关于AADPS(2016版)

你好,我是陈欣,AADPS的创始人。两年前,我离开了新东方高级留学顾问的岗位,为着一个看似简单却鲜有机构能够实现的目标而创办了AADPS:为留学党们提供最可信赖的、根植于互联网技术的高端美国本科升学服务。

两年来,AADPS始终致力于提升9至12年级中国(华裔)高中生的综合素质和能力,为他们的学术研究及标准化考试准备提供有力的辅助,为他们的课外活动从专家的角度提出独具特色的创新规划方案,让他们在竞争激烈的美国大学申请中脱颖而出,展现个人特色。我们的学员们来自北京深圳上海江苏河南安徽湖南河北的重点高中,以及美国加拿大新加坡的高中。我们实打实地在最多长至四年的服务期内,逐步提升学生的阅读写作能力、项目运营能力乃至时间规划能力,让他们在AADPS这里得到的不仅仅是来自于心仪大学的录取通知书,更是一份令他们获益终生的礼物。


创业的旅途蜿蜒曲折、有苦有乐。第一次创业的我们,没有运营公司的经验,也没有编造出眼花缭乱的给风险投资人看的故事,更没有巧舌如簧的销售技巧,将以往的成功吹得天花乱坠。放在两年以前,就连我自己也完全无法想象会有哪一家留学行业的公司敢不请销售、不给潜在客户打电话,还能够持续地得到客户的信任,并且拥有越来越多的家长和学员的认可。我们的留学团队不仰赖于天价的外籍顾问,而是根植于我们老师们深厚的专业背景、留学经历以及历年来积累的对行业的深入认识。通过我们耐心细致的指导,学员们在留学的道路上正走得更高更远

“我去过十几家机构,有大有小,有名声响亮的,也有默默无闻的。但是没有哪家机构的老师会像AADPS的老师那样,在见面的时候问我这样的问题:你将来是想留在美国发展还是回国发展,你想从事怎样的职业,成为怎样的人,过怎样的人生。”我们2016届学员的一句话,至今让我们的老师难以忘记。正是有着这样的认可,才让我们能够一直坚持在这个平凡的行业奋斗下去。帮助学员拿到更好的学校的录取通知固然是我们的目的,然而更重要的是他们的人格与人生规划在这个过程中得到了提升。每每有学员取得一些进步,无论是巨大还是微小,我们都会提醒自己不要忘记从大公司出来实现自己事业抱负的初心——不是把学员们塞到这个或那个模子里,而是一步一步帮助他们成为更好的自己。

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今年我们最大的收获,除开学员们拿到的超值录取和奖学金以外,就要数我们自行设计制作、同时支持安卓iOS双平台的留学app了。诚然,现在什么行业(从卖煎饼到理发)都可挂上“互联网”三个字,但于我们而言,互联网留学是真实存在的迫切需求。同时接受来自北上广深和二三线城市学员的我们,对中国教育资源分布的不均衡感同身受。如果你不是生长在中国数个特发达城市之一,甚至不是就读于全国十几个明星高中之一,你的留学道路几乎必然是启动了hard mode。无论是在资源上、在师资上、甚至是在信息流通上,都要受到种种限制。

为了打破这种藩篱,我们从一开始就运营维护了目前看来在全国范围里是独一无二的一个网站,每年搜集美本留学主要目标校的文书题目并进行分析。除此之外,还整理学校的相关数据和资料供大家参考。当然在后来,我们意识到很多学生在学期中并没有上网条件,获取信息的主要渠道只能是依赖智能手机和碎片时间。那么对他们而言,互联网留学里网站并占不了太大比重,而微信公众号又因为平台的原因有种种限制——他们需要的是一个独立、权威的留学app。至少在这方面,他们可以而且应当同北上广深的幸运儿一起,站在同一条起跑线上。

对于一名技术大神,开发app可能只是茶余饭后的一点闲工夫。不过可惜忙于工作的我们,并没有太多机会结交这样的牛人。在四处打听靠谱的app制作方无果后,我决定像当初弄网站一样,自立更生的把app做出来。遥想七八年前,我算是谷歌安卓平台的第一批开发者之一。但是在那之后,机缘巧合进入了留学行业,并没有在技术方面有持续的积累。我所有的,仅仅是胸中的一股热忱,以及繁忙申请季过后的片刻闲暇。

技术日新月异,今天开发app的过程,已经同当年有很大不同,所以我算是从零开始,研究各个框架的优劣、比较可能的解决方案、学习现代编程语言飘逸的语法、制作拼凑各种图片素材、一遍遍的测试好每个功能、以及通过网络搜索和不断尝试的笨办法解决出现的所有bug。在度过几十个不眠之夜后,我们今天很高兴的宣布,AADPS自己的app正式投入使用了。虽然第一版会有诸多不足,但我很确信在所有留学顾问制作的app(如果有的话)里,我们算是技术最精良的;在所有由科班程序员制作的留学app里,我们算是最专业的。任何人都可以免费使用这个小工具获取美国知名大学信息和申请资料,也欢迎直接通过app里的“留学咨询室”和老师们实时交流。

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申请服务方面,我们设定了严谨的内部流程,提高效率的同时大大减少了出错的可能性。除此之外,升级后的学员档案管理系统,让我们可以迅速查询条件类似的往期申请案例作为选校的参考;全新的信息搜集系统,能够让学员方便的添加自己的最新情况,对敏感的个人隐私也提供更好的保护。

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规划服务方面,我们正在将批判性阅读写作训练规范化、模块化,也在尝试引入美国中学项目研究的方法论。另一方面,我们添置了专用设备来支持学生进行计算机和电子工程相关的研发。AADPS第一次赞助大型活动取得了很好的效果,也将持续不断的为我们的学员们拓展宝贵的课外活动资源。

在最后,我可能需要稍费笔墨解释一下我们今年夏季轮招生的一些变化。为了给我们每一位学员充分的关注,我们采取了与之前的老东家截然不同的原则,不是尽量让每个老师带更多的学生以实现利益最大化,而是严格限制每位老师服务的学生数。了解我们的家长和学员也对此十分认同。

但也正因为如此,从现在的情况来看,我和邓老师本人可能会无力服务所有还未签约、但希望在我们这边完成申请的应届学生。对于纯粹追求利润的商人,可能会简单的把价格翻一倍,或者说先把客户签下来,收到款项,再慢慢盘算服务的问题。但是对我们AADPS而言,这不是我们做事的思路,因而也完全不会考虑这两个选项。

在充分讨论以后,我们决定用这个没有办法的办法——根据我们往年学生标化成绩的分布,我建立了一个简单的模型。通过每个月月初定期调整分数线,我们预计进入项目的学员可以不多不少正好满足我们当年的招生量。对于今年可能会错过的学生,我们也很乐意在能力范围内为他们免费提供一定的咨询和帮助。总之,再一次真诚感谢大家!

发布者

AADPS

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