波士顿学院(Boston College)院校指南

校志

1825年,来自马里兰的耶稣会士芬威克(Benedict Joseph Fenwick, S.J.)成为了第二任波士顿主教。他是倡导「波士顿城中学院」这种理念的第一人,期望通过兴办教育来为他辖下的年轻教区培养新一批领袖以同时满足当地的民生和精神需求。两年后,芬威克在大教堂的地下室开办了一所学校,亲自教导城市里的年轻人。但是他吸引其他耶稣会士作为教员的努力受到了地理因素和当地清教徒精英阶层的阻挠。最终在1843年一位耶稣会教员入职后,芬威克辞职并在麻省的伍斯特(Worcester, Massachusetts)创办了圣十字学院(College of the Holy Cross)以期得到更大的办学自由。与此同时,在波士顿兴办学院的理念由麦克罗伊(John McElroy, S.J.)所继承,希望能服务当地日益增长的信奉天主教的爱尔兰裔移民群体。在受到耶稣会上级批准后,麦克罗伊筹款并于1857年在当时的波士顿南郊购置了土地。1859年,学院孤零零的校舍和教堂不受瞩目的迎来了第一批学生,但却在短短两年后因为内战的爆发和无法从反天主教的州议会获得办学许可而关闭。

1863年,命途多舛的波士顿学院的办学许可终于获批。继圣十字学院(College of the Holy Cross)之后,波士顿学院成为了麻省的第二所耶稣会高等学府。巴普斯特(Johannes Bapst)被选为波士顿学院的第一任校长,并将原来的校园建筑重新投入使用。接下来的数十年间,波士顿学院以七年制的高中大学连读的形式运作。第一批入学的22名学生年龄在11至16岁之间,课程大纲则参考耶稣会的标准学习纲要(Ratio Studiorum),强调拉丁文、希腊文、哲学和神学。在世纪之交,波士顿学院的学生数超过了五百。校园的扩张无可避免的造成了高中部和大学部的分离,不过直至1927年高中部才正式独立。1907年,新任校长盖逊(Thomas I. Gasson, S.J.)认为学院狭小的市内校区与未来扩张的需求不相匹配。受到当年麻省总督约翰·温斯罗普(John Winthrop)将波士顿视为「山巅之城」的启发,他希望波士顿学院也能成为一所世界知名大学和彰显耶稣会学术成就的灯塔。履新不到一年之内,他购买了位于城市以西十千米的栗山(Chestnut Hill)上的一座农场,并为征集新校园的设计规划而举办了国际竞赛。1909年,新校园正式破土动工,但在四年后建造预算就已经赤字。学院发起了一系列的募捐运动以确保校长的愿景能最终得以实现。

1920年,大学依次成立了文理研究生院、法学院、进修学院(Woods College of Advancing Studies)、社会工作研究生院、商学院(Carroll School of Management)、护理学院(Connell School of Nursing)和教育学院(Lynch School of Education)。学院于1927年第一次给女性颁发学位,但直到七十年代才采取男女混校。一方面,学院的毕业生在城市、州和联邦层面均促进了麻省的政治发展。另一方面,美国社会的文化变迁和教会世俗化的趋势,加上学院本身面临的经济困局,也令学院开始反思自身的目的和使命。1972年,学校负债已达三千万美元之巨,而于此同时捐赠收入却仅有六百万,教职员工的加薪也被全面冻结。藉由吸收非耶稣会成员的校友和商界领袖进入校董会,学院找到了新的商业模式并提升了募款能力,逐步走出了困境。

生活

波士顿学院坐落于山顶的校区占地零点七一平方公里,是波士顿轻轨绿线的西端终点站。由于高耸的大学哥特式建筑,校园常被称为「高地」(Heights)或「山顶王冠」(Crowned Hilltop)。校园由建筑师马格尼斯(Charles Donagh Maginnis)于1908年设计,结合了科特复兴式(Gothic Revival)建筑和布杂艺术(Beaux-Arts)布局以期在美国重现牛津大学的风范(Oxford in America)。学院为所有大一新生在主校区或者临近的牛顿校区(Newton Campus)提供住宿。宿舍是男女混合的,但不同性别住在不同楼层。大多数新生住在双人间,但也提供单人间、三人间和四人间。大学食堂致力于在每个方面提供精益求精的服务。从秋季每周的有机食品市场到新近开业的巧克力吧,学生们不出校园即可享有丰富的就餐选择。

学院鼓励学生成为积极的校园社区成员。无论是艺术家、辩论爱好者、运动员、领袖或是只是希望探索新领域,均能找到属于自己的小天地。目前校园里有超过300个学生组织和领导力项目,提供多样化的激发潜力和自我实现的机会。学校校报《高地》(The Heights)创刊于1919年,近十年来学生们也创办了一些带有不同立场的报刊杂志和在线刊物。校园无线电台(WZBC)播放独立和实验性音乐,而电视台(Boston College Television)则报道学生生活、体育、娱乐等主题。学院拥有自己的管弦乐团、交响乐团、爵士乐团(BC bOp!)、军乐队(Screaming Eagles)和合唱团(University Chorale of Boston College, Madrigal Singers of Boston College)。

波士顿学院的二十九支运动队以老鹰(Eagles)为吉祥物。大学曲棍球队参与区域性的豆壶挑战赛(Beanpot tournaments),在与其他三个对手东北大学、哈佛大学和波士顿大学的激烈竞争中不落下风。虽然限于规模,运动队的表现稍有逊色,但整体上可以排进全美前列,且队员们的学业成就也相当引人注目。校园里最主要的运动场地是可以容纳四万四千人的校友体育馆(Alumni Stadium),新的运动中心(Yawkey Athletics Center)也于2005年春季投入使用。

耶稣会认为教育的重要目的之一是培养做明智决定的能力,又称辨识力(discernment)。因此,学院为本科生提供丰富的静修机会(retreat)和周末体验以支持学术、社交和灵性的成长。这些项目允许学生从忙碌的校园生活中暂时解脱出来,以反思大学旅程、面临的人生选择以及如何正确的行动。

学术

波士顿学院的八座研究图书馆藏有超过两百万册藏书。如果加上手稿、日志、政府文件和微缩胶片,藏品共计有一千二百万件,其中最为知名和珍稀的有伽利略、耶稣会创始人依纳爵‧罗耀拉(Ignatius of Loyola)与方济·沙勿略(Francis Xavier)等人的原著,以及爱尔兰文学、十六世纪弗拉芒挂毯、古希腊陶瓷、加勒比民俗艺术以及日本木版画等收藏。巴普斯特图书馆(Bapst Library)开放于1928年,以第一位校长的名字命名并作为主图书馆直至1984年。艺术博物馆(McMullen Museum of Art)则定期举办反映各个时期和文化的艺术史展出。

对本科教育的承诺是波士顿学院的格言「愈加杰出」(Ever to Excel)的写照。所有的教员均教授本科生课程,并致力于在课堂内外培养学生的智识。较高的师生比和小班教育鼓励教授与学生的互动。所有的大一新生都要求参加迎新活动(First Year Orientation)。学生们将在校园里度过三天两夜,体验寝室生活、尝试食堂美食并认识同期的其他同学。迎新活动中,学生还将与自己的学术顾问会面,以讨论学术兴趣并注册秋季课程。之后,基石项目(Cornerstone Program)通过研讨班的形式促使他们反思自己的学生和校园生活。在这种每班15人的研讨课上,本科生们将继续与自己的学术顾问以及同学进行充分交流。学生升入高年级后,仍将每学期与学术顾问一道确定学习课程以及探索合适的研究、出国交换和实习机会。

学院每年提供约五百个左右的本科生研究机会。每年有近50名学生的暑期研究项目获取先进研究基金(Advanced Study Grants)的资助,研究相关的差旅费用和毕业论文的科研开销也有专门的补助可以申请。本科研究者们可以通过跨学科的年度研讨会(Annual Undergraduate Research Symposium)发表自己的研究成果。

波士顿学院在社会工作、教育学、护理、法律、哲学和商科等领域有一定的优势。

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布林茅尔学院(Bryn Mawr College)院校指南

布林茅尔学院是我们AADPS的女生学员所心神向往的学校,她有着悠久的历史传统,严谨的学术氛围,以及和谐积极的校园环境,跟斯沃斯莫尔学院和哈维福德学院的紧密关系,也让这所女校拥有非常好的学术资源。

校志

作为一所私立女子文理学院,布林茅尔创立于1885年,威尔士式的校名(含义是「大山」)来自于校园所处的城镇。学校依一位泰勒医生(Joseph W. Taylor)的遗嘱为女性提供高等教育而设。第一届学生包括三十六位本科生和八位研究生。泰勒的本意是通过教育来传播贵格会的信仰,但自1893年起校董们决议弱化学校的宗教色彩并欢迎不同背景的学生和教员加入。布林茅尔最初的管理者们认为优秀的学术成就在重要性上相较宗教信仰要更胜一筹,但学校仍然一直坚持贵格会的价值观,譬如个人信仰自由。

学校的使命在于为女性提供严格的智力训练和从事原创研究的机会。在十九世纪末,类似的欧洲大学教育模式仅在几所精英大学里为男子提供,而当时的社会观念并不认同女子在智力上与男子等同。所幸,第一任院长暨第二任校长托马斯(M. Carey Thomas)坚定不移的实现了这一目标。最初当她自己的博士生申请被几所美国大学拒绝后,她赴欧完成了学业,后来也以同样的精神感召布林茅尔的人们完成了一项项壮举。这是全美第一所为女性研究生提供奖学金的学校。1892年,全美第一个学生自治会创立于此,这一组织不但确保校园的荣誉准则能被遵守,甚至要负责制定它们。1912年,一位女校友的捐赠帮助设立了社会经济与社会研究系(于1970年扩张为社会工作与社会研究研究生院),这成为了全美第一个社工博士项目。1931年,文理研究生院开始招收男生。

自上世纪中叶起,学校两次应对了价值观危机。在麦卡锡主义盛行时和越南战争时,学校保护了左翼学生,未将她们报告给政府。为了弥补因此造成的联邦补助资金损失,教员们和校友们自愿进行筹款。最终相关的法规被裁定为违宪。在同一时期,布林茅尔加强了与哈弗福德斯沃斯莫尔宾大的学术合作——本科生可以互选课程。1969年,它与哈弗福德一道设立了一个宿舍交换计划。

生活

布林茅尔的校园的一部分由著名的景观设计师沃克斯(Calvert Vaux)和奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted)所设计,之后又增建了一座植物园。绝大部分学生都住在剑桥风的宿舍楼里。学校有三所图书馆(Mariam Coffin Canaday Library, Rhys Carpenter Library, Lois and Reginald Collier Science Library),学生们还可通过电子目录查询哈弗福德与斯沃斯莫尔的藏书。今天,布林茅尔被认为是全美最美的校园之一。

本科生们在学术和社交的许多方面藉由学生自治会(Self-Government Association)实现了自我管理,其主要职责是每年对学校的荣誉准则(Honor Code)进行修订,并确保它们能够得以实施。这些规则强调了互相尊重以及学术道德。学院有一百多个学生社团和俱乐部以及十二个校运动队,因此课余生活相当丰富。学生不仅参与联盟院校的社交活动,还可参加跨校的游泳队、羽毛球队、篮球队、越野队、曲棍球队、长曲棍球队、划艇队、英式橄榄球队、足球队、网球队、田径队和排球队。学校的吉祥物是猫头鹰,代表希腊神话中的智慧女神雅典娜。学校的四大传统活动是游行之夜(Parade Night),灯笼之夜(Lantern Night),地狱周(Hell Week)和五月节(May Day),学生们要推举出两位主持人(Traditions Mistresses)来主持相关事务。

学生们能享受美国东海岸第二大城市费城所提供的全部福利。火车站与校园只隔了两个街区,而开车只要二十分钟。

学术

布林茅尔的学生们需要满足社会科学、自然科学(包括实验室技能)和人文的学术要求。除此之外,她们还需要花费至少一年时间学习一门外语到中级以上的程度,并同时掌握数学技能和满足研讨班(Emily Balch Seminar)要求。这种研讨班类同于其他文理学院的大一作文课,但更强调讨论和批判性思维,涵盖大量阅读和写作的成分。

学校致力于提供严谨的教育并鼓励为生活和职业追寻知识,教导并重视批判的,创新的和独立的思维与表达。这是一个多元化的民主社区,因为人们相信只有通过多重视角才能获得对彼此和对世界的更深理解。自创校以来,学校保持了作为一所小型文理学院的特质——鼓励学生和教员间的紧密合作关系。教员们强调通过对话和协作、阅读第一手文献以及原创研究和试验来进行学习。

布林茅尔与宾州另两所著名文理学院以及宾大有良好的学术合作关系。学生可以自由选择这些学校的课程,也可以搭乘免费班车往来于三所文理学院之间。学校间共同运作数个本硕连读项目。

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科尔比学院(Colby College)院校指南

位于缅因州的科尔比学院,长久以来都因其卓越的学术研究项目和严谨的治学态度而闻名美国,与鲍登学院和贝茨学院并称为“缅因三杰”。AADPS学员在2016年秋的申请中,斩获了两个科尔比学院的录取,其中一名学员还获得了高达每年五万四千美元的全额奖学金,是我们AADPS的骄傲。

校志

1813年,沃特维尔(Waterville, Maine)的浸信会教徒们自愿捐出土地,设立了缅因文学和神学学校(Maine Literary and Theological Institution)。1820年缅因州从麻省独立以后,第一届州议会认可了学校的宪章但作了一些重要的修改,包括不许可因信仰原因而拒绝学生入学以及增设了颁发大学学位的权利。在这一年后,学校更名为沃特维尔学院(Waterville College);五年后,神学院取消。全美的第一个废奴大学社团于1833年在此成立,而学院的第一个兄弟会则要等到1845年。

美国内战时期,不少学生投笔从戎。学校在战后缺乏生源和资金,几近倒闭。所幸著名浸信会慈善家、商业大亨科尔比(Gardner Colby)于学校的1865年毕业典礼时慷慨的捐献了五万美元(学校的第一任校长是科尔比家族的恩人,当年帮助他们设立的杂货铺后来成为了家族生意的原点)。两年后,学校更名以纪念这一义举。1871年,科尔比学院成为新英格兰地区第一个接受女学生的男子学校(虽然在1890年又专门设立了女子学院将男生和女生的教育分隔开来),头五个女生在三年后创立了学院的第一个姐妹会。

1929年,缅因高等教育报告首次对公众披露。其中,学院因为校区面积过小、设施陈旧和嘈杂的环境而受到不少负面评价。时任校长约翰逊(Franklin W. Johnson)借此发动了一场募捐希望能把校园迁到更为优渥的地理位置,但因为接踵而至的经济危机和大萧条而作罢。不过沃特维尔镇镇民为了留住学院,集资十万美元在城郊的五月花山(Mayflower Hill)购买了二点四平方公里的新校区,给学院的蓬勃发展创造了条件。二十世纪四十年代,学校开始与同州的另外两所文理学院鲍登学院贝茨学院结成了体育联盟,在球场上一决高下的同时也在学术上互有交流。

生活

科尔比的绝大部分学生住在校园里。寝室的风格非常多样化,有些是上世纪三十年代遗留至今的,有些则是今年新建的,如阿方德大四宿舍(Alfond Senior Apartments)。宿舍有从单人间到四人间的选择,也有公寓式的套房。

公共事务与志愿中心(Goldfarb Center for Public Affairs and Civic Engagement)组织科尔比学生参与到当地社区的事物中,两个主要的项目分别是志愿中心(Colby Volunteer Center)和儿童关怀(Colby Cares about Kids)。学院在和平队(Peace Corps)“派遣志愿者数目最多的高等院校”排名里名列前茅。科特综合楼(Cotter Union)是学生活动的中心,内设有普尔菲活动室(Pulver Pavilion)、多元文化活动中心(Pugh Center for Multicultural Affairs)、礼堂(Page Commons Auditorium)和邮局。学院里的社团数目繁多。学生会(Student Government Association, SGA)与校方密切合作并提供建议,协助制定各项政策和人事流程。除此之外,学生会还负责分配社团活动经费。演说、音乐会、舞会和其他集会则由学生活动委员会(Student Programming Board)负责举办。一些典型的学生社团包括无线电台、校报、英式橄榄球队、竞技伐木队(Woodsman team)、远足俱乐部(Colby Outing Club)等等。

约有三分之一的学生参加三十二支校队中的一个或多个,运动队的吉祥物是骡子(Mule),至2013年已经有五名毕业生参加了奥运。阿方德运动中心(Harold Alfond Athletic Center)里有可容纳2600名观众的体育馆(Wadsworth Gymnasium)、可容纳1750名观众的冰球场(Alfond Rink)、游泳池、壁球馆(Dunaway Squash Courts)、健身中心(Boulos Family Fitness Center)和四跑道的室内操场。运动中心外还另设有操场、足球场、网球场(Alfond-Wales Tennis Courts)、棒球场、垒球场和附带越野跑道的植物园(Perkins Arboretum)。学校在马赛隆基湖(Messalonskee Lake)设有帆船和赛艇队的训练基地(Colby-Hume Center)。也有租用附近的滑雪场(Sugarloaf Ski Resort)和高尔夫球场(Waterville Country Club)供校队使用。

学术

学院的三个图书馆(Miller Library, Bixler Art and Music Library, Olin Science Library)共计有藏书九十万册,提供对一百余个文献数据库和五万左右数字期刊的检索服务。大学的艺术博物馆(Museum of Art)成立于1959年,向全校学生免费开放。博物馆有一整翼展厅展示美国画家卡茨(Alex Katz)的作品,除此之外还有一系列知名的美国艺术藏品,室外雕塑则主要是塞拉(Richard Serra)和勒维特(Sol LeWitt)的创作。在2013年扩建展厅后(Alfond-Lunder Wing),博物馆的面积已经超过了三千五百平方米,成为了缅因最大的艺术博物馆。

学生们可以选修五十五个专业之一,也有自己设计学术项目和特殊专业的自由。最受欢迎的专业有政治、经济和生物。科尔比的冬季小学期(Jan-plan)是一个教学特色,可以让学生们在一个月的时间里集中学习一门课程、开展独立研究或在校外实习。学校规定需要完成三个小学期,但超过百分之九十的学生选择额外修第四个。职业中心(Career Center)提供一系列校内外的研究和实习基金。为了丰富暑假留校研究的学生们的课余生活,学院在每年的七月利用一个周末组织静修活动(Summer Research Retreat),邀请知名校友和参与者用一天时间分享交流,第二天则漂流或登山。每年春天学院举办全校性的学术论坛(Colby Liberal Arts Symposium),五百余名各专业的学生将会发表他们的最新研究成果。大四学者项目(Senior Scholars Program)让学生们有机会集中时间在导师指导下利用大学的最后一年完成一个研究项目并挣得六个学分。出色的研究成果会被永久的加入到图书馆收藏中去。毕业生们认为这段经历对申请研究生有很大的帮助。

超过二分之三的学生会在大学四年中选择出国交换。学院提供超过六十个国家的二百余个项目。学校和法国、俄国、西班牙的大学以及缅因当地的海洋生物实验室(Bigelow Laboratory for Ocean Sciences)有合作项目,也与哥大达特茅斯的工程学院一道开设双学位项目。

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鲍登学院(Bowdoin College)院校指南

鲍登学院是“缅因州三杰”中学术实力最强,录取难度也最大的一所学校。其学术实力与克莱蒙特联盟中最优秀的波莫纳学院和克莱蒙特麦肯纳学院相比也毫不逊色,全面的课程设置保证了学生能够接受良好的博雅教育。然而最为人津津乐道的,恐怕还是鲍登著名的学生食堂,以龙虾为招牌的菜肴和种类繁多的甜点让鲍登一直位居全美最佳食堂的榜首。

校志

鲍登学院于1794年由马萨诸塞州州长亚当斯(Samuel Adams)颁发办学许可(当时缅因还是麻省的一个区)。学院名称是纪念麻省前州长鲍登二世(James Bowdoin II),而他的孙子鲍登三世(James Bowdoin III)是学校的金主之一。在学校创立时,它是位于美国最东边的高等教育机构,而校徽上的太阳绝妙的反映了这一点。第一届学生共有八名,其中最年轻的一位是13岁的桑代克(George Thorndike)。他当年种下的一颗橡实如今已经长成了参天大树(Thorndike Oak),见证了学校两个多世纪的风风雨雨。

十九世纪上半叶,鲍登产出了一批极具名望的毕业生,其中包括后来的美国第十四任总统皮尔斯(Franklin Pierce)。鲍登还和美国内战有着紧密联系。废奴小说《汤姆叔叔的小屋》作者斯托夫人(Harriet Beecher Stowe)的丈夫在学校任教,而她正是在学校宿舍里开始撰写这部具有深远影响的作品的。而学校的一位校友兼教授张伯伦(Joshua Chamberlain)志愿加入了北军,并最终作为准将于1865年接受了南方的投降。张伯伦在之后又担任了州长和学校校长的职务。

在十九世纪,鲍登曾经设立了缅因州立医学院。虽然由于经费不足,医学院在1921年关闭,但直到今天鲍登仍然有一流的医学预科项目。医师斯汀奇菲尔德(Augustus Stinchfield)于1868年被医学院授予医学博士学位。二十多年后,他与马约兄弟一起创立了马约诊所(Mayo Clinic),今天美国最好的医疗集团之一。鲍登的著名毕业生还包括1877年毕业的皮里(Robert E. Peary),世界上首位徒步抵达北极点的人;以及1916年毕业的金赛(Alfred Kinsey),《金赛性学报告》的作者。皮里的探险队员和师弟麦克米伦(Donald B. MacMillan)后来又乘坐鲍登号帆船探索了格林兰、巴芬岛和拉布拉多等地区。他捐献了一座巨大的北极熊标本给母校,北极熊也顺理成章的成为了学校的吉祥物。

生活

校园里有两个博物馆,分别是鲍登艺术博物馆(Bowdoin College Museum of Art)和皮里与麦克米伦北极博物馆(Peary-MacMillan Arctic Museum)。校园里运动设施曾被用作奥运会运动员的训练场,除了露天的田径场(Pickard fields)以外,鲍登还有两千三百席的冰球场(Sidney J. Watson Arena),带四十米攀岩墙的健身中心(Buck Center for Health and Fitness),九千席的橄榄球场(Hubbard Grandstand and Whittier Field),十六道的游泳池(Leroy Greason Pool),壁球中心(Lubin Family Squash Center),以及船屋、篮球场、网球场等。著名的历史建筑有第一幢教学建筑麻省楼(Massachusetts Hall),校园内最早的图书馆哈巴德楼(Hubbard Hall)以及一些历史名人的住宅等。

学校的大部分学生都来自于新英格兰地区,因此生源相对来说比较同质化。据传学校食堂的质量可以和餐馆媲美,而且每个学年初全校学生都会被邀请参加一次大型的龙虾烧烤。历史上校园生活是比较单调的,但在近期有所改观。自九十年代末期取消了兄弟会以来,鲍登采用了住宿学院制度。目前共有八个住宿学院,每个对应一幢宿舍楼,新生将与同一住宿学院的老生混居在一起,接受他们在学习上和生活上的帮助。住宿学院里还会时常举办各种活动,并选举出各方面事务的负责人。

鲍登的学生报纸(The Bowdoin Orient)是美国最悠久的连续出版的大学周刊。学校还有1897年创刊的文学杂志《羽毛笔》(The Quill),以及一个无线电台(WBOR)和一个有线电视台。除了六个无伴奏合唱团和最近刚被恢复的文学社(The Peucinian Society)之外,学校最具特色的社团是远足俱乐部(Outing Club)。这一社团的成员们可以自由的在缅因的大自然里进行独木舟、皮划艇、漂流、野营和探险等活动。

学校有三十支校运动队,其中男子冰球非常受欢迎,尤其是在与劲敌科尔比比赛时。女子篮球队和曲棍球队也取得了优异成绩。

学术

鲍登课程大纲是一位前校长所写的《大学的赠予》在新世纪的体现。学校希望学生们受到的教育既有深度,又有广度。通过进行跨学科的和专业内多个领域的学习,学生的能力能在横向大大扩展,便于他们从多个角度观察和解释这个世界。通过贯串始终的专业研究,学生能够获得对这一特定领域的深入理解,并获得作为一名独立和富有创造力的研究者的自觉。课程大纲里的跨学科要求是教员们在1981年以多数票通过的,用以确保学生们能够获得一个全面的教育,进而扩展他们的职业选择。按照这一要求,学生在头两年至少要在以下五个门类里修满一门课程:自然科学、数量推理、视觉和表演艺术、国际视角、社会差距探索。除此之外,学生们还被要求参加以学术写作训练为重心的大一研讨班。具体的专业会在大二的第二学期确定下来。学生至少需要修三十二门课程以达成毕业要求,这带来了极大的学习自由。

自学校创立起,鲍登即以维护公众利益(The Common Good)作为自身使命。在这个层面上,维护公众利益并不单单是施与,而是更集中于联系学生们的现状和他们能给社会带来变革的未来这点上。鲍登的教育能够提供这个过程中所需的工具:教授们致力于扩宽学生视野,而高度原创的课程则考察在文化、性别和世代上人类所遇到的基本挑战;基于社区的课程和研究会将学生与从事实地工作的机构连接起来,而领导力发展项目将支持学生作为本地和国际公民的相应技能;最后,请不要忘记成百上千的鲍登学生每周都参与到志愿活动中,这些在环境、社会和社区方面的义举能一直作为激励和榜样。

1969年起,鲍登不再要求申请者提交标准化考试成绩,这可以让他们自己决定分数是否恰当的反映了自身的学术能力和潜能。一般有两成多的新生选择这么做。录取委员会对于SAT还接受拼分。

学校支持学生们参与校内外的研究机会。每年春天,有一百多名学生能得到校方资助,在教员指导下参与各学科研究。优异的研究成果可以以教员共同署名的学术文章或专业会议里的报告等形式发表。这些都有助于未来的研究生申请。

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北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina, Chapel Hill)院校指南

校志

作为美国最早的公立大学之一,北卡州立大学于1789年末从州议会处(North Carolina General Assembly)获得特许状。大学的第一桩建筑老东楼(Old East)在四年后于一处教堂的废墟旁奠基,如此新校园可以位于州内地理中心,便于四面八方的学生前来求学。这所宏伟的建筑在今天仍然被作为学生寝室来使用。时任州长的戴夫(William Richardson Davie)为大学的创立提供了重要的财务和法律支持。第一名学生韩丁(Hinton James)于1795年二月正式入学。

在校董们的帮助下,学校在十九世纪早期有了长足的发展。学校的使命在为州内培养领袖的基础上逐渐拓展,在课程大纲里引入了古典学和自然科学的内容。1831年大学设立的天文台印证了这种趋势。在美国内战期间,北卡州长斯万(David Lowry Swain)说服美国南方邦联总统(Jefferson Davis)免除了部分学生服役的义务,因此大学的教学在战时得以延续。但令人遗憾的是,教堂山小镇在战争中损失了大量人口。由于学生人数的不足,大学不得不在战后重建期关停达五年之久。之后大学继续在发展和创新的道路上前进,一边继续完善自然科学的专业设置以及医学/药学项目,一边开设了全美第一个暑期学校。1931年,州内立法通过了学校与州立农工学院(State College of Agriculture and Engineering)和州立女子学院(Woman’s College of the University of North Carolina)合并的决议。1955年,大学的本科部正式转为男女混校。

二十世纪六十年代,北卡教堂山成为一个重要的民权运动据点。1969年,食堂工人因种族歧视而罢工,得到了学生群体和当地社区的支持。自二十世纪九十年代后,大学学生数有了两成左右的增长。利用十年间增长四倍的捐款,大学也兴建了各种设施以为学生提供学习和生活的便利。

生活

北卡教堂山的绝大多数学生组织由社团联盟(Carolina Union)进行官方认可并提供协助,活动经费则由学生议会(Student Congress)进行分配。学生会在立法、司法、行政三方面都实行学生自治,这在除军校外的美国公立大学中是绝无仅有的。最大的学生募捐活动是教堂山舞蹈马拉松(UNC Chapel Hill Dance Marathon),自1999年以来已为州立儿童医院募集超过数百万美元。源自基督教青年会(Young Men’s Christian Association, YMCA/Young Women’s Christian Association, YWCA)的菁菁校园(Campus Y)成立于1859年,在校园历史上各项进步主义运动里均扮演了重要角色。

校报《柏油脚跟日报》(the Daily Tar Heel)屡获殊荣;而1977年创办的校园广播电台则提供全年不间断的音乐节目,并在1994年成为世界第一个互联网广播电台。除此之外,学生还运营一个有线电视台(STV)。研究生运营一个文学刊物《卡罗莱纳季刊》(the Carolina Quarterly),历年刊登的优秀作品曾多次被选入全美最佳短篇小说选等文集中。谱号悬挂者(Clef Hangers)是大学最早的无伴奏合唱团,迄今已有四十余年历史。该团在每年的毕业典礼上都要表演,也在春季和秋季举办音乐会。《美国偶像》歌手迪赛(Anoop Manoj Desai)曾是合唱团成员。校园拥有常驻剧团(Playmakers Repertory Company),经常举办舞会以及戏曲音乐表演。一个名为森林剧场(Forest Theatre)的露天石质剧场是为纪念剧团创办人科赫教授(Professor Frederick Koch)而修筑的。

学校提供各式宿舍,从创校之初就矗立在校园里的老东楼(Old East)到2002年新修建的现代社区(Manning West),各色兼备。除开以外语学习和无烟酒(substance-free living)为主题的宿舍以外,校园里还有基于特定社会、性别或学术议题的生活学习社区(living-learning community)。宿舍委员会(Residence Hall Association)是校园里第三大的学生团体,致力于优化学生的住校体验。八名学生委员和从各栋宿舍选出的十六名学生代表为住校的学生们运营各种社交、教育和志愿项目,并表彰出色的社区成员。对于部分高年级学生、已婚学生和研究生,有三幢公寓式宿舍楼可供选择。约有一半本科生选择住在大学宿舍中,有两成学生是希腊会的成员。除开希腊会以外,大学官方还认可数个没有宿舍的荣誉学会。

学术

北卡教堂山提供71个本科项目,107个硕士项目和74个博士项目。这所学校每年从一百多个北卡罗来纳州的郡县,美国其他四十九个州以及世界上四十七个国家招收28000多名学生,是北卡罗来纳州第二大的高等院校。北卡罗来纳州的法律要求,州立大学的所有新生班级里,来自北卡的学生比例应当在82%或以上。北卡教堂山的学生群体里,有17981名本科生以及10935名硕博生和夜校生(2009年秋季的数据)。在北卡教堂山的本科生群体中,少数族裔占了30.8%,并且在过去五年间,国际学生的数量增长了一倍多(从2004年的702人增长到了2009年的1629人)。据报告,2009年录取的新生中,89%的学生的GPA在4.0或4.0以上。北卡教堂山的学生获得过多次国内外的学术奖项,2009年有两位大四学生获得了罗德奖学金。北卡教堂山最受欢迎的专业包括生物学,工商管理,心理学,传媒学,还有政治科学,这所学校还提供超过300个海外项目,让学生可以在70个国家学习。

学校要求所有本科生都必须完成一定数量的通识教育课程,这是2006年引入的“联通世界”核心课程的重要部分。英语,社会科学,历史,外语,数学和自然科学都是必修课程,以保证学生能够得到具有广度的博雅教育。学校还给大一新生提供了为数众多的新生专题讲座。学生在大二结束后,会进入到文理学院继续学习,或是选择本科的专业学院如医学院,护理学院,商学院,教育学院,药学院,信息技术和图书管理学院,公共健康学院,或者是传媒学院。本科生最多只能修八个学期的课程。

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巴纳德学院(Barnard College)院校指南

校志

巴纳德学院的名称是为了纪念哥伦比亚学院(Columbia College,即现在的哥伦比亚大学)的巴纳德校长(Frederick Augustus Porter Barnard)。任期从1864年到1889年,他致力于倡导男女获得平等的受教育权,并于1879年提议哥伦比亚学院接受女生。虽然校董会屡次否决了这一提案,但终于在1883年同意设立一个教学大纲,许可女性在通过相应的考试之后获取学位。这一项目的毕业生梅耶(Annie Nathan Meyer)最终与当时纽约其他数位女性领袖一起于1889年说服哥伦比亚校董会设立一个接收女生的分校。

巴纳德在创校之初有六名教授和十四名学生,以及二十二位暂时未满足入学希腊文要求的预备生。最初四年由韦德(Ella Weed)作为代理校长,其后由正式的第一任校长史密斯(Emily James Smith)接任。1892年,巴纳德与哥伦比亚一起迁至位于119街附近的现址。布林克霍夫(Mary E. Brinckerhoff),安德生(Elizabeth Milbank Anderson)与菲斯克(Martha T. Fiske)捐助设立了新校园和校舍(Milbank, Brinckerhoff, and Fiske Halls)。1903年,安德生又将119街南边的三个街区买下赠予了学校。接下来的三十年内,各幢教学楼逐一竣工。至上世纪中叶,巴纳德已经达成了最初设立时的愿景——届时只有亨特学院(Hunter College)和加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)产出了更多最终获得博士学位的女性毕业生,而这两者的规模都要大上许多。

目前,巴纳德与哥伦比亚的关系较为复杂,两者是法律上独立的实体,均有自己的校董会并自负盈亏。巴纳德将自己视为哥伦比亚大学的一个独立分校,而哥伦比亚大学则视巴纳德为自己的合作院校之一。所有巴纳德的终身教员同时从哥伦比亚获取聘书,所有的毕业生也同时获得哥伦比亚的文凭。两校学生能随意选择对方学校的课程,使得学术资源(如巴纳德独有都市研究系,而哥伦比亚独有计算机系)能被充分利用。在社交、运动和课外活动等方面,两校学生也常常作为同一实体共同参与。

生活

巴纳德的校园生活与纽约都会生活密不可分。校园所处的晨边高地(Morningside Heights)是市里最多元化的区域之一,被历史悠久的黑人聚居地哈莱姆、中央公园和充满着优雅小店餐馆的上西城所包围。校园紧邻地铁站,使得在数十分钟内抵达唐人街、东村、中城和林肯中心等成为可能。纽约城时时刻刻都在迸发激动人心的脉动,各具特色的民俗连大多数国家都自愧不如。与此同时,巴纳德的学生们又享有闹中取静的特权,能在郁郁葱葱的校园里与学者和书卷为伴,安全系数也令人满意。

巴纳德提供有限的学生宿舍,大多数学生通过学校和第三方服务在附近寻找合适的公寓。每个学生自动加入校学生会(Student Government Association)并享有投票权。学生组织包括剧社、乐团、语言俱乐部、学生杂志(Barnard Bulletin)、文艺期刊、志愿者协会、以及一个广播电台(WBAR)。学生联谊会(McIntosh Activities Council, McAC)负责举办各种特色活动,如学园祭(Spirit Day)、三明治节(The big sub)、刷夜早餐(Midnight Breakfast)、夜之嘉年华(Night Carnival)、等等。巴纳德与哥伦比亚共同组队参与大学体育。学校官方禁止姐妹会,但是学生参加哥伦比亚大学相关组织的自由不受阻碍。

学术

巴纳德的学术训练为女性提供了在现代世界中进行批判性思维和有效行动的工具。一系列课程致力于培养批判性思维以及口头/书面表达能力,使她们在一切职业道路上都能取得成功。学校希望遵照博雅教育的准则启迪每一位学生的知性。而其使命和特殊地理位置则成功令女性洞悉不同知识与经验体系间的联系,促使她们独立思考,做好准备并无所畏惧的面对挑战。大一新生通过通识教育课程大纲(general education curriculum)打下科学、艺术和人文的基础。在这里,传统的学科训练与跨学科方法在一个独特的框架(The Nine Ways of Knowing)中被巧妙的融合了起来。学生们将从50-100门课程中进行选择,并最终满足九个学术门类的要求:比较文化、历史、实验室科学、语言、文学、定量与演绎推理、伦理与价值观、社会分析、视觉与表演艺术。当然,部分学生也有自己的不同看法

在充分探寻广博的知识领域后,巴纳德学生在大二确定专业,并花费约三分之一的课时研习相关的科目。专业涵盖艺术,人文,自然科学以及社会科学。大多数学生将从导论课开始,而后学习更艰深的内容并逐渐参与以独立研究为重心的研讨班。不少人利用巴纳德教育的自由度来选择双学位,两个专业可能相近也可能不同。在大四,学生们一般会完成一个毕业设计(capstone project)或一篇毕业论文,对领域里的理论进行综述并尝试原创研究。学校与哥伦比亚以及一些本地的音乐学院和神学院有联合培养项目。通过这些途径,巴纳德的学生有机会探索学科前沿甚至创造知识,她们的独立思考会得到充分褒奖。异乎寻常的文化、民族、地理、种族和宗教多样性创造了一个尊重每一学生意见的学习生活环境。在巴纳德学生聚集的每一处地方,从教室到自习室到寝室,思维的碰撞塑造自信,激发灵感。校园中和教室里的对话不断探寻着这个终极问题——女性如何扮演好她在全球化社区中的多重角色。

作为一所顶尖研究性文理学院的学生,巴纳德的女性们被鼓励在不计其数的科系和研究实验室中寻找科研机会。虽然毕业设计已是绝大部分专业的要求,但学生们可以及早和意向科系(包括哥伦比亚大学)的教员联系并参与到研究过程中。甚至在课堂教学里研究和实地考察也会是重要组成部分。研究项目可以是教员主导、学生主导或者是两者的结合。暑期实习机会则由纽约市的基金会、非政府组织、医学研究机构等提供,主要集中在社科和医学两方面。学校拥有培育女性领导力(Athena Leadership Scholars Program),写作能力(Writing Fellows Program)和公众演讲能力(Speaking Fellows Program)的特色项目。

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巴克内尔大学(Bucknell University)院校指南

校志

巴克内尔大学由一群来自宾州中部的浸信会教徒于1846年创立,时名为刘易斯堡大学(University at Lewisburg)。当年,人们的愿景是在当地设立一所男子中学、一所女子中学以及后续的文理学院及神学院(后两者依当时的习俗只接受男性学生)。麦迪逊大学(Madison University,即现在的科尔盖特大学)的泰勒教授(Stephen William Taylor)作为创校人制订了章程,并由宾夕法尼亚州议会批准。超过四千人参与募捐了大学设立所需的十万美元本金(相当于今天的一千六百四十万人民币),其中包括一位捐赠了十二美分的小男孩。

1848年,高中部(Lewisburg High School)并入大学,作为其第一个也是唯一一个院系。1850年,大学迁入现址上最古老的建筑泰勒楼(Taylor Hall),当时修筑耗资八千美元。1851年8月20日,第一届七名男生毕业。一天之前,马尔科姆(Howard Malcom)被选为第一任校长并开始了他的六年任期。1852年,男女中学部正式分家(之前在泰勒楼里共同学习时,男生被要求面向东方而女生被要求面向西方)。1883年,女生被许可选修大学阶段课程。自那时起,巴克内尔致力于妇女的平等受教育机会。正如希尔(David Jayne Hill,1874年毕业,1879-1888年担任校长)所说,「我们需要在宾州中心设立一个美国式而非德国式的大学。在这里每一门非职业(与神学、法学、医学等职业教育相对)学科都能被自由探寻而无干学生的性别。」

1881年,学校的财政出现了问题。校董巴克内尔(William Bucknell)的五万美元(相当于今天的七百六十二万人民币)捐款拯救了学校。五年后校董会投票将大学更名以纪念这一慷慨之举。

生活

巴克内尔大学有一个一点八平方公里的校园,其中有一百余座建筑。整个校园被中间的一个斜坡大致分成「山上」与「山下」两个部分。主要的学术建筑集中于「山上」,包括天文台、图书馆和体育馆。「山下」则主要是学生宿舍。校园西边有田径场、心理/动物行为学实验室以及一个十八洞的高尔夫球场。

大学的第一座建筑泰勒楼(Taylor Hall)现为管理学院所在地。巴克内尔楼(Bucknell Hall)是第一座巴克内尔捐助兴建的建筑,起初是小教堂,后来在超过半个世纪里被用作学生剧场,现在则是施塔德勒诗歌中心(Stadler Center for Poetry)的所在地。自1990年以来,学校为科学和工程科系兴建了一系列建筑,包括鲁克化学楼(Rooke Chemistry Building, 1990),生物楼(Biology Building, 1991),奥莱利心理地质楼(O’Leary Building for Psychology and Geology, 2002),布雷克艾龙工程楼(Breakiron Engineering Building, 2004),等等。校园里最新的设施是2013年秋季启用的西学术楼(Academic West),建筑面积六千五百平方米。经济、地理、国际关系、拉美研究、政治、社会/人类与环境研究等科系在其中办公。马修森纪念体育馆(Christy Mathewson-Memorial Stadium)建设于1924年,于1989年翻修并定为现名,为巴克内尔野牛橄榄球队的主场。完工于1965年的佐治亚殖民时代风格的鲁克教堂(Rooke Chapel)是校园里聚会、婚礼和庆典的处所。朗格尼运动健身中心(Kenneth Langone Athletics and Recreation Center)于2003年完工,包括健身中心、游泳馆以及一个四千席位的篮球馆(Sojka Pavilion)。篮球馆为校男子和女子篮球队的主场。

大一新生被要求住校。学校保证大学四年内的宿舍安排,但有一部分学生在第一年后选择住在校外。所有住校学生必须同时购买食堂套餐。校园处于郊区且附近没有大城市(最近的哈里斯堡要往南开车一小时),但极为丰富的学生活动能够部分弥补这一点。大学里共有一百三十多个学生组织、电影院、许多学生演出以及年终舞会等。刘易斯堡城区紧邻校园,有不少商店、博物馆、画廊及餐馆。学生有自己的报纸(The Bucknellian)和广播电台(WVBU-FM)。校园内十三个兄弟会和九个姐妹会相当活跃,虽然新生必须在大二才能参加招新,但是超过一半会最终加入进来。

学术

巴克内尔大学主要由文理学院工程学院管理学院组成。文理学院涵盖了传统博雅教育的三个领域:人文科学、社会科学和自然科学。学校相对较大的规模使提供较为广泛的课程选择成为可能。学院在环境、生物、生态等科目上占据领先地位,与本地的医学企业也有紧密合作。另一方面,表演、舞蹈、音乐和电影等项目上也具有优势。大致一半的学生参与了海外游学,在英国、法国、西班牙乃至巴巴多斯等地进行为期半年的学习。巴克内尔的工程学院在全美不提供博士学位的工程学院中名列前茅。管理学院在本科阶段提供管理学和会计学这两个选择,有在课堂中成立运营虚拟公司等新颖的教学模式。学校还提供一个五年期的工程管理双学位项目。

在大学里,所有专业的学生(甚至包括大一新生在内)均有机会在教授指导下参与广泛的研究。主要的形式有大四的毕业设计以及暑期的研究基金。在研究的过程中,学生们的分析能力和批判性思维能力会得到很好的培养,有助于将来就业或升学。每年有大约三百名优秀学生角逐二十五个校长奖学金名额,这是一个四年期的带薪研究助理资格。其他的研究机会包括大学研究项目科系研究项目跨学科研究项目医学企业合作项目以及暑期环境项目

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凯斯西储大学(Case Western Reserve University)院校指南

校志

凯斯西储大学是一所坐落于俄亥俄州克利夫兰(Cleveland)的私立综合性大学,由西储大学(Western Reserve University,西储地为美国康涅狄格州历史上对西北领地声称拥有的土地,当时俄亥俄州尚未成立,土地归联邦政府所有)和凯思理工学院(Case Institute of Technology)合并而来。西储学院于1826年成立于俄亥俄州哈德逊(Hudson, Ohio)。1875年,克利夫兰已经成为了一个地区性的人口和经济中心,因此学院藉由一笔巨额资助于七年后正式迁址并更名升格为大学。凯思理工学院的历史相对要更短一些,在1880年以凯思应用科学学院(Case School of Applied Sciences)为名成立以纪念金主凯思(Leonard Case)。凯思是耶鲁大学毕业生,常年疾病缠身、终身未娶,但是致力于推动地方学术进步。

虽然两所院校的校董会直至1967年才正式决定合并,但在这之前不少人就早已认为并校是不可避免的。两校由于地理上的接近,常常共享建筑和教职人员。一个著名的例子是1887年的迈克耳孙-莫雷实验,由凯思的物理学家迈克耳孙(Albert Michelson)和西储的化学家莫雷(Edward Morley)合作完成。实验结果否认了当时流行的以太假说,为日后狭义相对论的提出奠定了基础。具有划时代意义的成果让迈克耳孙成为了第一位在科学领域获得诺贝尔奖的美国人。

早在1890年就有一些关于两校合并的讨论,但这些讨论很快就无疾而终。二十世纪二十年代,克利夫兰高等教育委员会和当地社区也支持合并,但是最终只是促使两校合作成立了克利夫兰学院(Cleveland College)为市区的兼职和成人学生提供教育。六十年代,西储校长米利斯(John Schoff Millis)和凯思校长格伦安(T. Keith Glennan)认为可以把前者在博雅教育和研究生教育的优势与后者在科学和工程方面的特色结合起来。数个当地主要公司和教育基金会组成了委员会来研究相关事宜,最终给出了详细的方案和报告,预测合并后的新大学将成为当时美国最大的私立大学之一。

生活

大学位于克利夫兰市中心东方八公里处,临近一个公园式的大学城(University Circle)。大学城里有十多所教育、医疗和文化机构。大学宿舍大致分为两部分:位于南宿舍区(South Residential Village)的大二学生居住的公寓式宿舍,及位于北宿舍区(North Residential Village)的大一和高年级生居住的双人间、单人间和公寓式宿舍。宿舍中有千兆网络接入,校园里所有建筑也被无线网络覆盖。凯思的宿舍政策相对自由,允许男女混合宿舍、访客三日留宿以及小型宠物。学校设有通往临近商业区(Coventry Village)的往返班车。克利夫兰的意大利城(Little Italy)也在步行范围内。

大一新生需要加入四所住宿学院之一。Mistletoe、Juniper、Magnolia成立于新生体验项目发起之前,而后起之秀的Cedar则是于2005年为适应扩招的需要而设立的。有一段时间Magnolia被合并到Mistletoe里,但在2012年的秋季又重新独立出来。每所住宿学院有不同的主题:Cedar在于视觉和表演艺术;Mistletoe在于社区服务的领导力;Juniper在于多元文化;Magnolia在于环保及可持续发展。四所住宿学院由各自的委员会(college council)领导,基于学生的反馈来举办各式社会和志愿活动。将近一半的本科生参加兄弟会或姐妹会。校园里现在共有九个姐妹会和十七个兄弟会。近几年来不断有新的兄弟会和姐妹会在学校开设分会。在2010-2011学年,凯思的希腊会一共为慈善事业筹集了超过$45,375的捐款。

大学无线电台的呼号是WRUW,完全由学生和社区志愿者运营,以一万五千瓦的功率全天候覆盖俄亥俄州北部地区。电台的口号“更多音乐、更少口水歌”(More Music, Fewer Hit)常被学生、教员和校友用来装饰汽车后保险杠。校园里有数个表演团体,包括七个无伴奏合唱团(Dhamakapella, Case Men’s Glee Club, Case Women’s Glee Club, Case in Point, Speakeasy, Bigger Than A Breadbox, Solstice)、交响乐团(Case/University Circle Symphony Orchestra, Case/CIM Baroque Orchestra)、室内乐团(Camerata Chamber Orchestra)、合唱团(Concert Choir, Early Music Singers, University Singers)等等。这些乐团可以在校园中的两处场所进行排练:海顿楼(Hadyn Hall)有带斯坦威钢琴的排练室,而丹尼森楼(Denison Hall)则为学生和乐团提供了音乐教学和练习环境。音乐专业的学生在附近的克利夫兰音乐学院上课。正式演出则在校园里的教堂进行(Harkness Chapel)。

哈德逊接力(The Hudson Relays)是凯思西储的重要传统,在每个春季学期的考前周举行。接力赛全程四十二公里,由每一届学生选出参赛队伍来彼此竞争。原先接力赛是从西储大学的原址哈德逊一直跑到现址,但从二十世纪八十年代开始,赛道就仅限于大学周边地区。如果某届学生能连赢四年,参赛者们将会被奖励和校长共进晚餐,享用牛排和香槟。记录也会被刻在阿德伯特楼(Adelbert Hall)后的一块大石头上。春节(Springfest)则是一个持续全天的音乐会和学生社团节,与哈德逊接力在同一天开始。组委会将邀请数个乐团进行现场表演并组织啤酒花园(beer garden),社团们也会摆摊设点来提供娱乐节目。农场万圣节(Halloween at the Farm)是一个很新的传统,始于2002年秋。学生、家长和教员将被邀请至校办农场(Squire Valleevue Farm)参与游艺节目、篝火晚会、露天音乐会和搭乘干草车。

凯思西储是大学体育联盟(University Athletic Association, UAA)的创始会员,拥有十个男子和九个女子运动队,以骁勇善战的古希腊斯巴达人(Spartan)命名。运动队队服上都会贴有一个标记以纪念校友弗兰克·鲁迪(M. Frank Rudy),耐克气垫鞋的发明人。大学运动队的宿敌是卡内基梅隆。近年来,大学的橄榄球队、棒球队、网球队、足球队和越野队均有不俗的表现。

学术

凯思的主要学院有文理学院(College of Arts and Sciences)、凯思工程学院(Case School of Engineering)、研究生院和牙医学院、法学院、商学院、医学院、护士学院和社工学院。大学与当地的音乐学院和医学也有紧密的学术合作。大学图书馆有一系列知名的藏品:舍雷尔关于日耳曼文学和哲学的藏书(Scherer collection in Germanic literature and philology)以及伯恩城市规划图书馆(Bohn housing and planning library)。

大学的计算机项目历史悠久,计算机工程专业是全美第一个得到ABET认证的。大学早在1971年就已加入因特网前身阿帕网(ARPANET),协助完善了今天广为使用的TCP网络协议。1989年,大学切换到全光纤网络,再一次引领了时代潮流。目前,大学运营一个先进的游戏开发实验室、以及一个高性能超算集群。

凯思通过研讨班(Seminar Approach to General Education and Scholarship, SAGES)的形式来促进批判性思维和沟通能力。大一新生需要参加新生研讨班(First Seminar),可以从八十余个主题中选择。研讨班的班级人数被限制在十七人以内,让每一位参与者都能充分参与其中并发表自己的见解。新生研讨班的教授也同时作为学生的学术顾问,从一开始就与新生们建立起紧密联系,并把校园文化和学术资源介绍给他们。大二学生需要在学年结束前参加两门分属不同领域的大学研讨班(University Seminar),大三学生需要修专业研讨班(Departmental Seminar),大四学生则要完成毕业设计(Capstone)。学校也会邀请一部分访问学者和行业专家参与教授研讨班的教学。

学校强调学以致用。本科生研究方面,大学设有专门的办公室(Support of Undergraduate Research & Creative Endeavors, SOURCE),且新生即有机会参加研究项目。约有百分之四十五的学生出国学习,有七十余个交换项目可供选择,时间从一周到一年不等。

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布朗大学(Brown University)院校指南

校志

布朗大学源于1761年罗德岛新港(Newport, Rhode Island)的三位居民向殖民地议会提交的请愿书,表示希望「为年轻绅士提供语言、数学、历史地理和其他科目的教育」。他们分别是之后成为耶鲁校长的斯蒂尔斯牧师(Ezra Stiles)、日后独立宣言的签署人之一埃勒里(William Ellery, Jr.)和未来的殖民地总督林登(Josias Lyndon)。在罗德岛建立大学的提案得到了费城浸信会的支持,以与当时其他新教宗派建立的知名大学相抗衡。不过虽然如此,大学宪章特别申明将不会让宗教宗派的观点区别影响公共教育和古典教育,以及校董会将宗派合作视为最广泛和基本的原则。这两点就当时的大背景来看非常开明先进。

浸信会牧师曼宁(Rev. James Manning)在1765年宣誓成为大学的第一任校长,并一直担任该职务到1791年他逝世为止。大学最初创校于罗德岛的沃伦镇(Warren, Rhode Island),时名为英国殖民地罗德岛暨普罗维登斯种植园学院(The College in the English Colony of Rhode Island and Providence Plantations)。1769年,学校举办第一次毕业典礼,授予了七名学生学士学位和二十一个荣誉学位。在曼宁任期期间,一共有一百六十五人拿到学位,其中有四十三名神职人员、二十九名律师、十九名医生、十九名教师、十二位法官、十二位商人、六位教授、六位国会议员、两位大学校长、两位部长、一位领事、一位州长和一位图书馆员。

1770年,在当地名门望族布朗家族的帮助下,学校从沃伦搬到了罗德岛州府普罗维登斯(Providence)。布朗家族将自己祖宅约合零点零三二平方公里的一部分廉价卖给大学作为新的校园。家族的建筑公司又仿造普林斯顿(时名为新泽西学院,College of New Jersey)的主楼建成了布朗的大学楼(University Hall,当时称为the College Edifice)。之后,布朗家族的小尼古拉斯(Nicholas Brown, Junior)于1786年毕业于大学,并于十年后继承了他叔叔的大学财务秘书的职务。1803年,大学决定将以五千美元捐款的条件赠予捐款人命名大学的荣誉,小尼古拉斯应邀慷慨解囊,并在接下来的数十年里捐助了共计十六万美元,在当时是一笔巨款。

1847年,大学创立了工程项目,是所有常青藤学校中第一个这么做的。1850年,校长韦兰(Francis Wayland)写到:「只要课程是有实际价值的,每位学生就可以上他自己选的课,上他选的所有课,以及只上他选的课。」1891年,大学开始招收女生,之后将下属的女子学院命名为彭布罗克学院(Pembroke College),最终与1971年合并到本部里。大学要到1888年和1889年才开始颁发硕士学位和博士学位。

1969年,两位本科生马加奇纳(Ira Magaziner)和麦克斯韦(Elliot Maxwell)在完成一个有八十位学生和十五位教授参与的一年期独立研究后提交了一份报告,探讨了改进布朗教育体制的可能性。承接韦兰校长的教育理想,报告中提出了一系列建议。在学生们的集体支持下,全校教授召开会议,最终通过了这一极富创新精神的新课程大纲(the New Curriculum)。新课纲免除了强制性的通识教育要求,允许学生创设自己的课程方案和以不计成绩的形式修读任意一门课程。数十年来,学生们凭借这种得天独厚的优势探索了之前难以想象的职业选项——从艺术转到神经科学、从生物转到人类学、乃至于从数学转到剧本创作。

生活

历史上布朗最早的社团集中在演说和辩论方面。早在1773年,学生的日记里即有相关记载。在美国独立战争之后,新的辩论社(Misokosmian Society,后更名为Philermenian Society)以秘密结社的形式成立,四十五位社员每两周进行一次聚会来磨练辩术。1806年,被排除在外的学生又组织了一个公开的辩论社(United Brothers),两个社团不论是在政治观点上还是在新血招募上均针锋相对的进行了很多年的对抗。1893年成立的龙虾俱乐部(Cammarian Club)最初是一个半秘密性质的结社,每年接纳十五位优秀的大四学生。但在1915年,会籍禅让的机制被修改为公众选举,俱乐部因而演化为事实上的学生会,并与1971年正式更名成为本科学生会(Undergraduate Council of Students)。

如今布朗的希腊会相当不发达,严格的饮酒规定也让享乐主义者们不能那么随心所欲。不过好的方面在于大学时常组织派对、戏剧演出、音乐会和其他活动。在新生欢迎周中的学生活动节上,大一新生将有机会熟悉校园里三百余个丰富多彩的社团和俱乐部。而在每年最激动人心的春季周末嘉年华(Spring Weekend)上,花色繁多的娱乐活动将以一个大牌乐队的现场演出作为高潮。平时,学生们能够观赏或者参与戏剧和舞蹈表演,阅读好几份日报和周刊或者向它们投稿,跳伞或为某个诉求而发起宣传活动,甚至是找到玩填字游戏和打门球的同好。对于希望通过志愿活动服务社会的学生们,大学里全美知名的公共服务中心将寻找并提供合适的项目。事实上布朗的志愿者协会(Brown Community Outreach)是全校最大的学生组织。

布朗并不是一个体育大校,但在它的三十七只运动队中,篮球、女子划艇、男子网球、男子足球均有在常青藤联盟中夺得冠军。主要运动设施有一个奥运尺寸的游泳池和一个室内运动中心,后者囊括从网球场到健身房的一切。大学还设有专门的篮球场以供灌篮高手们一试身手。校内的各式运动比赛也被有效组织起来,在娱乐性和竞技性上达到了很好的平衡。

学术

通常来说人们认为每个受教育的人都必须习得特定的一系列核心知识,但布朗的教员们从自身经验出发否认了这一点。因此布朗的本科生们除开满足专业要求之外,仅仅需要展示出学术写作能力和修够三十门课(以平均一学期修四门课计,四年即有三十二门课),就连大一新生也没有通识教育的要求。这对于希望进行跨学科学习的学子们有着特别的吸引力:除开在货真价实的交叉学科系(如认知与语言科学、或者媒体与当代文化)里获得指导之外,他们甚至可以根据大学所提供的课程创设自己的专业。布朗还为那些有勇气自己发明课程的学霸们提供了小组独立研究项目(group independent-study project)的机会,以及和附近的罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design)提供五年期的双学位项目(录取率在百分之三左右)。

布朗的历史和地质专业相当强势,学生们也普遍认可其计算机科学、应用数学和宗教研究。其他还不错的项目包括比较文学、古典学、现代语言学、工程、医学预科和英语系下设的写作。布朗的戏剧和剧本创作是全美最强的之一,归功于遍布全校的六七个大小剧场。在计算机方面,大学和IBM自上世纪五十年代中期就有很长久的合作,在近年来更是耗费巨资部署了虚拟现实教室(the CAVE)和超算中心。布朗校友、IBM前任总裁小沃森(Thomas Watson, Jr.)同时还捐资设立了国际关系研究中心(Watson Institute for International and Public Affairs),不少现任或前任教员都是各国高官。为鼓励本科生参与研究,大学专门设有奖学金(Starr Fellow program)为十几位希望开展暑期项目的学生每人提供四千美元资助,如果将项目延续到下一个学年的话,还可能获得额外两千美元奖金。受到学校规模限制,布朗的国际交换项目不是特别丰富,但是仍然可以从十四个国家中选择。很有意思的一点是,最初的大学宪章并不认同职业学院的设立,因此布朗和普林斯顿一起是唯一两所既没有商学院也没有法学院的常青藤。

为了帮助学生们找到适合自己的独特学术路线,布朗有一个严谨的学术指导系统。每一位大一新生都会被分配一位教授作为学术导师并和一位高年级学生结成对子,专职的宿舍学术咨询师(resident counselor)也会悉心了解学生的进度和困惑。通过课程辅导项目(Curricular Advising Program, CAP),大一新生的学术导师也同时在一门小班基础课中直接教导他们。大二学生在专业选择上能得到特别的帮助,而大三大四学生的学术导师则由本专业教授担任。布朗的独特优势是即便对于基础课,每班的人数大都不会超过五十。但另一方面,这也使得特别受欢迎的课程很难被选上。相较于其他的常青藤,布朗的学术氛围算是宽松的,学生们把互助视为主流,但也免不了在心里暗暗和自己较劲。

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卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)院校指南

校志

受到当时纽约的普瑞特学院(Pratt Institute)启发,美国钢铁大王卡内基(Andrew Carnegie)于1900年在匹兹堡创立了卡内基技工学校(Carnegie Technical Schools),为当地的蓝领阶层子女提供必要的职业训练。卡内基并不认同传统的欧洲或者美国大学的博雅教育模式,而是更倾向于老家苏格兰的技工学校模式。在他看来,技工学校能为工业社会的平民阶层服务,教会他们有用的技能,帮助他们自立自强并度过有意义的一生。学院从1912年开始提供四年制学位,名称也更改为卡内基技工学院(Carnegie Institute of Technology)。当时学院有四个分院:艺术学院、技工学院、科技学院和女子学院。1914年学院创立了全世界第一个戏剧专业,又在五年之后将第一个博士学位授予了来自中国的土木工程师茅以升。

1938年,多尔蒂校长(Robert Doherty)推动实施了被后世称为「卡内基计划」(Carnegie Plan)的新课程大纲。大纲强调利用广博的基础知识解决实践问题,着力培养学生的分析和综合能力以「在看似混沌的现实中寻找秩序」,也要求涉猎主要专业之外的学术领域。这一在当时颇为独特的思路允许学生理解技术决定的社会背景和影响,成为许多现代理工项目效仿的模板。二战后,技工学院开始拓展教学研究领域。早在1948年,工业管理研究生院(Graduate School of Industrial Administration, GSIA)正式成立以为工厂高管提供严谨系统的管理学训练,在之后半个世纪里逐渐发展为全美最具创新性的商学院之一。

梅隆工业研究院(Mellon Institute of Industrial Research)则由银行家梅隆兄弟(Andrew W. Mellon, Richard B. Mellon)创立于1913年。起初,研究院隶属匹兹堡大学,主要作为政府和工业界的智库而存在。1927年,研究院成为独立实体,并在十一年后搬到了现今标志性的建筑中。1965年,在梅隆家族继承人的支持下,工业研究院和卡内基技工学院合并成为今天的卡内基梅隆大学。女子学院于1973年正式关闭并将学生和教授分流到其他学院里。

1956年,校园里添置了第一台IBM电脑,为日后计算机科学的爆炸性增长设定了舞台。最初,相关的研究和教学由商科、心理、数学和工程系教员共同完成,但在九年之后新的计算机科学系就在校董的支持下正式成立了。对于诸如机器人和软件工程等新领域的研究令大学获得了创新和脚踏实地的美名。上世纪八十年代中叶,大学就已建成了校际计算机网络安德鲁(Andrew Project) ,并获得了第一批六个edu域名中的一个。同期,计算机系扩充为学院(School of Computer Science),在接下来的几十年里牢牢占据着计算机科学研究的世界领先位置。

生活

大学拥有二百余个学生组织,在社会、志愿、媒体、学术、修身、娱乐、体育、政治和文化等方面为本科生提供拓展自我的机会。学校设有一个专门陈设学生作品的火焰画廊(The Frame),以及另一个展示当代艺术家画作的画廊(Regina Gouger Miller Gallery)。音乐学院,戏剧学院和由学生运营的剧团威士忌汽水(Scotch’n’Soda)一起为校园提供了各类高质量的演出活动。由于卡内基和梅隆家族的苏格兰及爱尔兰背景,大学的诸多方面都打上了相关的文化烙印,如名为苏苏的苏格兰梗犬(Scotty, the Scottish Terrier)吉祥物,校报《花呢格》(The Tartan),以苏格兰国花命名的年鉴《蓟》(The Thistle),乃至每年返校周的周末同乐会(Céilidh weekend),等等。

校园里有不少有意思的传统。在上世纪初以前,女校和本部之间由一条河划分,唯一一座桥则成了男女学生见面和约会的场所。1916年,这座桥被拆除,小河也被彻底填平,取而代之的是长长的木篱笆。一个兄弟会突发奇想,恶作剧式的把整个篱笆漆满了涂鸦来宣传自己的派对。在那之后,篱笆就成了各色社团争夺的宣传窗口。另一方面,作为一所工程名校,大学的小推车接力赛(Buggy Races)已经快满一百届了。希腊会和学生组织将组队设计自己的无动力小推车,并派出推手和司机在学校旁的公园一争高下。94年以来,另一个饱受关注的年度比赛是机器人越野赛(Mobot),队伍们需要设计能够自主寻路的机器人来绕过种种障碍,按顺序穿越检查点并抵达终点。

本科生在卡内基梅隆享有丰富的住宿选项。大多数新生会被安排在校园里的专属宿舍楼中,高年级学生则可以在校内和校外的宿舍之间选择,或者自己租住当地社区的公寓。希腊会在大学里有一百多年历史,目前活跃的兄弟会则有十二个之多。除开参与年度的传统活动以外,每年所有的兄弟会和姐妹会还要联合起来举办一场慈善歌会,并将收入全数捐给慈善组织。

历史上大学的橄榄球队有非常出色的成绩,近年来男子田径、男子越野、女排和女足也有不俗的表现。凯斯西储华大圣路易斯是校队的主要竞争对手。

学术

卡内基梅隆几乎是美国唯一一所艺术与技术齐名的高等院校,其七所学院中的六所提供本科项目。虽然每所学院的入学要求各有不同,但是它们均致力于提供所谓的职业化博雅教育(liberal-professional education)力图在素质培养和就业上找到一个平衡点。学生们不但可以尝试诸如应用历史学、专业文案和信息系统等专业,还可以通过项目(Science and Humanities Scholars)来创造属于自己的专属跨学科课程。对于特别优秀的学霸(Fifth-Year Scholars),将有机会以全额奖学金延期毕业一年来进入并钻研感兴趣的全新领域。不过比较遗憾的是,不同类型学生的交集相对较少,且严谨的学风往往迫使大家「自扫门前雪」。二比一的男女比例带来了一些问题,不过这对有志于学习理工科的女生是个好消息,因为学校为了逆转这个趋势会适当降低录取门槛。

虽然有一小部分人文课程相当优秀,但大多数人还是把卡内基梅隆归类到理工院校里,其公认的强势专业是计算机、电子工程和化学工程。信息技术的研究和应用已经进入学校的方方面面:哲学系利用计算机来解析逻辑难题,而心理学系则采用人工智能的方法来探寻认知的起源。大学的课程相当有挑战性,一般需要在课后花费很大一部分时间来完成作业、集体项目和复习。不过积极的一面是,绝大部分的课程都采用小班教学的形式,教授也乐意为学生们在拓展新知的旅途中提供力所能及的帮助。

大学的就业导向还体现在其所提供的本硕连读和实习项目里,以及新成立的位于卡塔尔和硅谷的分校。近年来,学校正在欧洲和亚洲努力拓宽出国交换的渠道,包括葡萄牙、新加坡、日本和希腊等国的知名高等院校。约有三分之一弱的学生会作为交换生赴别国学习。学校设有专门的本科生研究办公室(Undergraduate Research Office),为学生平时(SURG & SURG/CW grants)和暑期(Summer Fellowships)的项目以及参与学术会议(Presentation Awards)提供一定的补助。每年五月,学生们也有机会面向全校发表自己的最近一年里取得的成果(Meeting of the Minds)。大学下属的机构,例如匹兹堡超算中心(Pittsburgh Supercomputing Center)、人机交互研究所(Human-Computer Interaction Institute)和语言技术研究所(Language Technologies Institute),也有丰富的机会让学生参与前沿的计算机科学研发。

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