斯的签证和移民服务办公室(Office of Visa and Immigration Services,即OVIS)会在录取信件中提供签证服务流程的简介。OVIS会在冬季、春季或者夏季学期期间为国际学生提供支持,直到学生拿到签证。他们也会为国际学生提供录取和迎新活动之间重要日期和信息的清单

问:我在哪里可以找到财政资助的信息?
答:如果你已经申请了财政资助,你的申请信息会在申请管理系统的申请状态页面公布出来。请查看财政资助办公室的网站了解更多信息。

问:如果我被录取了并决定入学,我该怎么做?
答:你需要用你的邮箱和密码登陆达特茅斯申请管理系统页面(就像你查看申请状态时做的那样)。在你的个人页面底部有一个“被录取学生回复表(Admitted Students Reply Form)”的链接,打开链接,填写此表并提交!

问:我怎样知道申请已经完成?
答:你需要登陆一个线上系统来查看你的申请状态。

问:我在高中期间转过学,我还需要提交以前学校的材料吗?
答:我们需要你从9年级到12年级所上的每一所学校的成绩单。你目前的学校或许可以为你寄送之前学校的材料。

问:我不确定是以新生身份申请还是以转学生身份申请?
答:在高中阶段学习大学课程的学生应以新生身份申请,这包括了那些在高中毕业后进修副学士学位(associate’s degree)的学生。高中毕业并进入大学学习的学生,即使只学了一个学期或者不足一学期,都必须以转学生的身份申请。那些在大学完成了两年以下课程的学生有资格以转学生身份申请,在申请前已经获得学士学位的学生既不能以转学生身份也不能以新生身份申请。

问:达特茅斯采取的是“与资金需求无关的录取(need-blind admissions)”还是“与资金需求有关的录取(need-aware admissions)”?
答:达特茅斯对所有的美国公民、符合资格的非美国公民以及在美的无身份学生采取与资金需求无关的录取。在审核这些学生的申请时,不会考虑他们的财政状况。对国际学生来说,资金需求是审核中众多考虑因素中的一项。

问:如果早申请,被录取的几率会高吗?
答:ED申请者确实比RD申请者的录取几率高一些。但实际上早申请的好处是让你在12月份就能知道录取结果。如果被录取,你就会在你的首选学校(达特茅斯)入学,不能再考虑其他学校。请记住,早申请中公布的高录取率在某种程度上会误导学生,因为这些被录取的学生中包括了体育生,他们的申请会被提前审核。如果不算ED阶段被录取的体育生,那么它的录取优势就不是那么大了。

问:达特茅斯会限定ED的录取名额吗?
答:不会,但是我们一般会预先录取35%-40%的学生。

问:如果我在ED阶段被拒,我还能重新申请RD吗?
答:不能,在一个申请周期内你只能申请一次。

问:从ED阶段被延期的学生中录取的比例有多大?
答:一般来说,5%-10%被ED延期的学生会被录取。

问:如果我申请了达特茅斯的ED,我还能提前申请其他学校吗?
答:如果你只申请了达特茅斯的ED,那么我们允许你申请其他学校没有约束力的EA项目。请记住,在达特茅斯的ED项目中,如果你被录取,就会被要求在达特茅斯入学(如果你先被延期,之后被录取,就不需要遵循ED协议)。

请仔细阅读每所学校的早申请要求,有些学校会采用具有排他性的EA项目(Single-Choice Early Action),那么你就不能再提前申请任何其他的学校。

问:申请ED时,所有的申请材料都必须在11月1日前提交吗?
答:你在Common Application上的申请必须在截止日期前提交,学校材料和推荐信可以在截至日期后提交。我们会把之后收到的材料添加到你的档案里,但是只有当申请材料完整之后我们才会审核你的申请。

问:如果我参加间隔年,我的财政资助会受影响吗?
答:你需要重新申请财政资助。如果你的家庭财政状况没有重大变化,你的财政资助也不会有很大的变化。我们会尽可能满足所有被录取学生的财政需求,无论你有没有参加间隔年。

问:国际学生需要提交标准化考试成绩吗?
答:是的,你需要提交SAT或者ACT成绩,关于考试的更多信息请查看这里。我们建议所有学生再提交两门不同科目的SAT Subject成绩。虽然我们不强求学生参加此类考试,但是大多数成功的申请者都会完成我们的考试要求。

问:如果英语不是我的母语,我需要提交托福或雅思成绩吗?
答:需要,但是如果你在以英语为主要教学语言的学校学习,你可以免交托福或雅思成绩。大多数被我们录取的学生托福成绩在100分以上,雅思在7分以上。如果你是转学生,目前的学业是以英语授课,并且托福成绩已经过期,你就不需要再考托福或雅思。

问:如果我的学校和美国学校的评分系统有区别怎么办?
答:我们会在你的教育背景下审核你的学术成绩。我们的招生官熟悉各式各样的国际评分系统。

问:你们会阅读不是用英语写的推荐信吗?
答:我们建议你在提交推荐信前把它们翻译成英文,并请译者在所有类似文件上署名并附上翻译的日期。

问:谁应该写我的同伴推荐信(peer reference)?
答:他或她可以是你学校的朋友、宿营的伙伴、邻居、队友、在你的社区有相同宗教信仰的某人、工作伙伴、同辈表亲、堂亲或者你的兄弟姐妹,他们都可以写这封推荐信。我们不需要再从你的老师、教练或者其他在你生活中起着监管角色的人那里获得推荐信。请一位能够从你的兴趣和性格方面为我们提供新鲜视角的同伴写这封推荐信。

问:我在哪可以找到同伴推荐信的表格?
答:你可以在Common Application上找到这个表格。达特茅斯要求一封其他推荐信(Other Recommendation)——这就是同伴推荐信。

问:如果我通过打电话、发邮件、参加校园事务或者参与网络活动来表达对达特茅斯的兴趣,这样会增加我的录取几率吗?
答:不会,通过你对达特茅斯的申请,我们就可以了解你对达特茅斯的兴趣。

问:我怎样通过文书来打动达特茅斯的招生官?
答:你要通过文书来展示你的个性。你说的每一句话都应该帮助我们了解那些在简历中无法被轻易表现的事情,比如幽默感、热情、对知识的好奇心、自我意识以及社会意识。我们会仔细阅读你的文书,并通过文书来了解你,所以请帮助我们构想你会为达特茅斯带来什么。

问:我应该提交我在体育项目上的精彩录像吗?
答:如果你是体育生,并且对某项运动有着强烈的兴趣,我们建议你直接联系达特茅斯的教练。招生办既不接受Common Application上的体育补充材料(athletic supplements),也不审核体育录像或者作品集。请在达特茅斯运动项目网站查看教练的信息。

问:你们怎样审核音乐或艺术补充材料?
答:在美术或者表演艺术上有非凡才能的学生可以提交相关的补充材料,这部分是可选择的。

问:如果我重考了标准化考试,达特茅斯会审核我的哪个成绩?
答:我们会为SAT成绩拼分,ACT成绩不拼分。

问:你们接受SAT或ACT最晚的考试时间是什么时候?
答:ED(申请截止日期:11月1日)

  • 最晚SAT或SAT Subject成绩:11月份
  • 最晚ACT成绩:10月份

请确保College Board或ACT考试机构知晓你申请了达特茅斯的ED,以便我们能够及时审核你的成绩。你不需要加急寄送成绩。

RD(申请截止日期:1月1日)

  • 最晚SAT或SAT Subject成绩:1月份
  • 最晚ACT成绩:12月份

问:我应该提交和我的学术或者专业兴趣相关的SAT Subject成绩吗?
答:不需要,你可以提交任何科目的SAT Subject成绩。

你可能在自己最喜欢的科目上表现得最好,这能帮助我们了解你在学术上的能力。

有些SAT Subject成绩会在入学考试中帮到你,并让你在感兴趣的专业上比别人领先一步。

问:我需要提交AP成绩吗?
答:如果你有AP成绩,我们强烈建议你在Common Application的考试部分(Tests)提交这些成绩。

问:达特茅斯对新SAT的政策是怎样的?
答:新SAT在2016年春季开始实行,它由两部分组成,外加一个可选择的写作部分。如果你申请2017年秋季或者之后入学,你既可以提交旧SAT成绩,也可以提交新SAT带写作的成绩,我们对这两种考试没有偏好。

问:达特茅斯需要新SAT的写作部分吗?
答:是的。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月4日,发布于http://aadps.net/2014/1407.html

杜克大学(Duke University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

If you are applying to the Trinity College of Arts and Sciences as a first year applicant, please discuss why you consider Duke a good match for you. Is there something particular about Duke that attracts you?

翻译:如果你申请文理学院,请说说你为什么认为杜克与你很匹配。我校是否有特别吸引你的地方?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:专业特定,150词

If you are applying to the Pratt School of Engineering as a first year applicant, please discuss why you want to study engineering and why you would like to study at Duke.

翻译:如果你申请工程学院,请说说你为什么想学习工程并在杜克学习它。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:专业特定,150词

Duke University seeks a talented, engaged student body that embodies the wide range of human experience; we believe that the diversity of our students makes our community stronger. If you’d like to share a perspective you bring or experiences you’ve had to help us understand you better—perhaps related to a community you belong to, your sexual orientation or gender identity, or your family or cultural background—we encourage you to do so. Real people are reading your application, and we want to do our best to understand and appreciate the real people applying to Duke. Duke University Nondiscrimination Statement: https://web.duke.edu/equity/resources/documents/nondiscrimination_statement.pdf

翻译:杜克大学希望寻找一个富有才能并专注于学术的学生群体,它会是丰富多彩的人类社会的一个缩影。我们认为学生的多元化将会增强我们社区的凝聚力。如果你愿意分享自己将能带来的视角或自身的人生经历(可以是与你所在的社区,你的性取向或性身份,或者你的家庭文化背景相关的)以帮助我们更好的了解你,我们鼓励你这么做。会有真人来读你的申请,我们也希望尽力了解并欣赏活生生的杜克申请者们。杜克大学非歧视原则声明

解析:AADPS分类II-a/AADPS分类II-b

字数限制:可选,250词

题目归档

2015-2016 [+]

2013-2014 [+]

申请问答

问:杜克大学看重申请者的哪些方面?
答:每年,杜克大学都会收到上千份来自世界各地最好学生的申请。这些申请者来自不同经济、政治和地理范围内的公立、私立和教区学校,他们中的大多数在毕业时都是班级的前10%。这些尖子生被杜克大学的学术挑战、有活力的校园环境和良好声誉(教育出有影响力并在其领域内做出成就的人士)所吸引。招生委员会会从这些学生当中选拔出大约1700名新生。

首先,请了解我们对SAT、ACT、GPA或者班级排名没有最低要求。

我们不公布SAT或者ACT的平均分,但是在新生档案里你可以了解到去年被录取的前25%-75%的学生标准化考试成绩的范围。同样,我们也不会给出GPA的平均分。我们要求学生在可以提供GPA和班级排名时提供给我们,但是我们也知道很多学校对GPA有不同的算法,有些学校甚至没有GPA或者班级排名。我们会根据学生的指导老师提供的学校情况酌情考虑。

你的高中成绩应该包含学校提供的最具挑战性的课程。我们的建议是四年的英语、最少三年的数学、自然科学、非英语的外语和社会研究,同时鼓励你尽可能多的在这些领域里参加高级课程。我们通常希望学生们每年选五门课,假如一位学生没有花四年的时间学习某个特定科目,这位学生应当用一门同样难度的课程来替代。假如你要申请普拉特工程学院(Pratt School of Engineering),你需要在入学前学习微积分。我们强烈建议你在入学前学习物理,但这不是必须的。

杜克申请者一般都有很丰富的课外活动经历,这也是我们看重的。杜克的学生用一个词形容就是有影响力,他们会为某些领域带来改变,比如在课堂、社区或者运动场上。他们可以在一件事上做得很出色,也可以同时驾驭好几件事。

问:访校或者联系招生办会增加我的录取几率吗?
答:我们不会记录学生来访校或者联系招生办的次数。虽然我们一向欢迎学生来访校,但是表达对学校的兴趣并不会增加录取几率,我们更看重学生的能力和所取得的成就。

问:你们接受AP和IB的学分吗?
答:杜克会把大多数4或5分的AP考试成绩转换为有限的选修学分,入学后学生们再考的AP成绩我们就不接受了。

在国际上认可的大学等级考试中取得高分的学生,可以根据AP学分的转换原则来转学分。

问:杜克接受简历吗?
答:杜克不在2016年的招生中接收学生的活动简历。如果你在申请中没有展现出你想分享给我们的信息,可以在申请中的附加信息(Additional Information)这一栏补充。

问:我什么时间可以访校,怎么安排?
答:详细信息请查看访校计划

问:你们提供预科专业吗?
答:因为杜克以博雅教育为核心,所以我们不提供医学预科、商业预科或者法律预科的主修、辅修课程或者相关证书。但是我们会通过医学预科指导办公室商业预科指导办公室法律预科指导办公室为学生们提供强有力的指导服务。杜克大学职业中心也为学生们提供指导建议以及人脉网络,帮助他们在个人、教育和职业上达成目标。

通过我们的指导项目,学生们在灵活选择他们想学的课程时,仍能为以后的专业学习做充足的准备。我们医学院和法学院的录取率分别是85%和98%,从这里毕业的校友很多都在医学、商业和法律领域成为领导人物。

问:校园安全吗?
答:我们的目标是在尽可能保证个人自由的同时提供安全和稳定的校园环境。杜克的一些安全保障措施包括:警察在校园内的全天巡逻;只有用校园卡才能进入的24小时宿舍门禁系统;紧急事件通知系统和分布于校园内的上百个求助电话。杜克大学警察部门开设了1周7天、1天24小时的紧急事件调度中心。

年度安全和防火报告包括了学校关于校园安全和稳定的相关政策,前三年的犯罪报告数据和宿舍发生的公共财产损失和火灾报告。可以在网上查看详细信息或联络校警。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编辑,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月4日,发布于http://aadps.net/2014/1404.html

斯坦福大学(Stanford University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay

Briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences.

翻译:请简述你的一个课外活动或工作经历。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:50-150词

Briefly respond to the following inquiries so we can get to know you better. Do not feel compelled to use complete sentences.

  • Name your favorite books, authors, films, and/or artists
  • What newspapers, magazines, and/or websites do you enjoy?
  • What is the most significant challenge that society faces today?
  • How did you spend your last two summers?
  • What were your favorite events (e.g., performances, exhibits, competitions, conferences, etc.) in recent years?
  • What historical moment or event do you wish you could have witnessed?
  • What five words best describe you?

翻译:简单对以下问题作答以便我们更好的了解你。不必使用完整的句子。

  • 列出你最喜欢的书籍、作家、电影和/或艺术家
  • 你喜欢哪些报纸、杂志和/或网站?
  • 如今社会面临的最大挑战是什么?
  • 你是如何度过上两个暑假的?
  • 你近几年中最喜欢的活动(如表演、展览、竞赛、会议等等)是什么?
  • 你会想亲眼目睹哪一个历史时刻或事件?
  • 哪五个词能最好的描述你?

解析:

字数限制:300词,前六题每题50词

Stanford students possess an intellectual vitality. Reflect on an idea or experience that has been important to your intellectual development.

翻译:斯坦福的学生有一种智力的活力。回忆一个对你智力开发起到重要作用的想法或经历。

解析:AADPS分类IV-a

字数限制:100-250词

Virtually all of Stanford’s undergraduates live on campus. Write a note to your future roommate that reveals something about you or that will help your roommate—and us—know you better.

翻译:几乎所有斯坦福本科生都住在校园里。给你未来的室友写一个展示你自己某一方面的留言,以帮助你的室友——以及我们——更好的了解你。

解析:AADPS分类III-c

字数限制:100-250词

What matters to you, and why?

翻译:什么对你至关重要,为什么?

解析:AADPS分类IV-a

字数限制:100-250词

申请问答

问:斯坦福会在录取过程中优先考虑那些访校、给招生办打电话或者发邮件的学生吗?
答:完全不会。与招生办联系既不是录取的要求,也不会成为你的竞争优势。游览校园和参加信息介绍会的目的是为你提供了解斯坦福的机会,我们不会把它作为评估你的方式。不要觉得你必须联系我们才能展现你对斯坦福的兴趣,我们通过你申请斯坦福就知道你对斯坦福很感兴趣,而且我们不保存你联系招生办的记录。

问:参加斯坦福的夏校会增加学生的录取几率吗?
答:我们不会优先考虑参加斯坦福夏校的学生,但总的来说,参加丰富多彩的活动和高级课程可以展现你对学习和探索的热情。实际上,参加夏校或者其他丰富多彩的活动并不会为你的申请增加价值,真正重要的是你从这些经验中得到了什么、怎样通过文书向我们分享这种经验以及这样的经验怎样拓展了你的知识。

问:我需要提交SAT Subject成绩吗?
答:我们建议(但是不要求)你提交至少两门SAT Subject的官方成绩, 因为这些额外的成绩会辅助我们审核你的申请。你可以提交任何一门或者所有考过的SAT Subject成绩,对于提交哪门成绩我们没有具体要求。但是如果你选择考数学,在准备充足并有能力的情况下,我们建议你参加数学Level 2的考试。

问:额外的审核材料有哪些?
答:除了教师和班主任推荐信,你可以额外提交一封了解你的人提供的推荐信,这封推荐信要向我们提供在申请中没有展示的信息。如果推荐信的内容没有展示新的信息,那么即使是名人或者斯坦福校友的推荐信,也不会对你的录取产生多大的影响。请你的推荐人在信的上方标注你的官方姓名、出生日期、目前所在的学校以及Common Application的ID账号。信件没有具体的格式要求,但是需要以传真的形式发到资格审核办公室(Credentials Office),传真号为(650)723-6050。

问:面试是怎么分配的?
答:我们会基于申请者的高中所在地以及当地校友面试的可能性为学生安排面试。面试不是必须的,所以如果你的高中所在地不在面试区域内,你就不必特意去参加面试。

问:怎样得知我获得了一个面试机会?
答:如果你获得了一个面试机会,面试官会以电邮或者偶尔通过打电话的方式邀请你参加面试。如果面试官没有得到回复,他或她会给你发一条短信,提醒你查收面试邀请的邮件。收到面试邀请的学生请尽快回复邮件。

问:面试官会获知我的那些信息?
答:校友面试官会知道你的姓名、高中名称以及你在申请中提供的联系方式。我们不会为面试官提供诸如考试成绩、学业成绩或者活动列表等信息。

问:面试的时间是什么时候?地点在哪里?
答:我们不提供校园面试,所以面试的地点会在62个地区内的公共场所进行,例如咖啡馆和图书馆。REA(有约束力的早申请,即Restrictive Early Action)申请者的面试会安排在11月进行;RD申请者的面试会在1月中旬到2月中旬进行。

问:我应该为面试做哪些准备?
答:面试只是一次信息的交流,所以并不需要正式的准备。我们对面试官问的问题不做要求,每一场面试都是独一无二的。在面试前,申请者可以考虑一下他们想问面试官的问题。请记住,面试的目的是让你通过一位往届学生来了解斯坦福。

请准时参加面试。你可以着校服参加面试。

问:我应该携带什么参加面试?
答:什么也不需要。请不要携带简历、成绩单、考试成绩或者其他补充材料参加面试。

问:面试对申请有怎样的影响?
答:面试官不是招生顾问,也不是斯坦福的录取专家或者能够参与到录取决策中来,他们的角色是传达学生申请中的补充信息。

问:拒绝面试邀请会损害我的申请吗?
答:拒绝面试邀请不会对申请有负面影响,面试不是录取审核中的一部分。

问:如果我有疑问或者还有想补充的信息,可以在面试后联系面试官吗?
答:如果后续还有问题,我们建议你直接发邮件给招生办或者拨打(650)723-2091。我们要求面试官在面试结束后立刻提供反馈,而且不能回应后续提供的信息。

问:访校期间可以体验课堂吗?
答:每年访客中心(Visitor Center)都会为学生开放一些可供体验的课堂,更多信息可以到访客中心进行了解。

如果课堂体验对你很重要,那么你需要了解的是,这些课程大多是演讲性质的,并且会在周一到周五的早上持续大概1小时。为了确保你在访校期间能够体验到感兴趣的学术领域内的课程,请酌情安排其他的游览项目。不要选择期末或者放假的时候访校。我们把1学年划分为4个学期,并且课程的日程安排和其他学校有很大的不同。

夏季学期不能体验课堂,因为课程选择有限,而且这些课程经常是为参加夏令营或者研讨会的学生准备的。

问:访校期间怎样能遇到在校学生?
答:有些在校生会在访客中心工作,他们欢迎你随时前去咨询。你也可以向任何一位在校园内碰到的学生了解信息,我们的学生都非常乐于分享他们的经验。

问:斯坦福为高中生和大学生提供学术方面的夏校项目吗?
答:斯坦福夏校为高中生和大学生提供此类项目。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月4日,发布于http://aadps.net/2014/1399.html

麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

We know you lead a busy life, full of activities, many of which are required of you. Tell us about something you do for the pleasure of it.

翻译:我们了解你的生活相当忙碌,充满各种活动,有不少是不得不做的。告诉我们你单纯为乐趣而做的某件事。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:100词

Although you may not yet know what you want to major in, which department or program at MIT appeals to you and why?

翻译:虽然你现在未必知道你想修什么专业,但MIT的哪个系或者项目吸引了你,为什么?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:100词

At MIT, we bring people together to better the lives of others. MIT students work to improve their communities in different ways, from tackling the world’s biggest challenges to being a good friend. Describe one way in which you have contributed to your community, whether in your family, the classroom, your neighborhood, etc.

翻译:在麻省理工,我们把人们聚集到一处来为他人谋福利。我校学生致力于以不同方式改善他们所处的社区,大到解决世界级难题,小到成为他人的好朋友。描述你为你社区做贡献的一种方式,不论这个社区是你的家庭、教室或小区等等。

解析:AADPS分类II-a

字数限制:200-250词

Describe the world you come from; for example, your family, clubs, school, community, city, or town. How has that world shaped your dreams and aspirations?

翻译:告诉我们你所来自的世界,例如你的家庭、俱乐部、学校、社区、城市或城镇。那个世界是如何塑造你的梦想和愿望的?

解析:AADPS分类II-a

字数限制:200-250词

Tell us about the most significant challenge you’ve faced or something important that didn’t go according to plan. How did you manage the situation?

翻译:告诉我们你面对过的最重要的挑战或某件重要但却偏离了既定计划的事。你是如何解决棘手状况的?

解析:AADPS分类IV-b

字数限制:200-250词

No admission application can meet the needs of every individual. If you think additional information or material will give us a more thorough impression of you, please respond below.

翻译:没有入学申请系统能满足每个个体的需求。如果你认为其他信息或材料能让我们更充分的了解你,请在此作答。

解析:建议参考留学象限AADPS留学文书分类等理论,选择一个还未被Common Essay以及该校其他文书题目所利用的优质素材。

字数限制:可选

题目归档

2014-2015 [+]

申请问答

问:我考多少分(AP、IB等等)才能进入MIT?
答:一切有关申请的信息都请看申请页面。在申请阶段,分数只是我们考虑的因素之一,没有固定的标准。

问:我可以用AP课程换取MIT的学分吗?
答:目前MIT允许用一些AP考试(而不是课程)的高分成绩换取学分。前往AP2019届班了解更多信息。需要注意的是,我们每年审查AP考试政策,因此在您进入MIT就读之时,政策可能已经发生了变化。

问:我怎么做才能把我在高中时完成的大学课程换成学分?
答:您在被MIT录取后,可联系MIT的学院并申请换取学分。一些学院可能会在学生入学前的暑期审查其换取学分的请求,其他院系则在开学后进行这项工作。注意只有在您被录取后,学校才会审查您的请求。前往学分转换网页了解更多信息。

问:我参加的一些课程既能满足高中毕业的要求,又能在当地大学换取学分。这些课程能在MIT换取学分吗?
答:这样的大学预备课程(dual enrollment program)现在越来越流行了。如果您的学习情况已由某个大学记录在正式成绩单上,那么您可以此向MIT申请换取学分。各学院会逐个审查所有申请,并最终决定可以换取多少学分(MIT的数学院系不认可任何预备课程的学分)。

问:我在MIT能学到什么?
答:请前往学位及项目,并点击MIT 在线课程MIT 学位和项目网页了解详细信息。您也可以前往我校主页Education page

问:哪里有更多关于申请MIT的信息?
答:请前往申请网页。

问:哪里有更多关于MIT助学金的信息?
答:请看这里

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月26日,发布于http://aadps.net/2014/1397.html

耶鲁大学(Yale University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Why do these areas appeal to you?

翻译:为什么你选择的这些学术领域能够吸引你?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:100词

Why does Yale appeal to you?

翻译:耶鲁大学为何能够吸引你?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:100词

  • Who or what is a source of inspiration for you?
  • If you could live for a day as another person, past or present, who would it be? Why?
  • You are teaching a Yale course. What is it called?
  • Most Yale freshmen live in suites of four to six students. What would you contribute to the dynamic of your suite?

翻译:

  • 谁或什么是你的灵感之源?
  • 如果你能以他人(今人古人皆可)的身份度过一天,这人会是谁?为什么?
  • 你在教一门耶鲁的课程。其名称是什么?
  • 绝大多数耶鲁新生住在由四人或六人的套间里。你会为你套间的日常动态贡献些什么?

字数限制:每题35词

  • What is a community to which you belong? Reflect on the footprint that you have left. (You may define community and footprint in any way you like.)
  • Reflect on a time in the last few years when you felt genuine excitement learning about something.
  • Write about something that you love to do.

翻译:

  • 你属于哪个社区?想想你在其中留下的足迹。(社区和足迹可以随你怎么定义。)
  • 回想过去几年里你为学习某样东西而感到真正激动的一刻。
  • 写写你喜欢做的一件事。

解析:

字数限制:三选二,200词

If you selected one of the computer science or engineering majors, please tell us more about what has led you to an interest in this field of study, what experiences (if any) you have had in computer science or engineering, and what it is about Yale’s program in this area that appeals to you.

翻译:如果你选择了一门计算机科学专业或工程专业,请更多的告诉我们是什么让你对该领域产生了兴趣,你在计算机科学或工程上有(如果有的话)什么相关经验以及耶鲁的计算机科学项目或工程项目在哪里吸引了你。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:专业特定,500词

题目归档

2015-2016 [+]

2014-2015 [+]

2013-2014 [+]

申请问答

问:我能否递交纸质的申请?
答:我们不再接受纸质的申请。请在Common Application网站上提交对耶鲁的申请、回答耶鲁的特定问题(Yale-specific questions)以及附上文书补充部分(Writing Supplement)。如果在提交申请或者查找相关链接时遇到问题,我们建议你向当地的美国使馆留学与教育中心(EducationUSA)办公室进行咨询。

问:耶鲁录取国际转学生吗?
答:我们会考虑那些没有在其他大学念超过两年学位课程的国际学生。国际转学生的财政资助资格审核和其他学生一样。更多信息请查看财政资助页面。

问:如果我已经在其他大学学习,我还能以新生身份申请吗?
答:如果你在其他大学学习不满一年,你可以以新生身份申请。如果你在其他大学学习超过一年(但是不足两年),你需要以转学生身份申请。

问:如果我被耶鲁录取,我可以因为间隔年或者服兵役延期入学吗?
答:可以。你最多可以延期两年入学(或者视你的服役期而定)。

问:我从哪里可以了解国际学生在耶鲁的生活?
答:你可以查看我们为国际学生准备的视频:Yale’s Community of Individuals,那里有国际在校生对耶鲁的评价。你也可以访问国际学生和学者办公室页面寻求支持服务。在其他录取页面上你可以了解更多关于在耶鲁学习和生活的信息,如果有任何疑问,请随时给我们发邮件

问:招生官是否熟悉我所在国家的教育体系?
答:我们的国际招生团队熟悉全世界范围内的教育系统和文凭。如果你愿意,也可以提供关于你们国家教育体系的额外说明。

问:耶鲁针对国家设置招生的限额吗?
答:不会,我们每年都会寻求录取多元化的国际学生群体。不同国家申请者数量和质量每年都有不同,所以录取的状况也会随着这些变化。我们不会针对特定的国家预先设置招生限额。

问:对于不在美国申请的学生有特殊的申请要求吗?
答:所有学生的申请方式都是一样的:提交Common Application申请以及回答耶鲁的特定问题。学习IB、A-Level或其他国家等级课程的学生需要提交这些课程的预测成绩。这些信息可能已经在Common Application上提交过了,但是在中学报告(Secondary School Report)中也应该包含这些信息。

问:如果我的学校不算GPA或者班级排名怎么办?
答:如果你没有GPA或者班级排名,可以不填写。

问:我需要提交年中成绩报告(Midyear Report)和最终成绩报告(Final Report)吗?
答:只有在学年中段有了新的成绩或者学期报告,你才需要提交年中成绩报告,大多数的国际学生不需要提交此表。所有被录取的学生都需要提交最终成绩报告,这里包含你在毕业时获得的期末成绩、其他考试成绩以及毕业证书信息。直到你拿到了耶鲁的录取通知时你才需要提交最终成绩报告。

问:如果我没有学校指导顾问(school counselor),那么应该由谁填写中学报告?
答:一位辅导员、宿舍管理员、校长、学业顾问或者其他职位相当的学校官员都可以完成这个表格以及推荐信。

问:我怎样查看申请状态并获知录取结果?
答:在我们审核你的申请之后,会给你发送关于激活Eli账号的信息,通过这个账号你可以查看我们收到的材料。请仔细阅读这个网站上的所有注意事项,并在申请季期间定期查看。当录取结果出来之后,你可以通过Eli账户的用户名和密码登陆我们的网站获知录取结果。

问:我如何知道申请已经被接收?
答:当耶鲁收到并审核你的申请时,你会收到一封确认邮件。

问:我在中学学习的课程可以获得学分吗?
答:我们确实为AP、SAT Subject、IB、A-Level或者其他国际考试中的高分转换学分。这些学分的转换都是按照实际情况来决定的,而且在你被耶鲁录取之前,我们没法预测你会获得多少学分。更多信息请查看转学分页面。我们强烈建议学生利用好四年的本科经历。请注意我们一般不会为新生转换大学课程的学分。

问:我需要在申请中提交哪些额外的补充材料?
答:如果你在视觉艺术、音乐或者科学领域有杰出的才能和成就,你可以考虑提交合适的作品范本。如果你打算这么做,请仔细阅读并遵循补充材料页面的指导说明。请不要提交证书、3D文件、过多的额外推荐信、剪报以及其他类似材料。

问:如果我提交的材料不是英文,我需要把它们翻译成英文吗?
答:是的,所有不是用英语写成的材料都需要附上官方的英文翻译件。

问:我需要寄送证书和奖项的复印件吗?
答:不需要。你只需在Common Application的额外信息页面列出你获得的奖项和荣誉就可以了。

问:申请过程中需要面试吗?
答:面试不是必须的,而且我们不能为每位申请者都提供面试。一次面试机会也并不代表你申请状态的变化。请在国际学生申请页面的面试部分了解更多信息。

问:我应该在什么日期前参加完考试?
答:请在标准化考试截止日期页面了解详细信息。

问:我是否需要参加英语水平测试?
答:可能需要,但不是必须的。并不是所有国际学生都需要参加像托福、雅思和PTE之类的测试,但是国际学生要像所有的耶鲁学生一样,能够理解流利、地道的英语,并且能自如地通过英语的说和写来表达自己。如果英语不是你的母语,请查看标准化考试页面来了解英语水平测试的要求。

注意:不能参加SAT或者ACT考试的学生必须参加英语水平测试。

问:我是美国永久居民或美国公民,但是居住在国外,并且在国外上的中学,那么我以美国学生的身份申请更具优势还是以国际学生的身份申请更具优势?
答:实际上这并不是你能决定的。你需要在Common Application上注明你的国籍,我们在审核你的申请时会综合考虑你的国籍和海外背景。它并不会让你更具优势或者位于劣势,在耶鲁,我们提供的是不考虑国籍并且与资金需求无关的录取,所以在录取过程中所有申请者的标准都是一样的。

问:国际学生有资格获得财政资助吗?如果有,我该怎么申请?
答:国际学生有资格获得财政资助。耶鲁对外籍学生的财政资助政策和美籍学生是一样的:我们提供助学金以及与资金需求无关的录取。“与资金需求无关的录取”指的是耶鲁大学会依据学生的学业表现和个人愿景来录取,而不考虑他们支付教育费用的能力。“助学金”意味着财政资助的发放依据的是对个人资金需求的评估,而不依据学生的学术能力。我们在评估国际学生的资金需求时,会把美国经济与学生所在国家经济的相对差异考虑在内。

你可以在财政资助页面找到国际学生财政资助表(international financial aid forms)。如果有任何疑问或者你的家庭有特殊情况或者开支,我们建议你发一封邮件或者写信给学生财政服务处(Student Financial Services),你可以提供更多细节来帮助他们更好地了解你的财政状况。

问:国际学生可以申请EA吗?
答:可以。任何学生都可以申请EA

问:签证流程是什么样的?
答:如果你被耶鲁录取并且决定入学,签证流程是非常简单的。当你收到了我们的I-20表格,你就可以在当地的美国大使馆预约签证了。

问:如果我在美国以外的国家上的国际学校或者美国学校,我还需要提交国际学生补充材料(International Supplement)吗?
答:除非你的学校提供AP或者标准的美国课程,则不需要提交国际学生补充材料。但是如果你在美国之外的国际学校或者美国学校参加了IB课程,那么你就必须提交包含IB预测成绩在内的国际学生补充材料以及包含学校成绩在内的中学报告(Secondary School Report)。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年9月7日,发布于http://aadps.net/2014/1391.html

普林斯顿大学(Princeton University)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences that was particularly meaningful to you.

翻译:请简述一个对你有特别意义的课外活动或工作经历。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:150词

Please tell us how you have spent the last two summers (or vacations between school years), including any jobs you have held.

翻译:请告诉我们你是如何度过之前两个暑假(或学年间假期)的,请在这里附上你所参与的任何兼职。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:150词

Using one of the themes below as a starting point, write about a person, event, or experience that helped you define one of your values or in some way changed how you approach the world. Please do not repeat, in full or in part, the essay you wrote for the Common Application.

  • Tell us about a person who has influenced you in a significant way
  • “One of the great challenges of our time is that the disparities we face today have more complex causes and point less straightforwardly to solutions.” —Omar Wasow, Assistant Professor, Politics; Founder, Blackplanet.com This quote is taken from Professor Wasow’s January 2014 speech at the Martin Luther King Day celebration at Princeton University
  • “Princeton in the Nation’s Service” was the title of a speech given by Woodrow Wilson on the 150th anniversary of the university. It became the unofficial Princeton motto and was expanded in 2016 to “Princeton in the nation’s service and the service of humanity.” —Woodrow Wilson, Princeton class of 1879, served on the faculty and was Princeton’s president from 1902-1910
  • “Culture is what presents us with the kinds of valuable things that can fill a life. And insofar as we can recognize the value in those things and make them part of our lives, our lives are meaningful.” —Gideon Rosen, Stuart Professor of Philosophy and director of the Behrman Undergraduate Society of Fellows, Princeton University
  • Using a favorite quotation from an essay or book you have read in the last three years as a starting point, tell us about an event or experience that helped you define one of your values of changed how you approach the world. Please write the quotation, title and author at the beginning of your essay

翻译:以下面几个主题之一作为起点,写一写帮助你定义自身的某一价值观或改变你对待世界方式的人物、事件或经历。请勿部分或全部重复通用申请系统的主文书。

  • 告诉我们一个对你有极大影响的人
  • 「我们时代的最大挑战之一是我们今天所面对的不平等由更复杂的原因所造成,并且也不能轻易找到解决方案。」——奥马尔·瓦馊,政治系助理教授,创立了Blackplanet.com。这句话引自他在普林斯顿大学庆祝马丁路德金纪念日的演说
  • 「普林斯顿为国服务」是伍德罗·威尔逊在大学150周年时发表演说的标题。它已成为普林斯顿非官方的校训,并在2016年被扩展为「普林斯顿为国服务并为全人类服务」——伍德罗·威尔逊,普林斯顿1879年毕业,后为普林斯顿的教员并在1902–1910间担任校长
  • 「文化用各种有价值的事物充实我们生活。只要我们能认识到那些事物的价值并把它们作为我们生活的一部分,我们的生活就有了意义。」——吉迪恩·罗森,斯图尔特哲学教授暨伯曼本科学会主任,普林斯顿大学
  • 以你在过去三年里读过的随笔和书籍里你喜爱的引文为起点,告诉我们一个帮助你明确自身价值观的某一方面或改变你处世之道的事件或经历。请在你短文的开头列出这个引文、随笔或书籍的标题以及作者

解析:

字数限制:五选一,250-650词,推荐500词

Please attach a document if you wish to provide details of circumstances or qualifications not reflected in the application.

翻译:如果你希望提供在申请材料中未体现的状况或资格的细节,请在这里补充。

解析:AADPS分类III-a

字数限制:可选

If you are interested in pursuing a B.S.E. (Bachelor of Science in Engineering) degree, please write an essay describing why you are interested in studying engineering, any experiences in or exposure to engineering you have had, and how you think the programs in engineering offered at Princeton suit your particular interests.

翻译:如果你希望获得工科学士学位,请写一篇短文描述你为什么对学习工程感兴趣,你在工程领域的相关经验,以及你为何认为我校的工程项目会满足你的兴趣。

解析:AADPS分类I-c

字数限制:专业特定,500词

  • Your favorite book and its author:
  • Your favorite movie:
  • Your favorite website:
  • Two adjectives your friends would use to describe you:
  • Your favorite recording:
  • Your favorite keepsake or memento:
  • Your favorite source of inspiration:
  • Your favorite word:
  • Your favorite line from a movie or book and its title:

翻译:

  • 你最喜欢的书和这本书的作者:
  • 你最喜欢的电影:
  • 你最喜欢的网站:
  • 你朋友会用来形容你的两个形容词:
  • 你最喜欢的唱片:
  • 你最喜欢的纪念品:
  • 你最喜欢的灵感来源:
  • 你最喜欢的词:
  • 你最喜欢的电影里或书里的一句话以及其这句话所在的书名或电影名:

字数限制:每题300字符

题目归档

2013-2014 [+]

申请问答

问:普林斯顿有GPA、班级排名或者其他考试成绩的最低要求吗?
答:没有,而且我们会在学生所在的教育背景下审核这些成绩。一般来说,我们最有竞争力的学生在学校和标准化考试中成绩都比较高。虽然这些成绩很重要,但是并不能完全展现学生在学术上的成就和潜力,我们会全面考察学生的学术准备情况。请查看学术准备了解更多信息。

问:学生可以选择春季入学吗?
答:不可以。新生只能选择秋季入学。

问:普林斯顿接受转学生吗?
答:不接受。任何在中学毕业后进入一所全日制或非全日制大学寻求学位的学生都被视为转学生,而转学生不能申请普林斯顿的本科生。另外,任何已经获得高等学位的学生都不能继续申请普林斯顿的本科生或本科第二学位。

问:我应该在什么时候开始申请?
答:你应该在中学第三年(美国中学四年制)春季之后就开始浏览普林斯顿的录取要求以及所需的材料,然后在中学最后一年的秋季或者秋季之前开始计划申请。普林斯顿在Common Application和Universal College Application的线上申请都在八月中旬开放,更多信息请查看申请页面。

问:申请的截止日期是什么时候?
答:具有排他性的EA(single-choice early action)申请的截止日期是11月1日;RD申请的截止日期是1月1日。我们建议RD申请者在12月15日之前提交线上申请。更多信息请查看重要申请日期和截止时间

问:普林斯顿提供ED申请吗?
答:我们提供具有排他性的EA申请(single-choice early action),它没有约束力,已经仔细了解过心仪的学校并且认为普林斯顿是他们的第一选择的学生可以选择这个项目。申请必须在11月1日前提交。选择此项目的学生不能再提前申请其他私立大学,但是可以提前申请任何一所公立大学,只要这所大学提供的早申请项目是没有约束力的。此项目的录取通知会在12月中旬发放,被录取的学生可以在5月1日前回复学校,并且可以申请其他大学的RD项目,这样他们就能够把耶鲁的录取和其他大学的录取以及所提供的财政资助做一个比较。

问:普林斯顿为学生提供财政资助吗?
答:是的,普林斯顿的助学金项目在全美位于前列。无论学生的家庭经济状况如何,都不影响他们的录取,包括国际学生在内。任何觉得他或她的家庭无法支付全部教育费用的学生都可以申请助学金,我们会通过补助金和校内打工的方式来满足每位学生的需求,学生不需要通过贷款来解决财政问题。

问:我应该在什么时候、通过怎样的方式申请财政资助?
答:你应该在入学那年的2月1日之前申请财政资助,如果你申请了EA,你需要在11月之前提交财政资助的申请。更多信息请查看这里

问:学生们会申请具体的学院吗?
答:我们要求你在申请中表明自己最感兴趣的学位项目:文学学士(A.B.)、工程学学士(B.S.E.)或者未选定专业(undecided)。我们会仔细审核申请工程学学士的学生数学和科学方面的能力,但是未选定专业的学生在录取审核中并不会受限于某个学位项目或者在此学位项目下某个具体学院的要求。工程学院的学生需要在大一结束时选定专业,文理学院(liberal arts)的学生有两年时间选定专业。

问:怎样能让招生官了解我在艺术方面的特殊才能?
答:EA申请者请在11月6日前向招生办寄送你的艺术作品范本;RD申请者请在6月6日前寄送。具体指导请遵循普林斯顿的线上艺术作品补充表。如果你不能在线提交此表,请提交纸质版艺术作品补充表。你可以下载这个PDF文件来了解我们接受的文件形式以及提交的类型。我们会请艺术学院的教员来审核你的作品,并建议招生官参考你在这方面的能力。

问:怎样能让招生官了解我在体育方面的特殊才能?
答:如果你对加入校队感兴趣,请联系我们的教练,教练会为招生官提供这方面的建议。

问:你们既接受Common Application的申请,也接受Universal College Application的申请,这两个申请系统哪个会让学生更具优势?
答:我们对这两个申请系统没有偏好,请选择你喜欢的系统来提交。

问:Common Applicatio和Universal College Application的申请截止日期是相同的吗?
答:是的。EA申请截止日期都是11月1日,RD申请截止日期都是1月1日。

问:普林斯顿在录取审核中看重什么?
答:我们会分别审核学生的申请,以便了解这个学生独特的能力。我们对理想的学生或者理想的课堂没有特定的标准。事实上,普林斯顿最有魅力的地方之一就是每个课堂都容纳了具有不同才能、个人品格、经历以及观点的学生。我们希望所有的普林斯顿学生都能具有以下几种品质:正直、对学习浓厚的兴趣以及在学术和非学术领域都能有所追求。很多学生在学术和课外活动上都有非凡的才能和成就,除了这些基本的品质之外,我们还会考虑每位申请者能够在这届学生群体中做出怎样的贡献。

问:你们会着重考察申请中的某个部分吗?
答:不会。虽然成绩单是申请中最重要的一项,但是我们会全面审核每份申请,并考察学生独有的能力。

问:普林斯顿怎样权衡学生的学术能力?
答:我们在录取审核中会考察多方面的因素,特别是学生在校期间参加的课程并取得的成绩,同时我们也会考察学生的标准化考试成绩以及教师推荐信。所有这些都是我们在审核学生高中表现时的考虑因素。我们欣赏才思敏捷、有主动性、创造性、坚韧不拔并且能够独立思考的学生。对知识的好奇心以及优异的成绩是录取审核中的关键。

问:加权的(weighted)分数和班级排名在录取审核中重要吗?
答:为了更好地了解你在高中的学业表现,我们会依次审核成绩单上的课程,并根据学校提供的信息考察你的学业表现。我们也会请学校官员填写学校报告(School Report)并在课程难易度上进行标注。加权的分数和班级排名可以让你在和其他得了很多A的学生作比较时突显你的学业能力,但是我们会平等对待那些从未加权的课程中获得分数和班级排名的申请者。

问:课外活动在录取审核中的比重有多大?
答:除了学业能力,我们也想了解你的课外才能和兴趣。我们不偏好某项特定的活动,而是更看重你在自己所追求的兴趣爱好上的持久力。被录取的学生中,有些在某一项才能上有很好的磨练,有些会参与到一系列的活动中去。我们会特别关注领导力和其他优异的才能或成就。

问:高中最后一年的成绩会被审核吗?
答:我们会要求你的学校顾问(counselor)寄送第一学期的成绩和年中成绩报告(Mid Year Report)。在高中最后一年继续保持优异的成绩是非常重要的。如果你被录取,我们会要求你的学校顾问寄送最终成绩以及最终成绩报告(Final Report)。如果你在高中最后一年的1月到6月期间成绩有明显的下滑,普林斯顿保留撤销录取的权利。

问:如果我在荣誉课程、高级课程、AP或者IB课程中很难取得高分,那么我参加这些课程还有优势吗?
答:有优势,我们会把它当作学生自我挑战的标志。我们知道并不是所有的中学都提供相同程度的高级课程,但是最有竞争力的学生会充分利用他们学校提供的所有学术机会。

问:我需要参加什么考试?
答:一个完整的申请包括了SAT或ACT带写作的成绩。我们不要求,但是建议你提交两门SAT Subject成绩。

想要申请工程学学士(B.S.E.)的学生,我们建议你参加物理或者化学以及数学(Level I或者Level II)的SAT Subject考试。

问:新SAT在2016年3月份就实行了,你们还接受旧SAT成绩吗?
答:两个版本的SAT成绩或者ACT带写作成绩我们都接受,我们对这两个版本的SAT考试没有偏好,旧SAT、新SAT带写作或者ACT带写作的成绩会被同等对待。更多信息请查看新SAT问答页面。

问:招生官会如何使用标准化考试成绩?
答:我们会把标准化考试成绩、学校成绩和教师推荐信放到一起来综合考察你的学业能力,没有人会只因为考试成绩就被录取或者被拒绝。我们会为SAT成绩拼分,ACT成绩不拼分。对于SAT Subject成绩来说,我们会考虑你成绩最高的那两门,如果你在同一门SAT Subject考试上考了多次,我们会考虑你成绩最高的那次。

问:我需要参加面试吗?
答:我们尽量为每位学生安排一次和校友或者志愿者对话的机会,这会让你更多地了解在普林斯顿的经验,也可以让我们更多地了解你。当你提交申请之后,你所在地区的普林斯顿校友学校委员会(Princeton Alumni Schools Committee)的一位成员会和你联系,并安排方便的面试时间和地点。面试官的评价会作为录取审核的一部分。虽然面试不是必须的,但是我们建议学生接受面试邀请。如果你不能参加面试也不要担心,即使没有面试,你的申请也是完整的。更多信息请查看录取要求

问:你们提供校内面试吗?
答:不提供。

问:在美国以外的地区申请的学生有特殊的录取要求吗?
答:如果英语不是你的母语,并且你在一所不是以英语为主要教学语言的学校上学,除了SAT或者ACT带写作成绩之外,你还必须提交托福、雅思或者PTE学术英语考试成绩。我们建议学生提交SAT Subject成绩,但它不是必须的。除此之外,对国际学生或者在美国以外的高中念书的美籍学生没有其他额外的录取要求了。请查看国际学生指导页面了解更多信息。

问:候补名单是什么?
答:由于我们要到5月1日之后才能知道有多少学生会接受我们的录取,所以我们会把一部分学生放到候补名单中,以防我们有多余的名额。名单上的学生不会被排名,如果名额有空缺,我们会整体审核候补名单中的学生。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

版权申明

本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月26日,发布于http://aadps.net/2014/1387.html

佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Beyond rankings, location, and athletics, why are you interested in attending Georgia Tech?

翻译:除开排名,地理位置和大学体育,你为什么对就读我校感兴趣?

解析:AADPS分类I-c

字数限制:150词

  • Tech’s motto is Progress and Service. We find that students who ultimately have a broad impact first had a significant one at home. What is your role in your immediate or extended family. And how you seen evidence of your impact on them?
  • Students are often told what classes they should take. If you had the opportunity to create a class, what would it be and why?
  • We challenge our students to ‘be comfortable being uncomfortable’. Tell us about a time in high school that you felt outside of your comfort zone and the resolution.

翻译:

  • 我校的校训是进步与服务。我们发现最终能颇有一番建树的学生们当初都是自个家庭的重要一份子。你在你自己的核心家庭或大家庭中扮演的角色是什么?你将什么视为给其他家庭成员带来影响的证据?
  • 学生们总被告诉他们该上什么课。如果你有机会创造一门课,它会是什么?为什么?
  • 我们挑战本校的学生们「适应令人不适的境遇」。告诉我们你在高中里感觉掉出舒适区外的一刻,以及你是怎么应对的。

解析:

字数限制:三选一,150词

题目归档

2015-2016 [+]

2013-2014 [+]

申请问答

问:作为国际学生和国内学生进行申请,有什么区别吗?
答:在决定是否录取时所使用的标准上没有区别,唯一的区别是填写申请表的方式不一样。所有新生都需提交通用申请表。

问:我需要参加任何一种SAT II学科考试或英语语言考试(如托福和/或雅思)吗?
答:不需要。乔治亚理工学院录取需要的唯一标准化考试是SAT I 和/或 ACT。

问:SAT和ACT有最低分数要求吗?
答:无论你所接受的是什么教育体系,SAT批判性阅读部分的得分至少应在430分以上,或ACT英语部分得分至少应在17分以上。

问:大学关于标化考试分数的政策是什么?
答:我们使用SAT的三个部分,以及ACT中与之等价的部分。其中ACT英语等价于SAT阅读、ACT数学等价于SAT数学、ACT英语加写作等价于SAT写作。ACT科学、阅读或总分不被考虑。

在评估学生申请时,我们考虑学生每个部分的最高分。可以用不同的时期的考试甚至不同种类的考试拼分。例如最高分可以由三月的SAT阅读、十月的ACT数学和十二月的ACT英语加写作组成。

因此,我们推荐学生同时考ACT和SAT,也希望在考完之后立即递交分数。如果在申请截止日期后仍有考试的话,请务必在申请中注明这一点。

问:录取过程中主要考察申请者的哪些方面?
答:我们考虑每个申请者所处的大环境和面临的挑战,在这个基础上评判以下几方面的成就和潜力:

  • 教育表现,包括高中课程大纲的性质和难易程度以及个人学术成就
  • 取得学术成功的潜力,这通过标化考试来体现
  • 为学术氛围做出贡献以及为校园和社区生活带来正面影响的潜力
  • 在智力探索上的专研程度

问:录取需要出具经济情况证明吗?
答:我们在进行录取评估时,不要求提供、也不考虑经济情况。只有在确定录取后,才会要求学生提交经济情况证明,以发送I-20表。

问:国际学生可以获得任何经济资助或奖学金吗?
答:国际学生无法获得联邦或州政府经济资助。国际学生无法获得我们办公室颁发的大学奖学金。但国际学生可以获得各种私人资助贷款项目,大部分项目需要一名可信的美国公民或拥有美国常住地址的永久居民担任共同签署人。奖学金与助学金办公室负责处理协调这些贷款项目。

*以上问答内容由AADPS根据第一手资料编译,并不代表AADPS自身观点。

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本文为AADPS原创,保留著作及出版权利。欢迎非盈利性质的转载,但须保留作者和原始发布地址。本文最新修订于2016年8月4日,发布于http://aadps.net/2013/1131.html

五分钟学会写地道的留学文书句子

必须承认这是一篇非常标题党的文章。即便是中文写作也需要长期实践才能产生效果,更不用说写严肃的外语文章了。很多依照母语思维写出来的留学文书,在作为本土人士(native speaker)的招生官看来,往往会大吃一惊(就像我们中国人读到「我决心要去免费(freely)飞翔」这种句子的感觉)甚至啼笑皆非(譬如谚语和俗语在不正确语境下的使用,「作为屌丝,癞蛤蟆爱吃天鹅肉是我的习惯」)。这些问题往往并不属于语法范畴,而是「实际上并没有这样的英文(中文)」。

在工作过程中,AADPS已经在各个层面的留学文书写作上积累了行之有效的方法论。这里,我们单单聊一聊使用语料库(corpus)来确保留学文书写作中句子和用词的准确性。语料库是一种用于语言学研究的文档数据库,可以通过特定的语法执行查询,以确定某一个搭配是否真正被本土人士广泛使用以及它所对应的语境。甚至在很多时候还可以用语料库来发现新的表达方式并用来增强留学文书的可读性。下面我们就以美国当代英语语料库(Corpus of Contemporary American English)为例来简单讲一讲使用的方法。这一语料库由美国杨百翰大学提供,包含了美国1990-2012年间超过四亿五千万词语料,来源有电视节目、小说、通俗杂志、报纸和学术期刊等。

首先,最直接了当的用法是在左方SEARCH STRING栏目下的WORD(S)输入框里输入欲查询的单词(mysterious)或短语(nooks and crannies)。如果短语或者搭配的一部分不很确定,可以用*或者语法成分标记(faint [n*]会列出所有faint后接名词的可能,然后按使用频度由高到低排序)来代替。如果希望搜索一个词的不同形态,可以加上[](例如[sing]会包括所有时态的结果,[tall]会包括原级、比较级和最高级)。作为单词的一部分,?可以代替一个字母,*可以代替零个至任意个字母。用诸如[=beautiful]的语法可以研究同义词间的区别。

在DISPLAY栏目下切换到CHART(图表模式)时,会显示搜索结果在五个来源中的分布,以及使用频度随时间变化的趋势。在单击任一SECTION(大类)后,会展开子门类的结果。在单击WORD(S)下的COLLOCATES后,右边会显示搭配查询框。第一个输入框可以用来填写另外一个搜索项,后面两个下拉选择框分别是主搜索项与COLLOCATES搜索项之间的前距离和后距离。比如欲搜索thick后面接的名词,可把主搜索项设为为thick,然后在COLLOCATES第一个输入框填上[n*],下拉选择框则分别选0和4。就会得到诸如thick hair,thick biting smoke之类的结果。

另一个很有用的功能是DISPLAY栏目下的COMPARE(比较模式)。这里我们可以同时输入两个搜索项,并对输出结果进行比较。比如分别输入harmonic和harmonious,我们可以清楚的看到前者主要应用在音乐和科学领域,而后者出现在日常生活中。

所有由AADPS处理的留学文书在有疑义的地方都会应用以上这些检查以确保遣词造句符合英美人士的表达习惯并实现清晰有力的文学效果。这是我们的高质量服务能长期受到客户褒奖的重要因素之一。

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威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin, Madison)留学文书写作指南(2016版)

文书题目

本校采用Common Application作为官方认可的网申系统,可能还至少需要完成一篇标准的Common Essay
本校留学文书中出现了学习计划类文书,请仔细了解学校和所申请项目的相关情况。

Consider something in your life you think goes unnoticed and write about why it’s important to you.

翻译:考虑某件在你生活中被人所忽略的事,写写为什么它对你很重要。

解析:AADPS分类III-c

字数限制:80-650词

Tell us why you decided to apply to the University of Wisconsin-Madison. In addition, share with us the academic, extracurricular, or research opportunities you would take advantage of as a student. If applicable, provide details of any circumstance that could have had an impact on your academic performance and/or extracurricular involvement.

翻译:告诉我们为什么你决定申请威斯康星大学麦迪逊分校。除此之外,和我们分享一下你作为一名学生希望在这边利用的学术、课外或研究机会。如果适用的话,提供可能会对你以往学习成绩和/或课外活动造成不良影响的状况。

解析:AADPS分类I-c+AADPS分类III-a

字数限制:80-650词

Briefly explain which activity you entered in the Common App Activities section is the most important to you.

翻译:简单解释你在通用申请活动部分里填写的哪个活动是对你最重要的。

解析:AADPS分类I-b

字数限制:50-100词

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