AADPS美国大学留学文书标准分类

在对美国大学申请者必须撰写的各种文书进行细致的分析和对比后,AADPS的老师们率先把林林总总的留学文书题目分为了四个大类以及大类下的数十个小类。这项工作将有助于广大学生和家长们更好的准备整个留学过程中最复杂、技术含量最高的部分——留学文书。在这里,美国大学招生官希望考察学生的写作能力并感性的了解学生,并不是要他们单调的重复简历或申请表格上的成就。

作为一个行业领先的创新,AADPS分类不但注意到了中英文语义转换时可能造成的细微但重要的差别,而且更进一步的尝试追溯学校与招生官出题的背后用意。通过这一先进工具,有意就读美国一流大学的中国高中生们将能够更好的梳理自身的文书素材并规划整个文书写作的过程。于此同时,对文书分类的了解还能有效帮助他们避免被文化差异和修辞手法所误导,写出紧密扣题并充盈着真情实感和鲜活生命力的留学文书。

AADPS分类是留学申请象限理论的一个具体应用。在审核修改了数千份留学文书后,我们依据自身的丰富经验归纳出每个文书题目所对应的最优经历范畴。如此,所有文书题目均可被划分到四个象限中的一个。在此之下,我们又根据题目要求上的区别进行了精细的子门类划分。对于每一个门类,我们将给出例题,进行通用性质的破题分析,希望能以此给大家一个正确的思路和起点。

成就类题目:探索者(Adventurer)象限

一般来说,此类题目在留学文书写作的过程中出现的频率最高。问题一般是开放性的,是给学生的一个极好的展现自己的舞台。写作的过程中应该注意平衡好展示经历对自身的影响和对他人的影响,尤其要重视说明具体成果以及它们的重要意义。这是申请者能让自己在众多竞争者中脱颖而出的有力手段。

社区类题目:领袖(Leader)象限

对于在多元文化背景下要求政治正确的美国大学,为我们所熟知的“集体主义”以另一种面貌重生了。针对这类题目写作时,自身与外界环境的互动是重中之重。领导力(leadership),多样性(diversity),宽容(tolerance)等都是相当重要的主题。应该尽量用故事和行动来体现它们,并避免落入中式思维的陷阱。

调查类题目:凡人(Everybody)象限

这些题目为数不多,且一般情况下据实回答即可。但对于有特殊背景的申请者,文书的内容和形式仍需好好斟酌一番。

反思类题目:哲学家(Philosopher)象限

面对这一类的文书题目,学生往往需要“带着镣铐跳舞”,在顺应题目要求的同时发挥自己批判性思考(critical thinking)的能力,体现出自身独到深刻的世界观、人生观,乃至对具体社会问题的看法或在某一门学科领域的心得。当然,与美国普世价值观相悖的论据或结论是万万不可出现的。

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发布者

陈 欣

陈 欣

AADPS创始人

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